更新日期：2022-10-27 10:35
以下是邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的湖北生物科技職業(yè)學院錄取分數(shù)線匯總（2022，2021，2020，2019歷年分數(shù)線）-2023參考 ，希望對大家有所幫助，正式填報志愿時一定要與學校官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)進行比對，確保無誤。
2022年湖北省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類型 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
湖北 |
2022 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
首選歷史 |
425 |
428 |
|
湖北 |
2022 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
首選物理 |
399 |
403 |
|
湖北 |
2022 |
高職高專文理 |
普通類 |
首選歷史 |
200 |
375 |
|
湖北 |
2022 |
高職高專文理 |
普通類 |
首選物理 |
200 |
362 |
|
湖北 |
2022 |
高職高專文理 |
普通類(種\水\農(nóng))組 |
首選歷史 |
200 |
223 |
|
湖北 |
2022 |
高職高專文理 |
普通類(種\水\農(nóng))組 |
首選物理 |
200 |
326 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
機械類 |
200 |
389 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
電氣電子類 |
200 |
370 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
計算機類 |
200 |
540 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
護理專業(yè) |
200 |
451 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
財經(jīng)類 |
200 |
441 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
建筑技術類 |
200 |
280 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
旅游類 |
200 |
433 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
學前教育專業(yè) |
200 |
418 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
農(nóng)學類 |
200 |
428 |
|
湖北 |
2022 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
汽車維修類 |
200 |
432 |
2022年外省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
2022 |
?？婆?/p> |
物理科目組合 |
200 |
384 |
|
|
河北 |
2022 |
專科批 |
歷史科目組合 |
200 |
330 |
|
2022 |
高職高專 |
理工類 |
160 |
160 |
|
|
內(nèi)蒙古 |
2022 |
高職高專 |
文史類 |
160 |
177 |
|
2022 |
?？?/p> |
理工類 |
130 |
244 |
|
|
山西 |
2022 |
?？?/p> |
文史類 |
130 |
224 |
|
2022 |
普通批 |
綜合改革 |
280 |
451 |
|
|
2022 |
文理科高職（專科） |
理工類 |
200 |
259 |
|
|
安徽 |
2022 |
文理科高職（?？疲?/p> |
文史類 |
200 |
226 |
|
2022 |
高職（專科） |
理工類 |
150 |
311 |
|
|
江西 |
2022 |
高職（?？疲?/p> |
文史類 |
150 |
316 |
|
2022 |
常規(guī)批 |
普通類 |
150 |
405 |
|
|
2022 |
高職高專普通批 |
理工類 |
190 |
358 |
|
|
河南 |
2022 |
高職高專普通批 |
文史類 |
190 |
320 |
|
2022 |
高職專科批 |
普通類首選物理 |
200 |
360 |
|
|
湖南 |
2022 |
高職?？婆?/p> |
普通類首選歷史 |
200 |
345 |
|
2022 |
專科批 |
普通類（物理） |
180 |
394 |
|
|
廣東 |
2022 |
?？婆?/p> |
普通類（歷史） |
180 |
363 |
|
2022 |
高職高專普通批 |
理工類 |
180 |
284 |
|
|
廣西 |
2022 |
高職高專普通批 |
文史類 |
180 |
309 |
|
2022 |
高職(專科) 批 |
普通類 |
250 |
401 |
|
|
2022 |
高職?？婆?/p> |
普通類（物理） |
180 |
367 |
|
|
重慶 |
2022 |
高職專科批 |
普通類（歷史） |
180 |
315 |
|
2022 |
?？婆?/p> |
理工類 |
150 |
303 |
|
|
四川 |
2022 |
?？婆?/p> |
文史類 |
150 |
329 |
|
2022 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
180 |
308 |
|
|
貴州 |
2022 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
180 |
349 |
|
2022 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
200 |
372 |
|
|
云南 |
2022 |
高職（專科）批 |
文史類 |
200 |
340 |
|
2022 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
理工類 |
160 |
203 |
|
|
甘肅 |
2022 |
專科（高職）批 |
文史類 |
160 |
230 |
|
2022 |
?？婆?/p> |
理工類 |
150 |
212 |
|
|
青海 |
2022 |
專科批 |
文史類 |
150 |
150 |
|
2022 |
?？婆?/p> |
理工類 |
140 |
257 |
|
|
新疆 |
2022 |
?？婆?/p> |
文史類 |
140 |
