鐵路專業(yè)近幾年的發(fā)展是非?？斓?，人人都是想有個(gè)好的發(fā)展，所以都會選擇鐵路學(xué)校，那么哪里的鐵路學(xué)校比較好呢，要看同學(xué)們怎么去看待和理解什么學(xué)校了，每個(gè)人的看法都是不一樣的，那么選擇學(xué)校也是可以從學(xué)校的師資和設(shè)備等方面去選擇，多對比一下學(xué)校的好壞，如果自己有時(shí)間可以和家長到學(xué)校去考察，然后自己做出選擇。

哪家鐵路學(xué)校好

同學(xué)們應(yīng)該有獨(dú)立判斷的思想，選擇學(xué)校的時(shí)候如果拿不定主意可以給家人商量一下，多聽一下意見，然后在自己做出選擇，每所學(xué)校都是不一樣的，有自己的優(yōu)勢之處、也有不足之處，那么可以多對比一下，選擇學(xué)校是非常重要的，是不能有一定馬虎的，最好是選擇出適合你們自己的學(xué)校。

鐵路學(xué)校畢業(yè)以后比較好找工作，但是同學(xué)們在報(bào)名的時(shí)候，要了解好學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)、了解它的地理位置、了解它的辦學(xué)時(shí)長等等，只有了解清楚了之后才能對自己有個(gè)明確的規(guī)劃，才能計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有進(jìn)行合理學(xué)習(xí)之后，才能更好地提升自己的能力，擁有好的能力，才能找到更好的工作。

武漢交通學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

武漢市交通學(xué)校自1959年創(chuàng)建以來，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，不斷適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，深化教育教學(xué)改革，積極謀求和創(chuàng)造優(yōu)勢。學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展道路，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為服務(wù)武漢經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

師資力量雄厚

學(xué)?，F(xiàn)有教職工218人，專任教師176人，高級講師32人，講師58人，中高級職稱占教師總數(shù)的67.2%;擁有碩士學(xué)位的26人，本科學(xué)歷101人。45歲以下的中青年教師約占教師總數(shù)的69%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師的90%以上，先后有48名教師被評為省市級名師、市級學(xué)科帶頭人及優(yōu)秀青年教師、校級專業(yè)帶頭人及骨干教師。同時(shí)，學(xué)校還聘請了一批國內(nèi)著名專家、教授、企業(yè)家擔(dān)任兼職教授，聘請一批有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。

設(shè)施設(shè)備完善

學(xué)校校區(qū)總面積近300畝，總資產(chǎn)逾3億元，建筑面積近15萬平方米;年均學(xué)歷教育及非學(xué)歷教育的職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)達(dá)7000余人。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，擁有53個(gè)專業(yè)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、藏書18萬余冊、電子讀物16萬余種的圖書館、能容納660個(gè)學(xué)生同時(shí)閱讀的電子閱覽室、多媒體仿真實(shí)訓(xùn)室、多媒體電教室，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)41臺，校園網(wǎng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)備總量已達(dá)8200余臺(套)，總價(jià)值3181萬余元。

學(xué)校擁有環(huán)境潔凈舒適、供應(yīng)品種豐富的餐廳，可供4000學(xué)生同時(shí)進(jìn)餐;學(xué)生公寓式宿舍，能容納6000學(xué)生住讀;擁有標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場、籃球場、羽毛球場、學(xué)生活動中心、購物超市、洗浴室、便生服務(wù)點(diǎn)等學(xué)習(xí)、運(yùn)動、生活、娛樂配套服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，后勤保障堅(jiān)強(qiáng)有力。

就業(yè)有渠道

學(xué)校堅(jiān)持深入開展校企合作和工學(xué)結(jié)合，不斷強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動。推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價(jià)。在不斷創(chuàng)新校企合作新模式的探索中，學(xué)校積極構(gòu)建職業(yè)人才校企共育、重點(diǎn)專業(yè)校企共建、雙師隊(duì)伍校企共培、辦學(xué)成果校企共享的“四共”校企合作模式。

先后與神龍汽車、東風(fēng)本田汽車、武昌船舶重工有限公司、武漢天河機(jī)場、武漢郵科院、博世(上海)、芬蘭通力(中國)電梯、西子奧的斯電梯、華燦光電等世界500強(qiáng)公司和國內(nèi)知名大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)及“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，參與了教育部的AYEC(上海通用汽車青年教育培訓(xùn)課程推廣項(xiàng)目)、TEAM21豐田課程實(shí)驗(yàn)校企合作項(xiàng)目、汽車工程學(xué)會的德國巴斯夫國際貿(mào)易(上海)公司等校企合作項(xiàng)目。多年來，畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，令眾多職業(yè)院校望塵莫及，學(xué)校也因此年年被湖北省、武漢市政府授予“畢業(yè)生安置先進(jìn)單位”稱號。

隨著時(shí)代的變化，現(xiàn)在鐵路交通建設(shè)方面是發(fā)展的越來越好了，像很多初中畢業(yè)的學(xué)生在選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)的時(shí)候，好多都會選擇鐵路專業(yè)來學(xué)習(xí)，主要還是以后好就業(yè)，同學(xué)們在選專業(yè)的時(shí)候一定要仔細(xì)考慮，要根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和興趣愛好來選擇最合適自己的專業(yè)才是最好的，然后同學(xué)們就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的個(gè)人能力。