每個(gè)學(xué)校的招生有自己的招生要求和條件，并非每個(gè)學(xué)生都可以去任何學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生必須及時(shí)了解學(xué)校情況，了解學(xué)校關(guān)于招生的各方面要求。國(guó)際學(xué)校一般招收的都是有出國(guó)意愿的同學(xué)，所以授課方式和普通學(xué)校不同，課程體系也是按照國(guó)外的教學(xué)體系來(lái)搭建的。

浙江金華比德弗國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象

小學(xué)適齡學(xué)生

浙江金華比德弗國(guó)際學(xué)校入學(xué)要求

通過(guò)入學(xué)考核

浙江金華比德弗國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介及教學(xué)團(tuán)隊(duì)

浙江比德弗國(guó)際學(xué)校，是經(jīng)金華市教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)的一所全日制、全寄宿制、全封閉式、準(zhǔn)軍事化管理、開(kāi)放式教學(xué)的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。

學(xué)校位于中國(guó)著名歷史文化旅游名城、浙江省教育強(qiáng)市——金華市金東區(qū)，330國(guó)道旁的積道山上，占地358畝，建筑面積2.7萬(wàn)平方米。學(xué)校建筑按花園別墅式布局，錯(cuò)落有致，四周青山綠樹(shù)掩映，空氣清新，環(huán)境幽雅，具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，是孩子們學(xué)習(xí)生活的好場(chǎng)所。

學(xué)校開(kāi)辦從學(xué)前班到高中的全程基礎(chǔ)教育。完善的生活設(shè)施，配以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)設(shè)備，構(gòu)建了一所集文化、藝術(shù)、武術(shù)、影視等教育為一體、具有國(guó)際前沿教學(xué)水準(zhǔn)的現(xiàn)代化多功能教育新城。

比德弗國(guó)際學(xué)校始終把人力資源看作是學(xué)校最寶貴的資源，擁有一流的師資隊(duì)伍。文化課教師聚集了全國(guó)各地不同專業(yè)的精英，有德高望眾的資深教師，有年富力強(qiáng)的青年教師，高級(jí)、特級(jí)教師占教師隊(duì)伍的40%;學(xué)校董事局和校委會(huì)等部門(mén)也引進(jìn)了多位管理經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任感的優(yōu)秀人員，包括外籍老師;學(xué)校還聘請(qǐng)武打影視表演國(guó)際巨星——于海擔(dān)任學(xué)校武術(shù)總指導(dǎo);影視表演班特聘國(guó)家一級(jí)演員擔(dān)任專業(yè)課輔導(dǎo)教師。強(qiáng)大的師資力量為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

在管理體制上浙江比德弗國(guó)際學(xué)校獨(dú)樹(shù)一幟，實(shí)行班主任(教師)、生活教官、生活老師三位一體的管理，實(shí)行全員全方位教育責(zé)任制，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程負(fù)責(zé)。同時(shí)，為了強(qiáng)化全過(guò)程的教育跟蹤，更加密切家校聯(lián)系，比德弗國(guó)際學(xué)校首創(chuàng)學(xué)區(qū)家長(zhǎng)代理制，使每一位家長(zhǎng)在校內(nèi)都有代言人，孩子在校生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都得到有效的監(jiān)控。

以文為主，以武術(shù)、藝術(shù)、影視表演等為特色，是學(xué)校的基本辦學(xué)方向之一。2006年學(xué)校又審時(shí)度勢(shì)，積極致力教育理念的升級(jí)，與國(guó)內(nèi)外多所知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，積極為學(xué)生尋找升學(xué)和就業(yè)渠道。鍥而不舍，創(chuàng)造卓越，比德弗人將為打造21世紀(jì)最具國(guó)際影響力的品牌名校而不斷努力!

也許你會(huì)問(wèn)，既然門(mén)檻那么高，為什么還有那么多人對(duì)國(guó)際學(xué)校趨之若鶩?國(guó)際學(xué)校跟公立學(xué)校比自然也有不少優(yōu)勢(shì)：國(guó)際學(xué)校把尊重孩子做到極致。國(guó)際學(xué)校的老師大部分是外籍，他們骨子里強(qiáng)調(diào)平等，所以并不把學(xué)生當(dāng)小孩看，孩子和老師可以平等對(duì)話。