確定需要就讀的學(xué)校的時(shí)候，實(shí)地考察學(xué)校是不可少的行程，只有實(shí)地考察之后同學(xué)們才能更加清楚的了解學(xué)校。需要準(zhǔn)確的確定學(xué)校的地址，不要盲目的前往學(xué)校。下面小編為大家介紹杭州國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校小學(xué)部的地址情況。

杭州國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校小學(xué)部地址：杭州市江干區(qū)景湘路8號(hào)

杭州國(guó)泰外語(yǔ)藝術(shù)學(xué)校小學(xué)部建筑景觀篇

校園文化指的是學(xué)校所具有的指定的精神環(huán)境和文化的氣氛，它涵蓋內(nèi)容很多，建筑、綠化、景觀、傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等，不一而足。

鶯皇國(guó)泰校園文化也正是如此，包含很多元素，它健康向上，展示著校園蓬勃的活力，吸引著來(lái)此就讀的每一個(gè)孩子。

當(dāng)然，在這里不可能面面俱到地說(shuō)給您聽(tīng)，今天，我擷取其中最耀眼的一處——建筑景觀，呈現(xiàn)給您。

還未走進(jìn)校園，藝術(shù)氣息已經(jīng)撲面而來(lái)，你看到的是別具特色的大門，大門是鐵藝的精華，黑色鎏金的金屬柱上雕鏤著蜿蜒的樹(shù)藤，還有綻放的花朵，陽(yáng)光下，花瓣閃爍著神秘的色彩，華貴而又古典!

走進(jìn)校園，映入眼簾的就是與眾不同的教學(xué)樓，教學(xué)樓三面而圍，白墻紅瓦，小而精致。尤引人注意的是頂和窗戶，尖頂?shù)姆课?，圓弧的窗戶，再加上那古老的大鐘，頗有一種古羅馬哥特式建筑的韻味，也正因?yàn)槿绱?，吸引了眾多的外籍孩子?lái)這里讀書。所以，有時(shí)候我在想，其實(shí)建筑也是一種精神、內(nèi)涵的體現(xiàn)，從這些點(diǎn)滴的設(shè)計(jì)中，我們充分感受到這所學(xué)校的包容、開(kāi)放，她容許一切來(lái)自世界各地的積極的思想、文化、藝術(shù)在這里大方地展示，自由地成長(zhǎng)!

站在教學(xué)樓口，從上往下看，會(huì)看到綠樹(shù)叢中掩映的是許多精致的雕塑，中外兼有，這也是學(xué)校建筑藝術(shù)一大特色，徜徉于花葉繽紛的校園小道上，時(shí)不時(shí)就能偶遇這美的使者，你便會(huì)駐足欣賞起來(lái)。

你看，花壇中間的三座雕塑，都是藝術(shù)的精品，他們都源自于古希臘的神話，寄托了人們的理想，飽含了深刻的含義。置于中間的是一個(gè)年輕力壯的小伙，他肩扛巨石，身體強(qiáng)健，肌肉發(fā)達(dá)，是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的化身;花壇的兩側(cè)是兩名少女，體態(tài)豐腴，線條流暢，一位正陶醉?yè)崆伲硪晃徽趧趧?dòng)，肩頭扛著一個(gè)水缽，這兩位女子也都雕刻得栩栩如生，我相信，每一個(gè)人在駐足凝神之中，仿佛已經(jīng)看到古希臘女子在愛(ài)琴海邊愉快勞動(dòng)生活的情景，看到如此神妙的雕塑，我突然有了點(diǎn)滴的頓悟：生活就是美的源泉呀!古希臘人也就是在生活之中創(chuàng)造了傳世的美。我想，校長(zhǎng)之所以放置這幾尊雕塑，這是在啟示每一位同學(xué)：美無(wú)處不在，要從生活中去發(fā)現(xiàn)美!

以上只是鶯皇國(guó)泰校園文化的中面，凡此種種，無(wú)法一次盡述，若想了解，就來(lái)親身感受吧!相信會(huì)有不錯(cuò)的驚喜的!

很多國(guó)際學(xué)校的建筑以及設(shè)備都是十分“高大上”的。學(xué)校擁有大型圖書館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房、樂(lè)器室及音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)教室，并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。部分學(xué)校甚至有高爾夫球場(chǎng)和馬術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)，一流的國(guó)際化設(shè)施，滿足學(xué)生的不同需求。