初中生當然可以學鐵路相關(guān)的專業(yè)，只是中專學校畢業(yè)后的待遇不是很好，尤其有些學校的畢業(yè)生還找不到工作，所以學生要慎重的考慮，現(xiàn)在你還有改變的能力，以后你就會失去更多的創(chuàng)造力。那么，接下來給大家介紹下初中生能夠讀的鐵路學校。

常州醫(yī)藥技工學校資質(zhì)全面

常州醫(yī)藥技工學校于1984年經(jīng)江蘇省人民政府批準建校，是江蘇省唯一的一所省屬醫(yī)藥技工學校，是為社會培養(yǎng)醫(yī)藥類中高級專業(yè)人才的綜合性學校。該校辦學模式多元化，專業(yè)設(shè)置貼緊市場，辦學成就鮮明。

常州醫(yī)藥技工學校師資力量雄厚

擁有實驗、實習等專業(yè)教學的完備設(shè)施條件，配備以微機為主體的現(xiàn)代化多媒體教育裝備，生活管理使用金龍卡系統(tǒng)。學校師資雄厚，環(huán)境整潔，校風嚴謹，管理規(guī)范。辦學規(guī)模、教學質(zhì)量在全國醫(yī)藥行業(yè)中享有一定聲譽。 近年來，出現(xiàn)了人市旺求的現(xiàn)象，使學生入學量逐年攀升，就業(yè)率居高不下，取得了良好的社會聲譽。

常州醫(yī)藥技工學校辦學理念先進

先進的辦學理念。 學校以培養(yǎng)“文化過硬+技術(shù)特長”的新世紀復(fù)合型人才為目標，把握“一個理念”，即“把握時代脈 ，體現(xiàn)行業(yè)特征，面向市場需求，發(fā)展特色教育”;踐行“四個堅持”，即堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學宗旨、堅持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展”的戰(zhàn)略方針、堅持“以暢通的出口和充盈的就業(yè)帶動學校發(fā)展”的戰(zhàn)術(shù)思想、堅持“用發(fā)展的方法解決發(fā)展中問題”的改革措施，主動適應(yīng)江蘇醫(yī)藥大省 ，全國醫(yī)藥航母經(jīng)濟發(fā)展的需要，以后發(fā)優(yōu)勢實現(xiàn)了超常規(guī)、低成本和跨越式的發(fā)展。

100%的高就業(yè)率。 學校以“滿足學生、家長和用工單位的需求”和讓學生“就業(yè)有門、升學有道、致富有方、成才有路”為目標，重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，選擇實力強、信譽好、待遇高的200多家企業(yè)。簽訂供需合同，建立固定聯(lián)系;實行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書制度”，推行“學校推薦、市場選擇和學生自薦”的就業(yè)機制，使學生當年一次就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，在校學生已提前一年被用工單位“預(yù)訂一空”。

常州醫(yī)藥技工學校辦學模式多元化

多元的辦學模式。第一，辦學層次多元化，即在致力于辦出鮮明醫(yī)藥中職教育的基礎(chǔ)上，與江蘇工業(yè)學院、蘇州大學、常州工學院聯(lián)辦高職大專雙學歷教育。與常州市教育局職業(yè)中等專業(yè)學校聯(lián)辦職業(yè)中專，以及與蘇州醫(yī)藥職工中專聯(lián)辦職工中專。第二，成為行業(yè)內(nèi)職前教育和職后再就業(yè)培訓(xùn)、學歷教育和非學歷教育“一體化”的重要基地。第三，擴大了辦學規(guī)模，全省擁有多個聯(lián)合辦學分部(鹽城市政法干部學校、 江蘇省鹽城經(jīng)濟學校、姜堰市勞動技工學校、江都市衛(wèi)生進修學校、金壇市衛(wèi)生進修學校、江蘇沛縣衛(wèi)生學校等)和三個高校辦學點(江蘇工業(yè)學院、蘇州大學、常州工學院)，形成“橫向擴展，縱向提升”的局面。

常州醫(yī)藥技工學校辦學特色鮮明

鮮明的辦學特色。學校堅持以學生發(fā)展為本，注重學生綜合職業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng)，以“市場化、信息化、法治化、實用化”的四大舉措，全力打造學習型、研究型和品牌型學校，在具有鮮明醫(yī)藥特色的基礎(chǔ)上，形成“高、新、特、實”的辦學特色。即高——積極開展高職教育，新——緊跟醫(yī)藥行業(yè)前沿技術(shù)，不斷開設(shè)適應(yīng)社會需求的新專業(yè)和使用現(xiàn)代化的新技術(shù)教育手段，特——積極開展藝術(shù)與體育的特色教育，實——構(gòu)建實訓(xùn)基地，開展校企結(jié)合，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化。

常州醫(yī)藥技工學校辦學成就顯著

顯著的辦學成就。 辦學20年來，學校已經(jīng)形成“校有特色，教有特點，學有特長”的局面，為醫(yī)藥行業(yè)輸送實用型人才5000余人，有力地支持了行業(yè)的經(jīng)濟建設(shè)。據(jù)跟蹤調(diào)查，畢業(yè)生中的2%已獲得執(zhí)業(yè)藥師、從業(yè)藥師的資格證書，25%成為企業(yè)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，10%擔任企事業(yè)單位中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。同時，學校開辟就業(yè)與升學的雙通道，近年來，向中國藥科大學、華中科技大學(原武漢同濟醫(yī)科大學)、中國科技大學、復(fù)旦大學、上海同濟大學、 蘇州大學、上海外國語大學、華東理工大學等輸送大量畢業(yè)生，連續(xù)7年參加全國成人高考的錄取率都在97.5%以上。

現(xiàn)實和理想總是有差距的，想要有一份好工作就要靠自身的知識積累來獲得，很多的工作都是技術(shù)性的，專業(yè)的知識還是要在學校里學習，畢竟社會中的學習是不系統(tǒng)的，所以學生要擺正自己學習的態(tài)度，你學習也是為了更好的工作。