北美國(guó)際學(xué)?？孔V嗎?國(guó)際化教育水平也在不斷提升，教育問題成了現(xiàn)代人們茶余飯后必不可少的話題，在中國(guó)教育逐漸與國(guó)際教育接軌的今天，不少國(guó)際教育學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，許多家長(zhǎng)為了孩子的前途和未來，都會(huì)考慮讓孩子進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校就讀，家長(zhǎng)們?cè)谟幸庀蚰乘鶉?guó)際學(xué)校后，詢問得最多的問題就是“學(xué)校怎么樣?學(xué)?？孔V嗎嗎?”

北美國(guó)際學(xué)校概況

上海北美學(xué)校為學(xué)生注冊(cè)美國(guó)學(xué)生身份并頒發(fā)美國(guó)學(xué)歷證書。該學(xué)校還聘用了來自美國(guó)主要學(xué)校的外國(guó)老師和國(guó)內(nèi)的高級(jí)中學(xué)老師。它整合了密歇根州標(biāo)準(zhǔn)的公立高中課程和中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)科，以幫助學(xué)生立足當(dāng)?shù)匚幕诤鲜澜缟掀渌麅?yōu)質(zhì)文化，并培養(yǎng)綜合和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)校堅(jiān)持高質(zhì)量，小班制教學(xué)，量身定制每個(gè)學(xué)生的專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃和培訓(xùn)方法，以幫助他們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮才能，然后為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。自2004年以來，該學(xué)校已有15次成功的辦學(xué)經(jīng)歷，并培訓(xùn)了1500多名畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)，加拿大，英國(guó)和澳大利亞的一流大學(xué)。

北美國(guó)際學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)

“經(jīng)營(yíng)導(dǎo)師制”輕松跨越教育體系鴻溝。中外合作碩博師資團(tuán)隊(duì)，擁有多年國(guó)際課程教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量有保障,提倡“主動(dòng)式學(xué)習(xí)”鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展。中外教1：1 師生比例1：4 采用英語和雙語形式授課，教師通曉中西教育與管理，熟悉國(guó)際教育實(shí)踐，良好師資團(tuán)隊(duì)給學(xué)生的專業(yè)發(fā)展提供保障。

北美國(guó)際學(xué)校升學(xué)成果

我們與英國(guó)倫敦圣三一舞蹈音樂學(xué)院、英國(guó)考文垂大學(xué)、愛爾蘭皇家音樂學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)音樂學(xué)院、愛爾蘭圣三一大學(xué)、科克國(guó)立大學(xué)、科克音樂學(xué)院、賓夕法尼亞州立大學(xué)、加州大學(xué)、紐約大學(xué)，茱莉亞音樂學(xué)院、耶魯大學(xué)音樂學(xué)院、奧地利音樂舞蹈大學(xué)……等頂尖高等音樂藝術(shù)院校都已建立合作關(guān)系，幫助學(xué)生成功申請(qǐng)海外藝術(shù)大學(xué)。

學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)豐富的升學(xué)導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃，入學(xué)開始就為每個(gè)學(xué)生制定專屬的學(xué)習(xí)方案和升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，幫助每一個(gè)學(xué)生找到最適合自己的成功之路。我校擁有眾多優(yōu)質(zhì)歐美名校資源，采用校董推薦形式，通過錄取率高，每年助力多位學(xué)生圓名校夢(mèng)。

國(guó)際學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候，不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是教給孩子適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的能力，而且國(guó)際學(xué)校的課程體系更加貼近教育的初衷，注重人的全面發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，前期功課一定要做好，選擇適合孩子的課程體系和國(guó)際學(xué)校，適合的才是最好的，從實(shí)際情況出發(fā)，為孩子的美好未來做好鋪墊。