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2024北京航空航天大學軟件學院怎么樣、好不好(介紹+辦學層次)

更新日期:2023-12-26 09:36

2024北京航空航天大學軟件學院怎么樣、好不好(介紹+辦學層次)

北京航空航天大學軟件學院實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學校的詳細介紹,辦學層次來了解,下面一起看看:

北京航空航天大學軟件學院介紹 

北京航空航天大學軟件學院是2002年經(jīng)國家教育部和國家計委聯(lián)合批準成立的全國37所國家示范性軟件學院之一,學院致力于培養(yǎng)全面和諧發(fā)展、創(chuàng)新型、國際化、市場急需的有愛國報國情懷的工程實用性人才。經(jīng)過十多年的發(fā)展,軟件學院在人才培養(yǎng)上逐漸形成了自己的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)特色,受到業(yè)界普遍認可。

北京航空航天大學軟件學院辦學層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 北京航空航天大學
創(chuàng)建時間 2000年 博士點數(shù)量 一級:0,二級:0
碩士點數(shù)量 一級:0,二級:0 學校類型 理工類
所在城市 北京市 辦學層次 普通本科

經(jīng)過十多年的發(fā)展,軟件學院在人才培養(yǎng)上逐漸形成了自己的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)特色,受到業(yè)界認可,引起了廣泛的關注。在課程體系建設中體現(xiàn)工程教育特色,注重學生的工程意識和實踐能力培養(yǎng),研究生畢業(yè)時深受企業(yè)歡迎,人才供不應求。我院重視國際合作與交流,與國際國內知名軟件企業(yè)開展深度的校企合作,并設立專業(yè)實驗室。在學院專職教師當中,具有工業(yè)化背景的教師占61%,具有海外經(jīng)歷的教師占49%以上,還有一定數(shù)量的外籍教師。在課程設置中開設英文口語教學、試行全英文授課和雙語教學模式,努力提高學生的外語能力,培養(yǎng)國際化的復合型人才。學院鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意,響應國家“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號召。學生高薪高質量就業(yè),畢業(yè)生供不應求。

【學科建設】

教育部學位與研究生教育發(fā)展中心按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。在2017年12月進行的教育部第四次學科評估的工作中,北航軟件學院的軟件工程專業(yè)全國排名第一。成為“雙一流大學”中的重點學科專業(yè)。

學院的學科發(fā)展以國家重大戰(zhàn)略需求和全球科技前沿與市場發(fā)展為導向,不斷探索和完善學科建設。經(jīng)過十多年的發(fā)展,學院目前的專業(yè)設置有(一)本科教育:軟件工程專業(yè)(二)研究生教育:軟件工程專業(yè)下設,虛擬現(xiàn)實技術與應用方向、人工智能方向、大數(shù)據(jù)技術與應用方向、軟件工程與管理方向、集成電路與物聯(lián)網(wǎng)工程方向、嵌入式軟件方向。軟件學院的研究方向設置各具特色、獨樹一幟。軟件學院積極通過校企深度合作,建院以來建設的校外實踐基地已有300余家,近5年新增校企聯(lián)合實踐基地為40余家。

針對軟件工程專業(yè)全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng),主要依托于學院導師的科研項目和北航校內的若干基地與平臺(軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室、虛擬現(xiàn)實國家重點實驗室等)。

近年來,學院專職教師承擔縱向科研項目20項,其中國家科技部項目1項、國家863計劃項目1項、國家自然科學基金4項,國家重點研發(fā)計劃1項;專職教師承擔橫向科研項目75項。學院專職教師獲得授權發(fā)明專利超過50項,獲得省部級科技獎2項,省部級教學成果獎2項。人均發(fā)表學術論文超過8篇。骨干教師均主持過省部級以上科研課題。

【師資力量】

軟件學院在校內師資隊伍中,以專職教師隊伍(26人)為核心,聯(lián)合計算機學院的相關教師(13人)和兼職碩士導師(80人,學位委員會通過,研究生院備案),形成了一支多元化、交叉型、高水平的師資隊伍,共同參與人才的培養(yǎng),開展學科交叉專業(yè)的建設。在專任教師39人中,具有博士學位的教師占72%,高級職稱人數(shù)比率達到77%,具有海外經(jīng)歷的教師占49%以上。

為了推動專業(yè)的發(fā)展,學位授權點聯(lián)合百度、HTC、慧科教育等國內外知名IT企業(yè),建立了人工智能、虛擬現(xiàn)實技術與應用、移動云計算等研究方向。這些企事業(yè)單位、科研院所也為學院貢獻了一大批一線的行業(yè)專家?guī)熧Y人才隊伍。據(jù)不完全統(tǒng)計,聘請的有軟件開發(fā)與管理實踐經(jīng)驗的校外導師中有59%具有博士學位,73%具有高級技術職稱。他們?yōu)楸緦W位點的學生開設前沿核心技術課程20余門。

【培養(yǎng)成果】

軟件學院在實踐創(chuàng)新中,開展產學研合作協(xié)同育人建設,承辦了教育部首屆產學研合作協(xié)同育人論壇(2016年),全國參會企業(yè)和代表500余人參加,教育部司長和騰訊副總裁等貴賓參會;舉辦了人工智能人才培養(yǎng)高端論壇(2017年),李德毅院士和張軍院士等參會,李德毅院士做主題報告。

軟件學院承擔北航ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽,參賽學生為來自全校各學院的本科生和研究生,本院已有5年進入世界總決賽,最好成績取得全球第14名的佳績。

2015年學院舉辦了北京航空航天大學第12屆學術論壇—軟件學院國際化分論壇,此次國際化論壇邀請多名國內外專家學者做報告,軟件學院150余名研究生參加了報告。

軟件學院與騰訊公司共同舉辦了“T派移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”。大賽不僅為參賽選手提供了全程接觸真實運營平臺的機會,同時參賽的團隊和個人還獲得了業(yè)內資深專家團隊的技術指導、創(chuàng)業(yè)指導及天使投資和獎金。

在高質量就業(yè)方面,軟件學院專業(yè)學位碩士研究生一次性就業(yè)率/升學率一直保持在96%以上;就業(yè)質量方面:人均offer數(shù)量:4個/人;薪酬水平:平均25萬/年;就業(yè)崗位和專業(yè)對口度100%。其畢業(yè)生遍布科研院所、國有企業(yè)、民營企業(yè)等各個性質單位,去向最多的為軟件和信息技術服務業(yè),從事科學研究和工程技術研發(fā)崗位。

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