蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部怎么樣?國(guó)際學(xué)校已經(jīng)越來(lái)越成為想要讓孩子出國(guó)留學(xué)前學(xué)校的首選，隨著國(guó)際教育的發(fā)展，也是越來(lái)越多的學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校就讀，接受?chē)?guó)際化的教育。但是如果在眾多國(guó)際學(xué)校中找到一所好的學(xué)校呢，這就需要大家從學(xué)校的各個(gè)方面去進(jìn)行考察。那么蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部怎么樣呢?我們一起來(lái)看看吧。

蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部師資團(tuán)隊(duì)

蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)中學(xué)擁有一支融合多元學(xué)術(shù)背景的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。除了以曹倫華總校長(zhǎng)領(lǐng)銜，一支擁有20余年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)積淀的管理團(tuán)隊(duì)外，國(guó)際部同時(shí)也匯聚了來(lái)自國(guó)內(nèi)高校以及畢業(yè)于英國(guó)、美國(guó)、加拿大、西班牙等地區(qū)的教師，60%以上教師為海歸背景，75%的老師擁有碩士及以上學(xué)歷。其中不乏來(lái)自美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、范德堡大學(xué)、加州大學(xué)、伊利諾伊大學(xué);英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦國(guó)王學(xué)院;加拿大多倫多大學(xué);澳洲新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué);西班牙康普頓斯大學(xué);法國(guó)索邦大學(xué);日本早稻田大學(xué);南京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、東北師范大學(xué)等世界學(xué)府畢業(yè)的老師。

蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部環(huán)境設(shè)施

蘇科外中學(xué)同時(shí)將匠心投入到校園建設(shè)的方方面面，秉承倫華教育“品牌意識(shí)、精致管理、活動(dòng)載體”的方針，學(xué)校重視學(xué)生校園生活的方方面面。學(xué)校土建筑面積61439.49平方米，室內(nèi)共有教室66間，室場(chǎng)31個(gè)(含各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，音舞美教室，計(jì)算機(jī)教室，STEAM中心，以及其他特色教室);室外體育場(chǎng)1個(gè)(400米塑膠跑道及足球場(chǎng))，籃球場(chǎng)4個(gè)，網(wǎng)球場(chǎng)1個(gè)。

蘇科外中學(xué)圖書(shū)館總面積達(dá)1800平方米，擁有各類(lèi)全新的書(shū)籍文獻(xiàn)，計(jì)劃藏書(shū)七萬(wàn)五千冊(cè)。相較于豐富、溫馨小學(xué)圖書(shū)館，中學(xué)圖書(shū)館則更具人性化。圖書(shū)館共兩層，鋪設(shè)了簡(jiǎn)約實(shí)用的吸音地毯，運(yùn)用多媒體、智能借閱等技術(shù)為中學(xué)生量身打造了一個(gè)新穎、愜意的閱讀空間。

蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部辦學(xué)條件

優(yōu)良的教育機(jī)制：大“政策”下有小政策蘇州高新區(qū)全力建設(shè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，優(yōu)先發(fā)展教育。政府為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策保障，給予學(xué)校教師與公辦學(xué)校同等的全方位支持，同時(shí)，學(xué)校借助民辦模式，為教師提供更溫馨和諧，更多元的個(gè)人發(fā)展平臺(tái)以及優(yōu)厚的待遇。

優(yōu)越的地理位置：大“中心”中設(shè)小“中心”蘇科外地處的蘇州科技城是由科技部、江蘇省政府、蘇州市政府共建的大型研發(fā)創(chuàng)新基地，是國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)——蘇州高新區(qū)的行政中心所在地。學(xué)校位于蘇州科技城中心，是蘇州科技城的教育重點(diǎn)配套項(xiàng)目之一。

優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境：大“生態(tài)”里搞小“生態(tài)”蘇科外依山傍水，學(xué)校綠植覆蓋率高，整個(gè)校園從教室、宿舍、圖書(shū)館、體育館等設(shè)施，處處體現(xiàn)人與自然的理念，為孩子提供一個(gè)生態(tài)環(huán)保、美觀(guān)舒適的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。

優(yōu)質(zhì)的教育品牌：小“教育”中做大“教育”優(yōu)秀的外籍教師，來(lái)自英、美、澳等 英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。本科及以上學(xué)歷，全科型教師，有豐富的國(guó)際學(xué)校從教經(jīng)歷，有完備的教學(xué)資質(zhì)，TEFL 證書(shū)，外國(guó)文教專(zhuān)家證書(shū)。一批名優(yōu)教師和海外高層次雙語(yǔ)人才，將用心打造國(guó)際化、多元化、精致化的學(xué)校教育，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的全人教育。

優(yōu)化的課程設(shè)施：小“課程”中創(chuàng)大“課程”蘇科外獨(dú)創(chuàng)“融悅”課程體系，以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程為核心基礎(chǔ)，依據(jù)蘇科外的辦學(xué)特色與教育理念，致力于構(gòu)建“融多學(xué)科跨領(lǐng)域”的學(xué)習(xí)共同體，從重視內(nèi)容到更重視學(xué)科統(tǒng)整;同時(shí)，也致力于構(gòu)建“融多學(xué)段跨年齡”的成長(zhǎng)共同體，讓師生的發(fā)展具有持續(xù)性，保持持久的好奇心與熱情。此外，更是致力于構(gòu)建“融多元文化與資源”的發(fā)展共同體，用更廣闊的視野發(fā)現(xiàn)不可取代的特色，直指學(xué)生能力和素養(yǎng)的進(jìn)階。

由于國(guó)際形式的發(fā)展，很多家庭都想孩子接受更高端的教育，這樣才能在未來(lái)?yè)碛懈娱L(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，如果想要讓孩子有好的發(fā)展，有條件的家長(zhǎng)讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校是非常不錯(cuò)的選擇， 能夠更好地?cái)U(kuò)寬國(guó)際視野，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠更快得融入到不同的環(huán)境。