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深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好

來源:深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2023-11-28 10:20

要判斷學(xué)校是不是適合自己就要自己去網(wǎng)上搜集學(xué)校資料,了解學(xué)校。深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力還是很強(qiáng)的,接下來小編為大家介紹深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況,同學(xué)們可以作為參考。

深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是深圳市教育局直屬的全日制全寄宿制中等職業(yè)學(xué)校,始建于1984年,其前身是深圳市業(yè)余中專學(xué)校;1992年更名為“深圳市成人中等專業(yè)學(xué)校”;2008年更名為“深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。學(xué)校是深圳市委市政府重點(diǎn)投資建設(shè)的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校,校區(qū)占地面積12萬㎡,建筑面積10萬㎡,總投資超過7億元。

深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好

深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)備設(shè)施

學(xué)?,F(xiàn)有室外運(yùn)動場3個(gè),總占地面積超過12000平方米,其中包括:400米塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球場各1個(gè);排球場兩個(gè)、籃球場12個(gè),網(wǎng)球場2個(gè);學(xué)校現(xiàn)有綜合體育館1棟,總建筑面積約7500平方米,其中包括:50×25米標(biāo)準(zhǔn)游泳池1個(gè),室內(nèi)乒乓球館2個(gè)(12張球臺),美式桌球室1個(gè),室內(nèi)籃球場3個(gè),室內(nèi)羽毛球場8個(gè),健身房1間。學(xué)校建有獨(dú)立實(shí)訓(xùn)大樓,總建筑面積12000平方米,實(shí)訓(xùn)裝備水平達(dá)到全國一流水平,實(shí)訓(xùn)裝備和教學(xué)設(shè)備總值超過1.2億元。

深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)

學(xué)校大力推行“工學(xué)結(jié)合、六層推進(jìn)”的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,學(xué)生在校三年間,須在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)學(xué)習(xí)情境中完成“職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、崗位訓(xùn)練、頂崗實(shí)習(xí)”等三個(gè)階段、六個(gè)層次的交替學(xué)習(xí),最終養(yǎng)成良好的綜合素質(zhì)與過硬的專業(yè)技能,使其具備較強(qiáng)的崗位勝任能力。

圍繞學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等五大要素,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)與課程體系建設(shè),致力課程開發(fā),激活課堂改革,構(gòu)建快樂課堂。

構(gòu)建快樂高效課堂,一是要讓專業(yè)建設(shè)更具活力,更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),更好地為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù);二是要讓課程體系更豐富(基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課、選修課、活動課、社團(tuán)課、實(shí)踐課),使學(xué)生在選擇課程的時(shí)候擁有更大的自主權(quán);三是要讓教學(xué)手段更多樣(微課、慕課),四是要讓教育對象更主動,通過開展系統(tǒng)性的校內(nèi)理實(shí)一體教學(xué)、校外職業(yè)體驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí),著力提升學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感和求知欲。

選擇學(xué)校最重要的是要找到適合自己的學(xué)校,什么樣的學(xué)校才適合你呢?小編覺得,當(dāng)學(xué)校滿足你的需求時(shí),學(xué)校就是適合你的,同學(xué)們要多去了解些學(xué)校,根據(jù)自己的需求去篩選學(xué)校,同學(xué)們?nèi)羰窍肓私飧鄬W(xué)校信息,可以關(guān)注邦博爾招生網(wǎng),查看更多學(xué)校信息。

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深圳第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)

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