來源:宜賓天立國(guó)際學(xué)校初中部 更新日期:2020-07-02 10:53
大多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候,都想了解學(xué)校更多一點(diǎn)的信息。想要去了解一個(gè)學(xué)校的信息,那么最好的途徑是什么呢?沒錯(cuò),就是該學(xué)校的官方網(wǎng)站。在學(xué)校的官方網(wǎng)站中,有學(xué)校詳細(xì)的師資介紹,學(xué)校的發(fā)展歷程,學(xué)校的院系情況,學(xué)校的校園環(huán)境等等。
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智慧云集,匯聚教育長(zhǎng)河
2013年7月22—27日,一場(chǎng)思想的大會(huì),智慧的大會(huì),經(jīng)典的大會(huì)——宜賓天立國(guó)際學(xué)校行政辦公研討會(huì),在太陽(yáng)島酒店隆重舉行。
天立教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)田畝蒞臨大會(huì),校長(zhǎng)余開全、中學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)伍建華、小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)吳雙全、學(xué)監(jiān)林敏、校長(zhǎng)助理?xiàng)钚|、韋光彬、胡大軍以及各部門負(fù)責(zé)人全部出席。
會(huì)上,有天立文化、天立精神的生動(dòng)詮釋;有天立藍(lán)圖,天立“教育夢(mèng)”的精彩描繪;有教育理念、教育改革的深度探討;有管理模式、育人方法的真誠(chéng)交流;有特色課程、校園文化的創(chuàng)造構(gòu)想;有后勤服務(wù)、安全管理精細(xì)思考……
大會(huì)歷時(shí)六天,天立文化逐漸深入人心,天立教育夢(mèng)想一次次震撼心靈,各版塊思路愈益明確,各部門分工、職責(zé)條清縷晰。圍繞“立德樹人、弘揚(yáng)個(gè)性”育人理念,“四個(gè)學(xué)會(huì)”的育人目標(biāo),教科處鮮明提出“一個(gè)品牌、五大措施、三大保障”的工作思路,以學(xué)生為本,以教材重構(gòu)、課堂模式改革為重點(diǎn),打造屬于宜賓天立的課改品牌;德育處將以資源整合,文化互補(bǔ)為起點(diǎn),提出從高處著眼,從低處著手,推出宜賓天立特色,實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng):讓文明成為天立人的習(xí)慣;教務(wù)處將致力于精細(xì)常規(guī),服務(wù)指導(dǎo)教師和學(xué)生,打造經(jīng)典課型,帶動(dòng)教師開展優(yōu)尖生的培養(yǎng)、優(yōu)秀生的激勵(lì)、待優(yōu)生的進(jìn)步的研究;團(tuán)委提出組建特色社團(tuán),打造“安全、健康、禮儀”的天立特色課程,既符合學(xué)生德、智、體、美、勞、群的全面發(fā)展觀,又淋漓體現(xiàn)了天立育人觀;體藝衛(wèi)處提出將美化校園,進(jìn)行文化建設(shè),安排專業(yè)培訓(xùn),豐富大課間操,實(shí)現(xiàn)學(xué)生“全面+特長(zhǎng)”成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)宜賓天立文化育人、書香校園的夢(mèng)想;招宣處提出將招生和宣傳的有機(jī)結(jié)合、構(gòu)建宣傳立體網(wǎng)絡(luò)、推出“天立教育夢(mèng)”的主題系列文化宣傳,構(gòu)建宜賓天立文化系統(tǒng),將大力提升學(xué)校知名度和美譽(yù)度;后勤處承諾將全方位為學(xué)生服務(wù),精心、精細(xì)地考慮學(xué)生的需求,食堂絕對(duì)不以盈利為目的,將科學(xué)進(jìn)行膳食搭配、均衡營(yíng)養(yǎng)以保障學(xué)生的身體健康,目前,后勤處已經(jīng)初步擬定好各項(xiàng)管理制度,并投入到緊張的準(zhǔn)備工作中;安全管理方面,相關(guān)負(fù)責(zé)人表示已經(jīng)制定出工作計(jì)劃、工作目標(biāo)以及考核方案,提出爭(zhēng)取在一年內(nèi)創(chuàng)建平安校園,創(chuàng)建干凈整潔、雅致清新、綠色環(huán)保的校園,讓學(xué)生快樂,家長(zhǎng)放心。
思想的交流、智慧的碰撞、文化的交融、精神的振奮,匯聚成一條奔流的教育長(zhǎng)河。
2013年9月,宜賓天立國(guó)際學(xué)校將以較優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量,較完善的服務(wù),較科學(xué)的管理,較精細(xì)的安排,迎來首批學(xué)生。宜賓天立將秉承“四個(gè)學(xué)會(huì)”的天立育人理念,以深化個(gè)性化教育為使命擔(dān)當(dāng),以打造生命課堂為教育內(nèi)核,讓每一個(gè)學(xué)生都能扎穩(wěn)根基、優(yōu)化個(gè)性、贏得較大程度的發(fā)展,成為具有國(guó)際視野和創(chuàng)造能力的未來社會(huì)精英。
很多家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)往往會(huì)忽略“大環(huán)境”這個(gè)因素,一所國(guó)際學(xué)校應(yīng)當(dāng)是具備師資國(guó)際化、群體國(guó)際化以及周圍環(huán)境國(guó)際化這三點(diǎn),優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校他的教學(xué)理念一定是提倡多元化,一方面孩子們接受到的信息量大,另一方面也可以提高孩子們的思辨能力以及接受新事物的能力,在這一點(diǎn)上公立學(xué)校根本就沒有可比性,雖然國(guó)內(nèi)的教學(xué)體制也再一點(diǎn)點(diǎn)的改革,但是孩子在學(xué)校接觸到的多元信息又有多少呢?