成都華德福學(xué)?；趪?guó)家教育部關(guān)于義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，圍繞著華德福教育頭(思考)、心(情感)、手(意志)兒童整體發(fā)展觀以及教學(xué)法研究開發(fā)課程。教學(xué)借鑒華德福教育教學(xué)理念和教學(xué)法，在教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)生出本土化課程，特別是發(fā)展出成都華德福學(xué)校的校本特色課程。下面就和小編一起來詳細(xì)了解一下成都華德福學(xué)校課程體系的相關(guān)內(nèi)容。

成都華德福學(xué)校課程體系

華德福學(xué)校的課程設(shè)置以兒童發(fā)展的內(nèi)在秩序，方向和智慧為依據(jù)。具體呈現(xiàn)出如下特色:

在學(xué)校教育的早期，兒童通過各種活動(dòng)進(jìn)行手，心，腦整體參與的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)不被提倡。華德福幼兒園盡管有大量的技能培養(yǎng)，但沒有學(xué)術(shù)內(nèi)容。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)術(shù)要求也降到最低。一二年級(jí)的課程謹(jǐn)慎的引入文字，直到二，三年級(jí)才教孩子們閱讀。

從一年級(jí)到五年級(jí)沒有諸如主流學(xué)校的教科書。學(xué)生所擁有的是在課程學(xué)習(xí)過程中逐漸被填滿的練習(xí)簿。練習(xí)簿紀(jì)錄了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和他們所學(xué)到的知識(shí)。從本質(zhì)上說，是兒童們自己創(chuàng)造了自己的教科書。而更高年級(jí)的學(xué)生使用的教科書也只在于補(bǔ)充他們課程的學(xué)習(xí)。

在主流學(xué)校中一些經(jīng)常被認(rèn)為是虛飾的活動(dòng)在華德福學(xué)校課程體系中具有核心地位，比如:藝術(shù)，音樂和園藝等。世界上沒有第二個(gè)像華德福學(xué)校那樣把藝術(shù)置于核心地位的教育體系。在學(xué)生年齡較小的年級(jí)，所有學(xué)科的教學(xué)都是以藝術(shù)的形式導(dǎo)入的。甚至是 數(shù)學(xué)學(xué)科也經(jīng)由舞蹈，繪畫和運(yùn)動(dòng)等藝術(shù)樣式進(jìn)行教學(xué)。比起枯燥的講演和死記硬背的學(xué)習(xí)，兒童對(duì)這類教學(xué)法能夠做出積極的響應(yīng)。

在小學(xué)(1-8年級(jí))，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有一個(gè)與自己共處的班主任。他們致力于創(chuàng)造真實(shí)，富有愛心的學(xué)習(xí)環(huán)境，運(yùn)用藝術(shù)和活動(dòng)等形式開展教學(xué)，廢除競(jìng)爭(zhēng)性的測(cè)驗(yàn)和評(píng)分，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

成都華德福學(xué)校辦學(xué)歷程

學(xué)校最初是由3位留學(xué)英國(guó)和美國(guó)的留學(xué)者發(fā)起，國(guó)內(nèi)外熱心人士和資深華德福教師參與創(chuàng)辦，非盈利。外國(guó)資深教師指導(dǎo)。幾乎所有的本校老師都曾在國(guó)外的華德福學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行過短期學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期培訓(xùn)。學(xué)校常有教師和學(xué)生的國(guó)際交流項(xiàng)目。堅(jiān)定理想，努力實(shí)踐?，F(xiàn)幼兒園5個(gè)混臨齡班，2個(gè)親子班，共120名孩子;小學(xué)正在試辦之中。

 

成都華德福學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

我們將努力把華德福教育(Waldorf Education)理念與中國(guó)文化和國(guó)情結(jié)合，創(chuàng)辦出中國(guó)大陸第一所從幼兒園到高中的華德福學(xué)校，以及華德福教師培訓(xùn)中心，并推廣和實(shí)踐與華德福教育的活力有機(jī)農(nóng)業(yè)(Biodynamic Agriculture)。以學(xué)校為平臺(tái)各地把華德福教育和自然健康生活帶給孩子和家庭，使學(xué)校的教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)一起形成有著共同理念、共同學(xué)習(xí)、開放交流、互相幫助和不斷完善自我的生活文化社區(qū)，并推廣到全國(guó)。

以上就是小編為大家收集整理的有關(guān)于成都華德福學(xué)校課程體系的相關(guān)內(nèi)容。現(xiàn)如今國(guó)際化教育受到了越來越多家庭的認(rèn)可，國(guó)際學(xué)校的課程體系直接關(guān)系著學(xué)生的未來，在選擇時(shí)就一定要慎重，選擇學(xué)校需要家長(zhǎng)們做更多的功課和準(zhǔn)備。希望大家都能夠進(jìn)入心儀的學(xué)校學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)美好的未來。