智慧健康養(yǎng)老管理本科專業(yè)介紹

智慧健康養(yǎng)老管理本科就業(yè)前景

面向養(yǎng)老護理員、健康照護師、老年能力評估師等職業(yè)，老年評估、養(yǎng)老項目管理、醫(yī)養(yǎng)個案管理、服務設施管理、適老化環(huán)境規(guī)劃等崗位（群）。

智慧健康養(yǎng)老管理本科學習課程

智慧康養(yǎng)管理導論、老年健康基礎、社會調查與研究方法、養(yǎng)老政策法規(guī)與標準、管理學基礎、智慧康養(yǎng)基本技術、大數據應用技術、智慧康養(yǎng)管理統(tǒng)計。

智慧健康養(yǎng)老管理本科培養(yǎng)目標與要求

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和智慧健康養(yǎng)老管理等知識，具備養(yǎng)老服務綜合評估、老年人建筑和環(huán)境智慧化設計與改造、養(yǎng)老項目籌建規(guī)劃、養(yǎng)老服務設施智慧化管理、養(yǎng)老服務培訓與能力建設等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事養(yǎng)老評估、智慧適老環(huán)境規(guī)劃、養(yǎng)老服務設施管理、智能服務設施及產品研發(fā)、養(yǎng)老培訓等工作的高層次技術技能人才。

智慧健康養(yǎng)老管理本科必備能力

1. 具有利用智能設施設備對老年人群進行綜合評估及對評估數據進行評估管理和應用的能力；
2. 具有對居家、社區(qū)、機構等場所老年人建筑和環(huán)境進行適老化、智能化規(guī)劃設計的能力；
3. 具有依據政策法規(guī)對養(yǎng)老機構或設施進行選址、論證、籌備、建設的能力；
4. 具有對養(yǎng)老機構、社區(qū)居家機構一體化綜合養(yǎng)老、社區(qū)嵌入式養(yǎng)老機構與設施、居家養(yǎng)老進行智能化管理、質量管理的能力；
5. 具有運用數字技術規(guī)劃養(yǎng)老產品性能、結構，進行智能化產品改進、優(yōu)化的能力；
6. 具有運用個案管理知識和工作方法為服務對象提供定制化服務的能力；
7. 具有針對現(xiàn)代養(yǎng)老服務需求規(guī)劃、組織、管理培訓服務的能力；
8. 具有研究創(chuàng)新照護技術、改進照護流程、優(yōu)化管理模式，解決智慧健康養(yǎng)老較復雜問題的能力；
9. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。