近幾年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意將孩子送到國(guó)際學(xué)校就讀，如今國(guó)際學(xué)校之所以被很多家長(zhǎng)認(rèn)可，歸根結(jié)底，還是因?yàn)樗捎脟?guó)際化的教育模式，挖掘?qū)W生的無(wú)限潛能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，因此國(guó)際學(xué)校在課程設(shè)置上也與國(guó)內(nèi)普通學(xué)校有所不同。有意向北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部的家庭很多，那么該校的課程體系內(nèi)容是怎樣的呢?

北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部課程體系

北師大二附國(guó)際部開(kāi)設(shè)的課程是英國(guó)與加拿大兩個(gè)方向，課程覆蓋面非常廣，學(xué)生可根據(jù)自身情況和意向度來(lái)選擇適合的課程就讀。

英國(guó)方向

該課程是一個(gè)三年制的課程學(xué)制較短，學(xué)生就讀后畢業(yè)可直接申請(qǐng)英國(guó)地區(qū)的一流大學(xué)，同時(shí)學(xué)校有對(duì)接英國(guó)方向部分大學(xué)，供學(xué)生選擇。課程接收初三畢業(yè)生以及高一高二插班學(xué)生選擇。

北師大二附國(guó)際部開(kāi)設(shè)的課程是英國(guó)與加拿大兩個(gè)方向，課程覆蓋面非常廣，學(xué)生可根據(jù)自身情況和意向度來(lái)選擇適合的課程就讀。

加拿大方向

就讀加拿大方向項(xiàng)目學(xué)生擁有安大略省高中學(xué)籍，優(yōu)勢(shì)就在于就讀該課程的學(xué)生，可以加拿大當(dāng)?shù)卮髮W(xué)學(xué)生的身份，申請(qǐng)加拿大頂級(jí)大學(xué)。課程接收初三畢業(yè)生以及高一高二插班學(xué)生選擇。

北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部師資力量

北京師大二附中國(guó)際部集結(jié)了世界各地優(yōu)秀人才，93位中方教師與65位外籍教師在文化交流中形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教師師德高尚，勇于擔(dān)當(dāng);扎根課堂，推進(jìn)有效教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，高度的責(zé)任感扎實(shí)的學(xué)識(shí)，老師同學(xué)生建立了和諧平等的關(guān)系，成為不僅受學(xué)生們尊敬良師還受學(xué)生們喜愛(ài)的益友。

以上就是小編為大家收集整理到的關(guān)于北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)國(guó)際部課程體系的相關(guān)信息。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，我們選擇國(guó)際學(xué)校其實(shí)就是在選擇適合孩子的課程體系，而課程體系也是國(guó)際學(xué)校的主要命脈，當(dāng)有意向的國(guó)際學(xué)校之后一定要提前對(duì)學(xué)校的課程體系進(jìn)行了解之后再?zèng)Q定是否報(bào)名就讀。