如今，孩子的教育問題是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的方面，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的愈發(fā)激烈使得不少家長(zhǎng)都希望孩子未來能在社會(huì)有一席之地，于是不少家長(zhǎng)會(huì)讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校，以便后續(xù)出國(guó)留學(xué)，國(guó)際學(xué)校的課程體系都是從國(guó)外引進(jìn)的優(yōu)秀教學(xué)體系，能讓孩子在國(guó)內(nèi)享有同樣的課程體系。接下來，小編就為大家介紹一下武漢二中國(guó)際部的課程體系。

武漢二中國(guó)際部課程體系

美方必修課程包括：ESL,閱讀寫作、英美文學(xué)、人文地理、美國(guó)歷史、歐洲歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)等，全部采用美國(guó)中學(xué)使用的原版教材;選修課程包括：電腦編程、藝術(shù)欣賞、器樂、合唱、球類、商務(wù)、演講辯論、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)辦報(bào)刊、游戲發(fā)明等，由外教根據(jù)學(xué)生興趣愛好規(guī)劃設(shè)計(jì)。

中方課程包括：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、社會(huì)科學(xué)、體育、藝術(shù)、信息、勞技、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等。

除國(guó)際高中開設(shè)中美雙方必修課外，還精心設(shè)計(jì)了一系列課外活動(dòng)供學(xué)生選擇，以滿足學(xué)生多元發(fā)展和興趣拓展的需要。課外活動(dòng)包括：學(xué)術(shù)性課外活動(dòng);藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)類活動(dòng);人際交往類活動(dòng)等等。

武漢二中國(guó)際部校園活動(dòng)

武漢二中國(guó)際部每年給學(xué)生提供豐富多彩的冬、夏令營(yíng)活動(dòng)，以開拓學(xué)生的國(guó)際視野?；顒?dòng)有老師全程陪護(hù)，在確保安全的前提下，讓學(xué)生充分感受不同的文化特征和學(xué)習(xí)模式。二中國(guó)際部每年會(huì)派部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到美國(guó)圣瑪麗中學(xué)參加交換生項(xiàng)目。不僅如此，國(guó)際部還可為學(xué)生和家長(zhǎng)提供境外學(xué)校參觀考察等服務(wù)。

武漢二中國(guó)際部培養(yǎng)目標(biāo)

武漢二中國(guó)際部中美雙文憑課程項(xiàng)目旨在培養(yǎng)既具有中華民族文化底蘊(yùn)和中國(guó)情懷，又具有國(guó)際視野，通曉國(guó)際規(guī)則，能參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。中美高中課程項(xiàng)目將中國(guó)高中課程和美國(guó)高中課程有機(jī)結(jié)合，分別由雙方派遣優(yōu)秀教師執(zhí)教。雙方學(xué)分互認(rèn)，學(xué)生在達(dá)到全部課程要求后可同時(shí)獲得武漢市第二中學(xué)和美國(guó)圣瑪麗中學(xué)頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。

相信計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的孩子都會(huì)有自己想要去留學(xué)的國(guó)家，那么，在選擇國(guó)際學(xué)校的課程體系的時(shí)候，就一定要確定好自己的目標(biāo)留學(xué)國(guó)家，再進(jìn)行課程體系的選擇，越早規(guī)劃越好。以上就是小編為大家收集整理到的武漢二中國(guó)際部的課程體系相關(guān)的內(nèi)容，希望對(duì)有意向該校的家庭有所幫助，同時(shí)，小編也祝愿大家能順利進(jìn)入心儀的學(xué)校就讀。