現(xiàn)在學汽修大家都很擔心將來的就業(yè)問題，因為感覺現(xiàn)在學汽修的人越來越多了，但是還有個問題不知道同學們有沒有考慮過，現(xiàn)在學汽修的人雖然是越來越多了，但是現(xiàn)在我國的汽車數(shù)量也是很多很多的，而且是一直持增長狀態(tài)，這個發(fā)展速度，現(xiàn)在學汽修的人的數(shù)量也是跟不上的，所以說汽修現(xiàn)在還是一個非常好就業(yè)的專業(yè)的。

廣州市黃埔職業(yè)技術學校就業(yè)途徑

我校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對于職業(yè)教育的要求，進一步解放思想、科學決策、優(yōu)化機制、落實措施，在職業(yè)教育校企合作辦學方面不斷提升理念、創(chuàng)新思維、推進改革、彰顯特色，取得了較好的辦學成效。學校注重專業(yè)與產業(yè)、企業(yè)及崗位的對接，教學過程與生產過程的對接，真正實現(xiàn)了產教結合。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會和區(qū)內知名企業(yè)眾多的優(yōu)勢，現(xiàn)與廣汽本田，廣汽豐田、龍星行4s店、富田日捆、亞馬遜、海格集團、南沙港、廣石化建安、廣州機場逸臣公司等知名企業(yè)深度合作，形成“共建共贏、共通共享、共管共育”的深度校企合作的辦學模式。

廣州市黃埔職業(yè)技術學校德育特色發(fā)展

學校把德育工作作為特色發(fā)展的突破口，在“三色”德育課程框架下形成了“全員參與，全程育人”的德育工作模式，構建一套覆蓋德育各個環(huán)境的標準化管理體系。通過創(chuàng)新德育方法，構建“生活德育”的育人模式，以體藝特色項目建設為突破口，以德育隊伍專業(yè)化建設為基礎，積極創(chuàng)新班級文化建設，不斷完善班級與學生發(fā)展性評價機制，通過學生思想道德素質和技能、技藝的提高來帶動學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)工作的推進。推進德育創(chuàng)新，大力開展服務周工作、體藝特色活動和社團活動，以“每月一競賽、每周一活動、每天一小時、每生一特長”為切入點開展校園文化建設。打造學生良好的精神面貌和職業(yè)素養(yǎng)，整體提升學生綜合素質。

廣州市黃埔職業(yè)技術學校基本情況

廣州市黃埔職業(yè)技術學校(原廣州市第八十八中學)始建于1968年。學校占地面積6.05萬平方米。學校設12個專業(yè)。學校師生資歷量雄厚，中、高級教師占專業(yè)教師人數(shù)82%，碩士研究生27人，約70%專業(yè)教師為“雙師型”教師。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)：校本部和分校區(qū)。校本部是全日制中等職業(yè)學歷教育，現(xiàn)有教學班62個，學生2393人。分校區(qū)主要是成大、電大(大專及本科層次)的學歷教育和對外短期培訓。

現(xiàn)在幾萬塊就可以買臺車，目前很多農村家庭都開始買車了，稍有能力的家里可能不止一臺汽車，車輛的故障也隨之增多，也就意味著車輛維修永遠不會失業(yè)。保養(yǎng)維修什么的，這些都是必不可少的，所以利潤空間也是有的。學習汽車維修還是很有前途的。 前提是要把汽修技術掌握到位，一定要找一個專業(yè)的汽修學校去學習才行。