2022年贛東學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線：

一、贛東學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

贛東學(xué)院2022年在江西省（普通類本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科468分、文科502分。

二、贛東學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線（在外省市）

1、在甘肅省（普通類本科二批K段）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科396分、文科454分

2、在福建?。ㄆ胀惐究婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類484分、歷史類502分

3、在河南?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：理科481分、文科499分

4、在湖北?。ㄆ胀惐究婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為：物理類465分、歷史類486分

5、在寧夏（普通類本科二批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科389分、文科472分

三、贛東學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）

包含2022年贛東學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

省份科目最低分最低位次省控線

江蘇（本科批）	物理類	481	125619	429
	歷史類	499	37823	471
甘肅（本科二批K段）	理科	396	57536	345
	文科	454	16123	425
上海（本科批）	綜合類	411	34813	400
新疆（本科二批）	理科	362	-	290
	文科	399	-	334
安徽（本科二批）	理科	465	127248	435
	文科	505	33549	480
黑龍江（本科二批A段）	理科	379	56783	308
	文科	412	15966	365
四川（本科二批）	理科	473	130386	426
	文科	514	34130	466
河北（本科批）	物理類	476	119752	430
	歷史類	492	37784	443
福建（本科批）	物理類	484	61293	428
	歷史類	502	18283	468
山西（本科二批B段）	理科	422	89734	417
	文科	457	23486	450
河南（本科二批）	理科	481	169125	405
	文科	499	44536	445
湖北（本科批）	物理類	465	87749	409
	歷史類	486	27225	435
貴州（本科二批）	理科	397	94536	360
	文科	515	20574	471
云南（本科二批及預(yù)科）	文科	546	23259	505
陜西（本科二批）	理科	419	82195	344
	文科	460	23388	400
寧夏（本科二批）	理科	389	18079	350
	文科	472	4723	425
湖南（本科批）	物理類	459	114566	414
	歷史類	487	34137	451
廣西（本科二批）	理科	414	86714	343
江西（本科二批）	理科	468	95720	440
	文科	502	30305	472
重慶（本科批）	物理類	464	60872	411
天津（本科批A段）	綜合類	512	32478	463
遼寧（本科批）	物理類	441	72263	362
	歷史類	478	17703	404
海南（本科批）	綜合類	547	20874	471
青海（本科一段）	理科	347	14794	335
	文科	420	4113	409
北京（本科批）	綜合類	457	33085	425
山東（普通類一段）	綜合類	477	204373	437
廣東（本科批）	物理類	499	144009	445
	歷史類	498	42454	437
浙江（平行錄取一段）	綜合類	531	129937	497

附：贛東學(xué)院簡介

1.學(xué)校概況 東華理工大學(xué)長江學(xué)院于2021年1月25日經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為撫州市屬公辦本科高校贛東學(xué)院。撫州市委、市政府全力支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，將贛東學(xué)院建成具有“區(qū)域一流、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型本科院校。

學(xué)校坐落在一個有夢有戲的地方——著名的才子之鄉(xiāng)江西省撫州市。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施完備，設(shè)有28個本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、法、藝、教等八大學(xué)科門類?，F(xiàn)有全日制本科生7000余名，專任教師400余名。

學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，延伸東華理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，秉承“敦本務(wù)實、崇義奉公”精神，堅持“差異化競爭，特色化發(fā)展”原則，著力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和較強(qiáng)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。