初中畢業(yè)之后，學(xué)生可以憑借自己的成績(jī)，考上一個(gè)好的高中。如果沒(méi)有考上高中，大多學(xué)生希望選擇一個(gè)不錯(cuò)的中專(zhuān)學(xué)校就讀。憑借自己的實(shí)力，獲得較為不錯(cuò)的就業(yè)發(fā)展。選擇一個(gè)好的中專(zhuān)學(xué)校就讀，學(xué)生不僅可以接受到好的技能教育，而且還可以在學(xué)校的推薦下找到一個(gè)不錯(cuò)的就業(yè)。

問(wèn)：孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校很好。

孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校是孝感市教育局批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校，被省市有關(guān)主管部門(mén)評(píng)為先進(jìn)辦學(xué)單位。學(xué)校坐落在孝南區(qū)南大經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地50畝，總建筑面積16000平方米，交通便利，環(huán)境宜人。 學(xué)校全面實(shí)行封閉式管理，師生同吃同住，確保學(xué)生學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)安全。學(xué)校全面推行依法依規(guī)治校的理念，教育學(xué)生成才成人，學(xué)法、懂法、守法。學(xué)校全面施 行因材施教、一對(duì)一的教學(xué)方法，使學(xué)生不僅有良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，而且掌握一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)校全面為學(xué)生的就業(yè)負(fù)責(zé)，緊緊圍繞社會(huì) 發(fā)展及市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“中職生也能做白領(lǐng)”的夢(mèng)想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為社會(huì)輸送合格人才。

孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教師27人，其中本科以上學(xué)歷22人，具有高級(jí)職稱(chēng)20人，雙師型教師19人。 孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校是一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)理念超前，辦學(xué)成績(jī)顯著，多年來(lái)得到社會(huì)認(rèn)可，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的良好口碑。

孝感紅人中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

“善之本在教，教之本在師”。德育的對(duì)象是學(xué)生,但主體是教師。-個(gè)學(xué)校，德育好不好，關(guān)鍵在師德。“言行可模可范者，人師也”。教師既是正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的積極傳播者，更是高尚的思想品德的身體力行者。

人大附中在德育工作中，目標(biāo)是學(xué)生，眼睛盯的是教師。提出“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”，堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程來(lái)抓。從4年前開(kāi)始，我們就啟動(dòng)了以 “師德”為內(nèi)核的人大附中“名師工程”，并以 "名師工程”為龍頭，帶動(dòng)“優(yōu)秀學(xué)生工程”和“家長(zhǎng)工程”。幾項(xiàng)工程的實(shí)施，使德育由“軟指標(biāo)"變成了看得見(jiàn)、摸得著、可操作、能評(píng)比的“硬指標(biāo)”。

評(píng)為先進(jìn)辦學(xué)單位。學(xué)校坐落在孝南區(qū)南大經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地50畝，總建筑面積16000平方米，交通便利，環(huán)境宜人。學(xué)校全面實(shí)行封閉式管理，師生同吃同住，確保學(xué)生學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)安全。