鐵路學校比較多，但大專的鐵路學校在常州是非常有限的，學生可以自己進行咨詢，或許就找到了有關(guān)的學校，其實讀書是沒有區(qū)域限制的，你也可以去南京甚至無錫就學，每一次的學習都是對你有意義的，所以不要盲目的選擇學校和專業(yè)。 那么，接下來小編給大家介紹兩所大專的鐵路學校。

常州工程職業(yè)技術(shù)學院

常州工程職業(yè)技術(shù)學院是一所由江蘇省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等學校，2004年被確認為國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校，2010年被確認為江蘇省示范性高職院校。常州工程職業(yè)技術(shù)學院于2002年6月由江蘇省常州化工學校與江蘇建筑材料工業(yè)學校合并組建而成。江蘇省常州化工學校原名常州化工學校，創(chuàng)建于1958年;1994年1月，江蘇省常州化工學校與常州市化工技工學校合并，組建為新的江蘇省常州化工學校;江蘇建筑材料工業(yè)學校原名常州建材253廠721工人大學，創(chuàng)建于1975年;1990年12月，更名為江蘇建筑材料工業(yè)學校。

師資力量

常州工程職業(yè)技術(shù)學院共有教師763人，其中專任教師456人， 校外兼職課教師302人;高級以上職稱占比35.09%;博士學位7人，在讀博士12位 ，碩士學位211人;雙師素質(zhì)占比62.28% ;有江蘇省突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師3人，江蘇省“六大人才”高峰項目人選1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)人選5人，江蘇省青藍工程中青年學術(shù)帶頭人4人、骨干教師14人， 江蘇省技術(shù)能手和青年崗位能手2人，江蘇省優(yōu)秀教學團隊2支。

合作交流

據(jù)2016年3月學校網(wǎng)站信息顯示，常州工程職業(yè)技術(shù)學院與加拿大莫哈克學院聯(lián)合培養(yǎng)應用化工技術(shù)專業(yè)雙文憑人才，與德國焊接中心共建“中德國際焊接技術(shù)培訓中心”，與烏克蘭巴頓焊接研究所合作共建“中烏焊接技術(shù)研究所”;與南京工業(yè)大學、南京財經(jīng)大學等多所高校聯(lián)合開展“專接本”、“專升本”等繼續(xù)教育項目。

建東職業(yè)技術(shù)學院

建東職業(yè)技術(shù)學院是是一所由江蘇省人民政府批準成立，教育部備 案建東職業(yè)技術(shù)學院從事高等職業(yè)技術(shù)教育 的民辦全日制綜合性高校，納入國家普通高校招生計劃，學制三年，學生畢業(yè)為大專學歷?，F(xiàn)有在校生5300余人，2007年向江蘇 、浙江 、福建 、山東、江西 、上海等地招收應屆高中畢業(yè)生2000人。學院地處長江三角洲地區(qū)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地--常州。北臨滬寧高速公路 ，南靠常州市行政中心 ，位于常州國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)核心地帶。學院現(xiàn)有建東路和通江大道兩個校區(qū)，下設(shè)5系1部，22個專業(yè)涵蓋了機電、模具、IT、外貿(mào)、物流、動漫等與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，依托地區(qū)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)、區(qū)位優(yōu)勢培養(yǎng)適應社會和企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才。

辦學方式

學院堅持以就業(yè)為導向，不斷改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極拓展就業(yè)市場為畢業(yè)生就業(yè)服務，在保證高就業(yè)率的前提下，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。已與100余家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學生提供了廣闊的實習、就業(yè)空間;通過工學交替、頂崗實習，積極與企業(yè)聯(lián)合開展合作人才培養(yǎng)，實現(xiàn)了學生從畢業(yè)到就業(yè)的無縫對接。我院2007屆畢業(yè)生以100%的就業(yè)率位列江蘇省高校就業(yè)榜前列;在全球金融危機的不利因素影響下，我們?nèi)匀粚崿F(xiàn)了2008屆畢業(yè)生97.17%的高就業(yè)率。“讓每一位學生成才、不讓一個學生掉隊”是建東的承諾和追求，建校以來我們以實際行動踐行了這一莊嚴承諾，贏得了廣大學生及家長的贊許，贏得了社會的普遍贊譽。

辦學理念

學院借鑒國內(nèi)外先進的辦學理念，探索富有特色的高職教育新路子。致力于培養(yǎng)具有必要理論知識和較強實踐能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線的高素質(zhì)技能型人才。學院堅持以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，走產(chǎn)學研結(jié)合的人才培養(yǎng)之路。堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向的高職辦學方針，積極探索“以銷定產(chǎn)式培養(yǎng)”、“項目化教學”“多證書準予畢業(yè)制度”等育人模式，為社會培養(yǎng)了一大批合格的高素質(zhì)技能型人才，幾年來以畢業(yè)生就業(yè)高滿意度，用人單位評價高滿意率回饋于社會、取信于社會。一支來自南京大學、江蘇大學、江蘇科技大學、河海大學等著名高校具備高級職稱、教學經(jīng)驗豐富、學術(shù)造詣深厚的學科帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊伍保證了學院的教學質(zhì)量。

學生趁著現(xiàn)在有很多的自由時間，應該多接觸一些領(lǐng)域，不要把自己的思維固定了。一個人不僅要學習好，也要和人進行打交道，培養(yǎng)下自己的人際交往能力。真正的朋友是可以助你成功的，不要小覷了人脈的重要性，投資社會關(guān)系也是成功的一步棋。