來源:綿陽富樂國際學校小學部 更新日期:2020-08-27 13:36
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綿陽富樂國際學校小學部平臺官網(wǎng):http://markerde.com/umyfygjxxxxb/
教學風格靈活。他的課堂精于教學的技巧,充滿機智,各種教學方法、技巧運用自如,恰到好處,絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個課堂教學的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計好的程序,過渡自然,組織嚴密,搭配合理,針對學生的心理特點和接受能力,準確把握知識重難點,讓學生學得輕松,學得快樂。
他在班主任工作中為人處事不露聲色,一板一眼,有條不紊。常常以敏銳的洞察力,依據(jù)一些蛛絲馬跡的學生言行發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的波瀾,并做好引導(dǎo)工作。他所帶的班級班風好,學風濃。
他的團隊意識很濃,精于團結(jié)。較信奉的一句話:眾人一心,其力斷金。
富樂國際學校占地260畝,由四川凱越集團投資4.6億元與綿陽市富樂實驗中學聯(lián)合創(chuàng)辦。佳木蔥蘢綠草茵茵,繁花似錦鳥雀嚶嚶,全鋼架整體結(jié)構(gòu),樓群連為一體,綠色人文呵護孩子健康成長。多層開放式圖書館,多功能室內(nèi)中央空調(diào),室內(nèi)恒溫游泳館以及空調(diào)生活套間,營造求學快樂天堂。學校秉承“德富四海,才樂天下”的文化理念,強調(diào)課程頂層設(shè)計,傾力打造較好的名師團隊,在富樂深厚的文化底蘊浸潤下,形成了名校長引領(lǐng),名教師執(zhí)教的教育團隊,以特色素質(zhì)教育、高效啟智課堂、特色班級建設(shè)為核心的學生成長體系,培養(yǎng)學生自主發(fā)展、文化修養(yǎng)、社會參與等核心素養(yǎng)。為未來社會引領(lǐng)者的成長奠基,著力打造適合每一個學生的教育。
國際學校更強調(diào)自我進步率,所以孩子更快樂和自信,心理更健康。國際學校學生獨立思考和判斷的能力更強。這些孩子大都有著明確的興趣愛好和職業(yè)理想。