鐵路學(xué)校太多了，但不是每一個(gè)學(xué)校都招學(xué)生的，學(xué)生需要去學(xué)校官網(wǎng)詳細(xì)的了解，一些學(xué)校的學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生沒有任何好處的，還不如自學(xué)來的簡(jiǎn)單和方便，所以學(xué)生在學(xué)校的選擇上，一定要多分析多比對(duì)，只有各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)標(biāo)再選擇才是適合你的學(xué)校。那么，小編給大家介紹下常州的鐵路學(xué)校。

常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1951年，隸屬于中國(guó)中車集團(tuán)，是國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，先后被授予全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

文化發(fā)展

學(xué)校應(yīng)新中國(guó)鐵路發(fā)展需要而生，秉承中國(guó)鐵路的火車頭精神和中國(guó)中車的企業(yè)精神，以“振興中國(guó)高端裝備制造業(yè)，培育企業(yè)發(fā)展高技能英才”為使命追求，堅(jiān)守“為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，為教師事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為舉辦者創(chuàng)造價(jià)值，為社會(huì)培育技能英才”的“責(zé)任”價(jià)值觀，以“人的價(jià)值高于物的價(jià)值;社會(huì)的價(jià)值高于經(jīng)濟(jì)的價(jià)值;團(tuán)隊(duì)的價(jià)值高于個(gè)人的價(jià)值”為價(jià)值取向。

“勤思敏學(xué)、精業(yè)篤行”的常鐵校人，在責(zé)任文化感召下，遵循“修身正己、以德化人”的教育觀，履行民族復(fù)興的責(zé)任，履行社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任，履行自身成長(zhǎng)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、超越自我、追求卓越，走出了一條“校企共融、校企共建、校企共贏”的特色發(fā)展之路。

人才培養(yǎng)

建校以來，為我國(guó)軌道交通行業(yè)及社會(huì)累計(jì)培養(yǎng)了3萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。先后涌現(xiàn)了原濟(jì)南軍區(qū)裝備部副部長(zhǎng)潘福根少將、獲國(guó)務(wù)院特殊津貼原鐵道部科技司副司長(zhǎng)李中浩、全國(guó)勞模“中國(guó)好人”廖仲賓、中車首席技能專家楊余明、國(guó)際焊接大賽冠軍巢杰等諸多杰出校友，為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

2015年中國(guó)中車依托常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立企業(yè)大學(xué)——中國(guó)中車大學(xué)，著力打造企業(yè)“黃埔軍校”、發(fā)展業(yè)務(wù)伙伴，開創(chuàng)了我國(guó)職業(yè)學(xué)校承辦大型央企企業(yè)大學(xué)的先河，為校企合作搭建了新平臺(tái)，也為學(xué)校發(fā)展注入新的活力，學(xué)校發(fā)展翻開嶄新篇章。

站在我國(guó)“現(xiàn)代職業(yè)教育改革”、“一帶一路”戰(zhàn)略和“中國(guó)制造2025”制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略新的歷史交會(huì)點(diǎn)上，常鐵校正以軌道交通行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)需求為導(dǎo)向，持續(xù)創(chuàng)新“校企一體”辦學(xué)模式，在加快軌道交通行業(yè)發(fā)展、裝備制造產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中擔(dān)當(dāng)人才育成的“旗艦店”、人才資本增值的 “加速器”、業(yè)務(wù)發(fā)展的“好伙伴”。

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于江蘇省工業(yè)和信息化廳，是全國(guó)首家、江蘇唯一的信息類國(guó)家示范性高職院校，入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，是國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)家軟件與信息服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地、國(guó)家自然科學(xué)基金依托單位、工信部中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、教育部高職院校師資培訓(xùn)基地、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)(2個(gè))牽頭單位、中國(guó)軟件產(chǎn)教聯(lián)盟執(zhí)行理事長(zhǎng)單位、中國(guó)-南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟中方理事會(huì)執(zhí)行秘書處單位、教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、長(zhǎng)三角地區(qū)軟件職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。

師資力量

學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、充滿現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高職園區(qū)，占地1,042畝，建筑總面積32.03萬平方米，有全日制本?？圃谛Ｉ?2315人、學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生12300人、留學(xué)生248人，教職工733人。設(shè)有智能裝備學(xué)院、電子工程學(xué)院、軟件與大數(shù)據(jù)學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、海外教育學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、大學(xué)外語部、體育部等4個(gè)教學(xué)部。

辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“立足信息產(chǎn)業(yè)，培育信息人才，服務(wù)信息社會(huì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深入落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，專注工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，主攻新一代信息技術(shù)與制造業(yè)深度融合，培養(yǎng)(設(shè)備)智能化、(車間)自動(dòng)化、(企業(yè)管理)智慧化、(生產(chǎn)要素)網(wǎng)絡(luò)化的“工業(yè)四化”人才，服務(wù)江蘇制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)協(xié)同轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)國(guó)家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高素質(zhì)人才需求。

學(xué)校不同對(duì)學(xué)生的要求肯定也不同，學(xué)生可以根據(jù)自身的狀況進(jìn)行學(xué)校的選擇，能夠讀好學(xué)校就不要去差的學(xué)校，中專的學(xué)校盡管有好的專業(yè)，但對(duì)你長(zhǎng)期的發(fā)展有阻礙的作用，中學(xué)時(shí)代能夠多努力就不要放棄學(xué)習(xí)，未來的社會(huì)是需要你去發(fā)光發(fā)熱的。