261 |
|
新疆 |
2022 |
?？婆鷨瘟蓄悾☉囃庹Z） |
理工類 |
140 |
211 |
|
新疆 |
2022 |
?？婆鷨瘟蓄悾☉囃庹Z） |
文史類 |
140 |
146 |
2021年湖北省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類型 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
湖北 |
2021 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
首選歷史 |
453 |
453 |
|
湖北 |
2021 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
首選物理 |
387 |
387 |
|
湖北 |
2021 |
高職高專文理 |
普通類 |
首選歷史 |
200 |
399 |
|
湖北 |
2021 |
高職高專文理 |
普通類 |
首選物理 |
200 |
274 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
機械類 |
200 |
326 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
電氣電子類 |
200 |
252 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
計算機類 |
200 |
507 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
護理專業(yè) |
200 |
386 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
財經(jīng)類 |
200 |
382 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
建筑技術類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
旅游類 |
200 |
373 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
學前教育專業(yè) |
200 |
339 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
農(nóng)學類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2021 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
汽車維修類 |
200 |
388 |
2021年外省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
河北 |
2021 |
?？婆?/p> |
物理科目組合 |
200 |
216 |
|
河北 |
2021 |
專科批 |
歷史科目組合 |
200 |
359 |
|
內(nèi)蒙古 |
2021 |
高職高專 |
理工類 |
160 |
201 |
|
內(nèi)蒙古 |
2021 |
高職高專 |
文史類 |
160 |
247 |
|
山西 |
2021 |
?？?/p> |
理工類 |
130 |
193 |
|
山西 |
2021 |
專科 |
文史類 |
130 |
158 |
|
浙江 |
2021 |
普通批 |
綜合改革 |
266 |
433 |
|
安徽 |
2021 |
文理科高職（?？疲?/p> |
理工類 |
200 |
218 |
|
安徽 |
2021 |
文理科高職（專科） |
文史類 |
200 |
278 |
|
江西 |
2021 |
高職（?？疲?/p> |
理工類 |
150 |
251 |
|
江西 |
2021 |
高職（?？疲?/p> |
文史類 |
150 |
303 |
|
山東 |
2021 |
常規(guī)批 |
普通類 |
150 |
398 |
|
河南 |
2021 |
高職高專普通批 |
理工類 |
180 |
310 |
|
河南 |
2021 |
高職高專普通批 |
文史類 |
180 |
304 |
|
湖南 |
2021 |
高職專科批 |
普通類首選物理 |
200 |
342 |
|
湖南 |
2021 |
高職?？婆?/p> |
普通類首選歷史 |
200 |
373 |
|
廣東 |
2021 |
專科批 |
普通類（物理） |
160 |
295 |
|
廣東 |
2021 |
?？婆?/p> |
普通類（歷史） |
160 |
320 |
|
廣西 |
2021 |
高職高專普通批 |
理工類 |
180 |
253 |
|
廣西 |
2021 |
高職高專普通批 |
文史類 |
180 |
235 |
|
海南 |
2021 |
高職(專科) 批 |
普通類 |
250 |
389 |
|
重慶 |
2021 |
高職?？婆?/p> |
普通類（物理） |
180 |
314 |
|
重慶 |
2021 |
高職專科批 |
普通類（歷史） |
180 |
379 |
|
四川 |
2021 |
?？婆?/p> |
理工類 |
150 |
203 |
|
四川 |
2021 |
?？婆?/p> |
文史類 |
150 |
284 |
|
貴州 |
2021 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
180 |
291 |
|
貴州 |
2021 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
180 |
287 |
|
云南 |
2021 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
200 |
362 |
|
云南 |
2021 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
200 |
200 |
|
甘肅 |
2021 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
理工類 |
160 |
249 |
|
甘肅 |
2021 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
文史類 |
160 |
254 |
|
青海 |
2021 |
專科批 |
理工類 |
150 |
224 |
|
青海 |
2021 |
?？婆?/p> |
文史類 |
150 |
150 |
|
新疆 |
2021 |
專科批 |
理工類 |
180 |
250 |
|
新疆 |
2021 |
?？婆?/p> |
文史類 |
180 |
274 |
2020年湖北省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類型 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
