更新日期：2019-12-25 10:31
對(duì)于選擇衛(wèi)校就讀的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，尤其是女孩子選擇醫(yī)學(xué)，這是一個(gè)非常好的選擇，正是因?yàn)獒t(yī)院的護(hù)理人員總是女生占多數(shù)，雖然是占有大多數(shù)，但是醫(yī)護(hù)人員仍然是稀缺量最大的。距離中高考的時(shí)間臨近，各位同學(xué)也都在努力復(fù)習(xí)準(zhǔn)備沖刺中高考，小編知道，對(duì)于些許同學(xué)來(lái)說(shuō)，要考上合適的高中或大學(xué)是有些難度的，但人生的道路也并不是只要考高中考大學(xué)這條路，職業(yè)院校也是一條可以選擇的道路。選擇衛(wèi)校學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能也是非常不錯(cuò)的選擇，那么云南2020年女生上什么衛(wèi)校比較好?小編給同學(xué)們介紹一所不錯(cuò)的院校信息，僅供同學(xué)們參考了解哦。
云南省普洱衛(wèi)生學(xué)校，位于云南省普洱市，創(chuàng)建于1958年12月，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)文明學(xué)校，2011年被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。
云南省普洱衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年12月，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)文明學(xué)校，2011年被國(guó)家教育部確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。是普洱市培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人才的中心，中專先后開(kāi)設(shè)有社區(qū)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等12個(gè)專業(yè);聯(lián)辦?？崎_(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè);聯(lián)辦本科開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等專業(yè)。有本科、?？啤⒅袑?、鄉(xiāng)村醫(yī)生等不同層次的在校生6000余人。
云南省普洱衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年12月，是國(guó)家級(jí)重是普洱市培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人才的中心，中專先后開(kāi)設(shè)有社區(qū)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等12個(gè)專業(yè);聯(lián)辦專科開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè);聯(lián)辦本科開(kāi)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等專業(yè)。有本科、?？?、中專、鄉(xiāng)村醫(yī)生等不同層次的在校生6000余人。
學(xué)校有在崗教職工246人，其中專職教師212人。自1988年起，學(xué)校先后與北京醫(yī)科大學(xué)等10余所院校聯(lián)合辦學(xué)，已培養(yǎng)中專、?？萍氨究飘厴I(yè)生20000余人。
助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門(mén)人才。
核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。
主要就業(yè)崗位：各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。
就業(yè)前景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
以上，是我們?cè)颇鲜?nèi)較為知名的一所衛(wèi)生學(xué)校，衛(wèi)校也一直是我國(guó)中等職業(yè)院校中報(bào)考做火熱的學(xué)校之一。衛(wèi)校作為醫(yī)學(xué)輔助類專業(yè)，在我國(guó)的發(fā)展是十分有前景的，按照發(fā)達(dá)國(guó)家的醫(yī)患比例來(lái)說(shuō)，我們國(guó)家護(hù)理專業(yè)的飽和度還差的非常遠(yuǎn)，因此，就業(yè)后的失業(yè)率基本是非常低的。做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。人生要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。 學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但不要因此而覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)?？吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
