選擇國(guó)際學(xué)校就讀現(xiàn)在已經(jīng)成為很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇的一種方式，但家長(zhǎng)需要清楚的是，國(guó)際學(xué)校是在國(guó)內(nèi)采用本國(guó)以外的課程，提供國(guó)際學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。課程體系，授課模式與公立學(xué)校也完全不一樣。如果要選擇國(guó)際學(xué)校就讀，那么需要提前確定好未來的升學(xué)目標(biāo)。橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))在北京的名氣很高，選擇就讀的家庭也很多，對(duì)于學(xué)校的課程體系您又了解多少呢?

橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))課程體系

7-12年級(jí)課程體系

橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))7-12年級(jí)課程體系采用的是美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)核心課程。學(xué)校在完成完成國(guó)家教委要求的基礎(chǔ)之上，采用美國(guó)加州 A-G 的課程體系標(biāo)準(zhǔn)(7 大類課程)，課程體系和難度直接對(duì)接世界一流大學(xué)，中文、英文、第二外語三語培養(yǎng)，成就國(guó)際化一流人才。

9-12年級(jí)課程體系

橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))9-12年級(jí)課程體系為 A-G 課程體系+AP 課程+標(biāo)化強(qiáng)基+生涯規(guī)劃+背景提升+留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)所組成的綜合美式教育閉環(huán)體系，將知識(shí)-技能-思維-元認(rèn)知-情緒管理等核心要素全面打通。

橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))畢業(yè)升學(xué)方面

就讀橘郡國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后可以有多個(gè)升學(xué)通道。實(shí)現(xiàn)全球升學(xué)保障，多元升學(xué)路徑。國(guó)內(nèi)外個(gè)性化升學(xué)雙通道。從歷年升學(xué)結(jié)果看，美國(guó) TOP50 大學(xué)錄取率高達(dá) 60%，加州系大學(xué)錄取率達(dá) 100%，美國(guó)前 100 及世界前 100 綜合性大學(xué)錄取率達(dá) 99%。

橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))師資力量

師生比：學(xué)校的師生比保持著1：4的超高水準(zhǔn)，確保每一位學(xué)生都可以得到關(guān)注，可以最有效地與老師進(jìn)行互動(dòng)式交流。

師資分布：學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)由中方外方師資共同組成，中方教師均是國(guó)內(nèi)著名大學(xué)畢業(yè)并且擁有海外留學(xué)和任教經(jīng)歷的教師。外方教師是由學(xué)校高薪聘請(qǐng)的加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署選派或認(rèn)證教師，教學(xué)實(shí)力有保障。

升學(xué)老師：升學(xué)指導(dǎo)關(guān)乎于學(xué)生將來申請(qǐng)海外大學(xué)的好壞，所以學(xué)校的升學(xué)老師均為美國(guó)知名大學(xué)前任招生官、面試官，或擁有資深海外大學(xué)申請(qǐng)精力的老師，為學(xué)生升學(xué)提供有力的保證。

心理導(dǎo)師：1、心理健康教育支持2、建立學(xué)生心理檔案3、個(gè)別規(guī)劃與指導(dǎo)測(cè)評(píng)。

橘郡國(guó)際學(xué)校(北京校區(qū))是由國(guó)外名校直接在國(guó)內(nèi)辦學(xué)的學(xué)校，由橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)(AUHSD)授權(quán)，引進(jìn)著名藍(lán)帶高中牛津中學(xué)課程體系。學(xué)校分為初中和高中兩個(gè)階段，這兩個(gè)學(xué)段所開設(shè)的課程體系是不一樣的，大家在了解的時(shí)候可以根據(jù)年級(jí)段來看。北京的國(guó)際學(xué)校很多，學(xué)校不同所開設(shè)的課程體系內(nèi)容也是不一樣的，所以需要提前對(duì)學(xué)校的課程體系進(jìn)行了解。