對于現(xiàn)處于初三的同學們而言，即將面臨的是中考，中考也是同學們面臨重大選擇的時候，初中生升學的方式是有有很多種的，比如上高中，讀職業(yè)學校再或者出身社會，這個都就看同學們自己的選擇，其實初中生畢業(yè)是可以讀衛(wèi)校的，在衛(wèi)?？梢赃x擇一門好的專業(yè)學習，在當今社會上只要選擇好了專業(yè)，在努力學習，畢業(yè)之后從事的工作也不會被大學生差的。

畢節(jié)市衛(wèi)生學校

招生對象

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中(含同等及以上學歷)畢業(yè)生、在讀高中生。其中“同心溫暖工程”(同心班)招生對象為畢節(jié)市轄區(qū)內(nèi)(以戶籍證明為準)應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

概括

畢節(jié)市衛(wèi)生學校是2006年由始建于1958年的畢節(jié)衛(wèi)生學校和始建于1978年的畢節(jié)第二衛(wèi)生學校合并組成。

1999年被國務(wù)院表彰為“全國民族團結(jié)先進單位”，2005年被教育部批準成為國家級重點中等職業(yè)學校，2010年被貴州省人民政府列為首批“創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校”，2012年被教育部、人力資源和社會保障部、財政部批準為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃“第二批立項建設(shè)學校”，是全省護理專業(yè)緊缺人才培訓基地。

學生待遇

(一)凡就讀我校全日制并注冊學籍的中職學生均可按規(guī)定享受國家助學金1500元/人/年及免學費政策;成績優(yōu)秀者可參加“無償獻血獎學金”、“畢節(jié)歐亞獎學金”、“扶耔獎學金”等獎學金評定。

(二)所有中職學生均可報名參加相關(guān)職業(yè)技能鑒定，考核合格后獲國家頒發(fā)的職業(yè)技能證書。

(三)就讀“同心溫暖工程”(同心班)的學生，除按規(guī)定享受國家助學金1500元/人/年及免學費政策外，還可享受中華同心溫暖工程基金會第一、二學年每生每年1500元的生活補助費。

(四)學生完成學業(yè)，成績合格，頒發(fā)經(jīng)教育行政部門驗印的畢節(jié)市衛(wèi)生學校普通中等專業(yè)畢業(yè)證書。

報名時間及注意事項

1、報名時間：高中畢業(yè)生(含同等及以上學歷)、在讀高中生：6月16-20日;初中應(yīng)往屆畢業(yè)生中考成績出來后按學校劃定的錄取分數(shù)線從高分到低分依次取錄，考生得到中考成績后電話咨詢具體報名時間或登錄畢節(jié)市衛(wèi)生學校網(wǎng)站查閱。

2、注意事項：(1)凡報護理、助產(chǎn)專業(yè)的新生必須本人到校報名，不得代報。(2)為了保證學生和家長的安全，避免報名時出現(xiàn)擁擠，凡來校報名的學生只允許一名家長陪同報名，其他人員謝絕進入學校。(3)新生報到時，不用攜帶行李(衣物及生活用品自備)。

推薦專業(yè)——醫(yī)學影像技術(shù)

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像必備的基本理論知識和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干課程：《基礎(chǔ)醫(yī)學》、《臨床醫(yī)學》、《醫(yī)學影像學》、《影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修》、《醫(yī)學成像技術(shù)》、《攝影學》、《影像診斷學》、《介入放射學》、《影像物理》、《超聲診斷》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：放射治療技術(shù)。

醫(yī)療機構(gòu)：醫(yī)學影像檢驗、醫(yī)學影像診斷、設(shè)備維護、放射治療。

該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識，接受常規(guī)放射學、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學、DSA、核醫(yī)學等操作技能的基本訓練。

就業(yè)面向：各級醫(yī)療機構(gòu)從事醫(yī)學影像檢驗、診斷和介入、操作及設(shè)備的維護與營銷工作;放射治療工作。

小編總結(jié)

護理專業(yè)的就業(yè)前景相對來說比較廣泛。隨著我國經(jīng)濟水平的提高。越來越多的人更加注重改善自己的生活水平，保健醫(yī)師，家庭護士也必將成為熱門的人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也肯定會有所增加。所以說護理學專業(yè)就業(yè)形勢相對較好，但是這樣的優(yōu)勢下，同學們也要認真落實專業(yè)技能的學習，只有這樣才能保障真正的就業(yè)率。