杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校靠譜嗎?杭州是一個非常漂亮的城市，不僅如此，其實你們可能還不知道，杭州也是有很多藝術(shù)學(xué)校，全國各地都有很多學(xué)子慕名而來，大家有沒有聽說過杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校?從名稱的字眼上，我們可以很好的理解，這就是一個專業(yè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)校，那這樣一所學(xué)校怎么樣?靠譜嗎?下面，小編就帶著大家一起來了解一下。

杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校教學(xué)優(yōu)化

1、開展高效學(xué)習(xí)的模式研究

開展以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心、小組合作學(xué)習(xí)為補充、教師高效課堂教學(xué)為核心的高效學(xué)習(xí)模式的研究，每位學(xué)生有目標(遠期、中期、近期)有方法(掌握預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測驗的方法)，有評價(自評、互評)有學(xué)習(xí)小組(互相幫助、互相監(jiān)督)，教師每節(jié)課有明確的分層的具體教學(xué)目標，有緊扣目標的師生、生生互動的學(xué)習(xí)形式，有伴著檢測的積極評價過程，有針對不同層次學(xué)生的分層作業(yè)。力爭做到每一節(jié)課學(xué)生參與面達到：小學(xué)低段90%，中斷和高段95%，初中95%，高中90%。

2、優(yōu)化課程內(nèi)容，促進全面發(fā)展

全面優(yōu)化學(xué)校的課程內(nèi)容，促進學(xué)生全面發(fā)展，具體包括以下措施：

①鼓勵教師(或外請專業(yè)人員)結(jié)合自身特長，在自然科學(xué)、社會科學(xué)、文化藝術(shù)、體能競技等領(lǐng)域，開設(shè)多種門類的選修課，為學(xué)生拓展視野、增長知識、發(fā)展技能提供充分的選擇空間。

② 在英語課程中，強化聽說能力的培養(yǎng)，通過補充聽說教材、創(chuàng)設(shè)聽說氛圍等措施，有效提升學(xué)生應(yīng)用英語進行流利表達和交流的能力;

③ 在物理、化學(xué)、生物等科學(xué)學(xué)科中，強化實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗開課率達到100%，在掌握基本實驗技能的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗、探索科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手操作能力;

④ 在語文、政治、歷史、地理、藝術(shù)等人文學(xué)科中，強化多元文化教育，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化的特點和優(yōu)勢，并與本土文化進行對比，實現(xiàn)國際視野與本土情懷的有機結(jié)合。

⑤ 開發(fā)學(xué)生用餐、就寢、午休等生活類課程，培養(yǎng)自理能力。

3、改變教學(xué)方式，激勵自主學(xué)習(xí)

教學(xué)是建立在師生平等的基礎(chǔ)上相互交往、共同發(fā)展的過程。在這一過程中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個體差異，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。學(xué)校要求全體教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，具體包括以下幾個方面：

① 根據(jù)“三維”目標的要求，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的、便于操作的教學(xué)活動，通過學(xué)習(xí)小組評價，吸引和組織學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神;

② 改變“教師+教材+粉筆+黑板” 的傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，積極采用圖表、掛圖、實物模型、音視頻材料、角色扮演等多樣化的呈現(xiàn)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高教學(xué)效果;

③ 有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們掌握基本的學(xué)習(xí)方法(預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測驗)，并發(fā)展出適合于自己個性特點的學(xué)習(xí)策略;

④ 與學(xué)生建立起民主、融洽的關(guān)系，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長;

⑤ 特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，保護他們的自尊心和積極性，盡可能多地為他們創(chuàng)造獲得成功的機會。

4、改變評價方式，提高教學(xué)效果

在各學(xué)科的教學(xué)中，科學(xué)的評價是實現(xiàn)教學(xué)目標的重要保障。通過評價，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗進步與成功，從而建立自信、發(fā)展能力;教師可以獲取重要的反饋信息，對自己的教學(xué)行為進行反思和調(diào)整，促進教學(xué)水平的提高;學(xué)校可以及時了解教師的教學(xué)效果，從而改進教學(xué)管理，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

學(xué)校要求全體教師改變傳統(tǒng)的評價方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，具體包括以下幾個方面：

① 在評價內(nèi)容上，除關(guān)注知識和技能的掌握情況以外，還要重視學(xué)生多方面潛能的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展，為了便于使用，評價標準應(yīng)該用清楚、簡練、可測量的行為術(shù)語進行表述;

② 在評價方法上，除考試或測驗外，還要采用簡便易行、科學(xué)實用的評價方法，如觀察、口頭評價、行為記錄、問卷調(diào)查、訪談、作品集評價等;

③ 在日常的形成性評價中，采用學(xué)生、同伴、教師和家長共同參與評價，注意提高評價的實效性。

④ 在終結(jié)性評價中，采用“等級評定+評語”的方式呈現(xiàn)評價結(jié)果;

⑤ 無論采用何種方法進行評價，都應(yīng)注意評價的激勵作用。

杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校優(yōu)惠政策

中考成績在杭州市高中招生第一批次最低錄取分數(shù)線以上的考生，由學(xué)校校網(wǎng)內(nèi)錄取將享受兩項獎勵政策：

①第一學(xué)期學(xué)費減免5000元，后續(xù)根據(jù)學(xué)業(yè)成績減免;

②參加浙江省統(tǒng)一高考被重點大學(xué)錄取，頒發(fā)獎學(xué)金50000元。

自主招生優(yōu)先及降分錄取原則

a.唯一填報杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校的考生將優(yōu)先錄取

普高第一志愿填報我校且未填報其他學(xué)校，即使低于我校網(wǎng)上最低錄取分數(shù)線，只要達到我校設(shè)定的自主招生最低錄取分數(shù)線，將優(yōu)先予以錄取。

b.優(yōu)高分數(shù)線以上的考生優(yōu)先錄取，低于優(yōu)高分數(shù)線的考生擇優(yōu)錄取

未填中考志愿的考生或未被其他學(xué)校錄取的考生，中考成績在優(yōu)高分數(shù)線以上的優(yōu)先錄取;中考成績低于優(yōu)高分數(shù)線，在杭州市當(dāng)年中考成績400分以上的擇優(yōu)錄取。

c.美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等特長類考生可適當(dāng)降分錄取

美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等方面有特長的考生，在同等條件下，優(yōu)先錄取;若特長特別突出，可降低分數(shù)錄取。

d.杭州地區(qū)考生擇優(yōu)錄取

凡戶籍為杭州地區(qū)的考生，可持當(dāng)?shù)刂锌汲煽冏C明來學(xué)校報名，中考成績上當(dāng)?shù)毓k高中普高線的，面試合格后優(yōu)先錄取。

 

不論是從杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校的師資力量，還是說從杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校的發(fā)展前景來看，杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校都是一所非常有實力的學(xué)校，小編在這里想告訴大家的是，相信喜歡藝術(shù)的學(xué)子們，選擇在杭州國泰外語藝術(shù)學(xué)校里面就讀的話，會有更好的提升空間，選擇這所學(xué)校的確是一個很不錯的選擇。