為什么現(xiàn)如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始選擇國(guó)際學(xué)校?隨著教育水平的不斷發(fā)展，許多家長(zhǎng)的教育觀念也悄然發(fā)生著變化，希望孩子將來(lái)能夠走出去到外面的世界開拓眼界，然而普通公立學(xué)校，對(duì)于有出國(guó)打算的孩子來(lái)說(shuō)缺少國(guó)外的教育氛圍和課程體系，選擇國(guó)際學(xué)校就是為了孩子能打下出國(guó)前的基礎(chǔ)。接下來(lái)，小編就將為大家介紹上海建平中學(xué)國(guó)際部的課程體系。

上海建平中學(xué)國(guó)際部課程體系

1. 強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景

我中心課程分為必修的國(guó)內(nèi)高中核心課程和英語(yǔ)專業(yè)課程、自主選修的美國(guó)AP課程。

我校是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP授權(quán)學(xué)校，采用原版教材，小班化教學(xué)，主要由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證的AP教師授課。

2. 個(gè)性化的教學(xué)

學(xué)生可以在完成基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)后自由選擇課程方向。有學(xué)業(yè)顧問(wèn)和擇校指導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)行合理的安排。

3. 創(chuàng)新型的教育

教學(xué)中強(qiáng)調(diào)高科技的運(yùn)用，比如Ipad進(jìn)課堂，翻轉(zhuǎn)課堂;學(xué)生有機(jī)會(huì)與美國(guó)知名大學(xué)的教師進(jìn)行近距離的課堂互動(dòng)與交流，學(xué)校亦會(huì)邀請(qǐng)美國(guó)大學(xué)教授到ECIC進(jìn)行高水平的講座和研討會(huì)。

4. 國(guó)際和社會(huì)影響力

為學(xué)生提供各種國(guó)際學(xué)術(shù)體驗(yàn)的支持，例如哥倫比亞大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)術(shù)夏令營(yíng);知名企業(yè)實(shí)習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和世界公民的觀念。

上海建平中學(xué)國(guó)際部師資隊(duì)伍

1、建平ECIC擁有專業(yè)化、國(guó)際化、愛崗敬業(yè)、追求卓越的一流師資隊(duì)伍。

2、國(guó)內(nèi)高中基礎(chǔ)課程由學(xué)校安排建平中學(xué)富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高中教師任教，采用中文授課。

3、英語(yǔ)專業(yè)課程、美國(guó)AP課程聘請(qǐng)具有海外學(xué)習(xí)背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中外籍專職AP教師任教，采用全英文或雙語(yǔ)授課。我校所有教授AP課程的教師均為經(jīng)過(guò)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證的注冊(cè)AP教師。其中，我校AP課程已開設(shè)近20門，使用原版進(jìn)口教材，實(shí)行自主選修和小班化教學(xué)。

4、目前，中心共有專職教師22人，包括來(lái)自美國(guó)、西班牙等國(guó)的外教。其中90%以上的教師獲得博士和碩士學(xué)歷，并具備多年海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。學(xué)校關(guān)注教師個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，為教師提供高平臺(tái)、多樣化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

以上就是上海建平中學(xué)國(guó)際部的課程體系基本情況，希望可以幫助到各位家長(zhǎng)同學(xué)。選擇課程體系很重要的一點(diǎn)就是，在選擇課程體系之前，一定要和孩子確定好目標(biāo)留學(xué)國(guó)家，在進(jìn)行對(duì)口的課程體系，這直接關(guān)系到了之后要到哪個(gè)國(guó)家去留學(xué)。選擇課程體系時(shí)很關(guān)鍵的大家可以看看是否符合自己的規(guī)劃。