來源：北京力邁國際學(xué)校初中部 更新日期：2022-08-13 15:53
北京力邁國際學(xué)校初中部靠譜嗎? 在國內(nèi)很多中學(xué)為了促進兩國教育與發(fā)展，開設(shè)了國際部，為很多想出國留學(xué)的學(xué)生提供了一份選擇。初中也是學(xué)習(xí)的重要階段，在國際教育興起時，很多家長為了讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的教育選擇就讀國際高中。北京力邁國際學(xué)校初中部憑借著教學(xué)經(jīng)驗豐富受到了不少家庭的關(guān)注，下面就由小編帶領(lǐng)大家走進這所學(xué)校。
1.全球有影響力的自主創(chuàng)新課程。學(xué)校在引進美國名校卡文特學(xué)校原版課程體系和原味管理以及美國大學(xué)理事會認可的AP教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合中華文化和課程優(yōu)勢進行了二次創(chuàng)新與運用。
2.個性化的教育。學(xué)校針對每個孩子不同的潛質(zhì)和理想，運用科學(xué)、藝術(shù)和心理學(xué)的集合方法，進行共同但有區(qū)別的教學(xué)活動和心靈互動。
3.豐富的校園文化。根據(jù)中美文化特色，學(xué)校組織同學(xué)們自導(dǎo)自演的多種文化節(jié)日活動。同時，依托學(xué)校各種社團、語種中心、家校組織、藝術(shù)交流中心以及與美國本校的異地游學(xué)方式開展豐富的文化活動。
4.中美雙學(xué)籍。針對基礎(chǔ)教育階段的中國孩子，如去美國讀書，會丟失中國文化;在中國讀美國教材，難有美國原汁原味的問題，學(xué)校對每個力邁同學(xué)在入學(xué)的第一天，會同時獲得中美兩國政府認可、具有兩國學(xué)生同等權(quán)益的雙學(xué)籍。雙學(xué)籍讓同學(xué)們享受“在力邁讀書，上美國學(xué)校;上美國課程，不失中華文化“的高性價比。
5.赴美服務(wù)。力邁的學(xué)子，畢業(yè)后主要是到美國讀大學(xué)。為了更好地培養(yǎng)未來國際性人才，學(xué)校提供包括選校、申請、簽證及赴美后生活、法律、
學(xué)習(xí)等事務(wù)全覆蓋、全鏈條綜合服務(wù)，確保每位力邁學(xué)子能夠真正安全地融入美國社會，將來為祖國爭光。
6.優(yōu)秀的中美教師隊伍。學(xué)校的教師隊伍體系由中方優(yōu)秀教師、以美國為主的外籍教師和社會特聘專家組成，中外教師比接近1:1，使教學(xué)課程更原味，文化更深入，同學(xué)們視野更開闊、語言更純正、性格更陽光。
7.校園安全、衛(wèi)生保障體系，以及個性化定制服務(wù)。學(xué)校是北京市授予的4A社會組織，是安全、衛(wèi)生和消防的示范單位，各種保障措施讓同學(xué)們在安全、衛(wèi)生、舒適的國際環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
8.質(zhì)量核查與管理系統(tǒng)。學(xué)校依據(jù)教育使命，對教育成果和教育全過程進行了質(zhì)量動、靜態(tài)細分，運用科學(xué)的方法對各個環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)督與核查，如發(fā)現(xiàn)問題，中美兩地學(xué)校即時啟動管理系統(tǒng)進行調(diào)整。
這里采用小班教學(xué)和以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)方式，每班15-20人，給予每個學(xué)生充分接觸中外教的機會?；A(chǔ)課程的學(xué)習(xí)之余，學(xué)校還加強社會實踐、生存訓(xùn)練和國際交流，真正注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
我們以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作促進素質(zhì)教育。在服務(wù)上不僅滿足于“飯菜香、電燈亮”，要提高服務(wù)質(zhì)量，我們定期對學(xué)校的宿舍、走廊、牌架、運動器械、消防設(shè)施等進行檢查;學(xué)校的水、電、氣、爐等有專人負責(zé)，維護飲食飲水衛(wèi)生，謹防食物中毒。觀察流行病傳染病的防治。并且做好安全保衛(wèi)工作，防偷盜、防失竊。使全校師生全身心地工作、學(xué)習(xí)。
國際學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時候，不僅僅是教給學(xué)生知識，增長知識，而且國際學(xué)校的課程體系更加貼近教育的初衷，注重孩子的素質(zhì)教育、全面發(fā)展，家長們在為孩子們選擇國際學(xué)校的時候，前期功課一定要做好，選擇適合孩子的課程體系和國際學(xué)校，從實際情況出發(fā)，為孩子的美好未來做好鋪墊。
