更新日期:2020-08-07 10:38
衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專業(yè),基本上都是一些基本的醫(yī)學(xué)類的專業(yè),一般都有護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè),專業(yè)總體的就業(yè)前景都是十分不錯(cuò)的,這些專業(yè)還會(huì)涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)的課程,主要的還是看同學(xué)們是選擇什么專業(yè),先選擇好再去慢慢的了解,比如考慮專業(yè)的就業(yè)方向,這對(duì)同學(xué)們的就業(yè)來(lái)說(shuō)也是十分關(guān)鍵的。
衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)是比較全面的,一般護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、康復(fù)技術(shù)等專業(yè),但是每所學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)也有可能是不一樣的,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)可以了解清楚每個(gè)專業(yè)的情況,結(jié)合自身?xiàng)l件選擇。
學(xué)校里存在這個(gè)專業(yè)就必定有這個(gè)專業(yè)存在的價(jià)值,選擇什么樣的專業(yè)就看同學(xué)們自己的興趣愛(ài)好,學(xué)習(xí)始終是靠自己的老師只能起到輔助的作用,只要嚴(yán)以律己,刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)出人頭地。
學(xué)生在校期間按照專業(yè)教學(xué)大綱的要求,系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)方向等課程。
畢業(yè)生基本具備:規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各??谱o(hù)理的基本操作技能;對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病、常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力和整體護(hù)理能力;對(duì)急危重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力;基本的衛(wèi)生宣教、健康指導(dǎo)、預(yù)防保健能力和較好的人際溝通能力;初步的病室管理能力。
畢業(yè)后能勝任在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床和保健護(hù)理工作。
培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專業(yè)技能,能在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
課程設(shè)置:人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷企業(yè)或醫(yī)院等單位,從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。
在選專業(yè)的時(shí)候要根據(jù)自身的情況來(lái)選擇,應(yīng)該考慮到自身的能力、特長(zhǎng)和性格特點(diǎn),熱門未必適合,所以同學(xué)們?cè)谶x專業(yè)的時(shí)候需要做的就是把各個(gè)專業(yè)的基本情況了解清楚,知道該專業(yè)在學(xué)校學(xué)什么,畢業(yè)以后的工作性質(zhì)等等都了解清楚,這樣才能選擇到適合自己的專業(yè)。