湖北 |
2020 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
文史類 |
416 |
416 |
|
湖北 |
2020 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
理工類 |
385 |
385 |
|
湖北 |
2020 |
高職高專文理 |
普通類 |
文史類 |
200 |
337 |
|
湖北 |
2020 |
高職高專文理 |
普通類 |
理工類 |
200 |
325 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
機械類 |
200 |
258 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
電氣電子類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
計算機類 |
200 |
502 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
護理專業(yè) |
200 |
313 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
財經(jīng)類 |
200 |
209 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
建筑技術類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
旅游類 |
200 |
293 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
學前教育專業(yè) |
200 |
200 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
農(nóng)學類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2020 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
汽車維修類 |
200 |
200 |
2020年外省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
河北 |
2020 |
?？婆?/p> |
理工類 |
200 |
317 |
|
河北 |
2020 |
專科批 |
文史類 |
220 |
323 |
|
內(nèi)蒙古 |
2020 |
高職高專 |
理工類 |
160 |
218 |
|
內(nèi)蒙古 |
2020 |
高職高專 |
文史類 |
160 |
300 |
|
山西 |
2020 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
理工類 |
130 |
130 |
|
山西 |
2020 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
文史類 |
130 |
130 |
|
浙江 |
2020 |
普通批 |
綜合改革 |
279 |
420 |
|
安徽 |
2020 |
文理科高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
200 |
200 |
|
安徽 |
2020 |
文理科高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
200 |
200 |
|
江西 |
2020 |
高職（?？疲?/p> |
理工類 |
150 |
206 |
|
江西 |
2020 |
高職（?？疲?/p> |
文史類 |
150 |
312 |
|
山東 |
2020 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
綜合改革 |
150 |
370 |
|
河南 |
2020 |
高職高專普通批 |
理工類 |
180 |
242 |
|
河南 |
2020 |
高職高專普通批 |
文史類 |
180 |
237 |
|
湖南 |
2020 |
高職專科批 |
理工類 |
200 |
319 |
|
湖南 |
2020 |
高職專科批 |
文史類 |
200 |
395 |
|
廣東 |
2020 |
?？婆?/p> |
理工類 |
160 |
303 |
|
廣東 |
2020 |
?？婆?/p> |
文史類 |
160 |
306 |
|
廣西 |
2020 |
高職高專普通批 |
理工類 |
180 |
180 |
|
廣西 |
2020 |
高職高專普通批 |
文史類 |
180 |
180 |
|
海南 |
2020 |
高職(?？? 批 |
綜合改革 |
250 |
250 |
|
重慶 |
2020 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
180 |
324 |
|
重慶 |
2020 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
180 |
282 |
|
四川 |
2020 |
專科批 |
理工類 |
150 |
150 |
|
四川 |
2020 |
?？婆?/p> |
文史類 |
150 |
150 |
|
貴州 |
2020 |
高職（專科）批 |
理工類 |
180 |
254 |
|
貴州 |
2020 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
180 |
275 |
|
云南 |
2020 |
高職（專科）批 |
理工類 |
200 |
333 |
|
云南 |
2020 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
200 |
200 |
|
甘肅 |
2020 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
理工類 |
160 |
160 |
|
甘肅 |
2020 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
文史類 |
160 |
160 |
|
青海 |
2020 |
專科批 |
理工類 |
160 |
160 |
|
青海 |
2020 |
?？婆?/p> |
文史類 |
160 |
160 |
|
新疆 |
2020 |
專科批 |
理工類 |
180 |
267 |
|
新疆 |
2020 |
?？婆?/p> |
文史類 |
180 |
301 |
2019年湖北省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類型 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
湖北 |
2019 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
文史類 |
435 |
435 |
|
湖北 |
2019 |
高職高專文理 |
“3+2”聯(lián)辦本科 |
理工類 |
378 |
378 |
|
湖北 |
2019 |
高職高專文理 |
普通類 |
文史類 |
200 |
321 |
|
湖北 |
2019 |
高職高專文理 |
普通類 |
理工類 |
200 |
307 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
機械類 |
200 |
290 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
電氣電子類 |
200 |
421 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
計算機類 |
200 |
501 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
護理專業(yè) |
200 |
200 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
財經(jīng)類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
建筑技術類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
旅游類 |
200 |
200 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
農(nóng)學類 |
200 |
331 |
|
湖北 |
2019 |
技能高考高職高專 |
技能高考 |
汽車維修類 |
200 |
278 |
2019年外省錄取分數(shù)統(tǒng)計表
|
省份 |
年份 |
錄取批次 |
類別 |
批次分數(shù)線 |
投檔分數(shù)線 |
|
河北 |
2019 |
?？婆?/p> |
理工類 |
200 |
200 |
|
河北 |
2019 |
?？婆?/p> |
文史類 |
220 |
220 |
|
內(nèi)蒙古 |
2019 |
高職高專 |
理工類 |
160 |
160 |
|
內(nèi)蒙古 |
2019 |
高職高專 |
文史類 |
160 |
261 |
|
山西 |
2019 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
理工類 |
130 |
130 |
|
山西 |
2019 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
文史類 |
130 |
130 |
|
浙江 |
2019 |
普通批 |
綜合改革 |
264 |
407 |
|
安徽 |
2019 |
文理科高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
200 |
200 |
|
安徽 |
2019 |
文理科高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
200 |
200 |
|
江西 |
2019 |
高職（?？疲?/p> |
理工類 |
160 |
160 |
|
江西 |
2019 |
高職（?？疲?/p> |
文史類 |
160 |
296 |
|
山東 |
2019 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
理工類 |
150 |
367 |
|
山東 |
2019 |
?？疲ǜ呗殻┡?/p> |
文史類 |
150 |
375 |
|
河南 |
2019 |
高職高專普通批 |
理工類 |
160 |
160 |
|
河南 |
2019 |
高職高專普通批 |
文史類 |
160 |
160 |
|
湖南 |
2019 |
高職?？婆?/p> |
理工類 |
200 |
287 |
|
湖南 |
2019 |
高職?？婆?/p> |
文史類 |
200 |
359 |
|
廣東 |
2019 |
第三批專科 |
理工類 |
160 |
160 |
|
廣東 |
2019 |
第三批?？?/p> |
文史類 |
170 |
246 |
|
廣西 |
2019 |
高職高專普通批 |
理工類 |
180 |
180 |
|
廣西 |
2019 |
高職高專普通批 |
文史類 |
180 |
180 |
|
海南 |
2019 |
高職(專科) 批 |
理工類 |
280 |
396 |
|
海南 |
2019 |
高職(?？? 批 |
文史類 |
280 |
280 |
|
重慶 |
2019 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
180 |
180 |
|
重慶 |
2019 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
180 |
180 |
|
四川 |
2019 |
?？婆?/p> |
理工類 |
150 |
150 |
|
四川 |
2019 |
專科批 |
文史類 |
150 |
150 |
|
貴州 |
2019 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
180 |
180 |
|
貴州 |
2019 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
180 |
180 |
|
云南 |
2019 |
高職（?？疲┡?/p> |
理工類 |
200 |
297 |
|
云南 |
2019 |
高職（?？疲┡?/p> |
文史類 |
200 |
309 |
|
甘肅 |
2019 |
?？疲ǜ呗殻┡鶵段 |
理工類 |
160 |
160 |
|
甘肅 |
2019 |
?？疲ǜ呗殻┡鶵段 |
文史類 |
160 |
160 |
|
青海 |
2019 |
?？婆?/p> |
理工類 |
160 |
160 |
|
青海 |
2019 |
?？婆?/p> |
文史類 |
160 |
160 |
|
新疆 |
2019 |
?？婆?/p> |
理工類 |
180 |
265 |
|
新疆 |
2019 |
?？婆?/p> |
文史類 |
180 |
296 |
湖北生物科技職業(yè)學院，位于湖北省武漢市，是國家教育部批準設立的具有高等學歷教育招生資格的全日制公辦普通高等學校。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。
學院堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高端技能型專門人才為己任，全面實施素質(zhì)教育，強化學生職業(yè)綜合技能訓練，注重培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導工作，不斷加大就業(yè)力度，拓寬就業(yè)渠道。
