荊楚理工學院藝術(shù)類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結(jié)合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是邦博爾小編給大家整理的“荊楚理工學院藝術(shù)類專業(yè)有哪些？（藝術(shù)類專業(yè)）”的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。

荊楚理工學院藝術(shù)類專業(yè)有音樂表演、舞蹈學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、廣播電視編導專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。

一、荊楚理工學院藝術(shù)類專業(yè)設置

音樂表演、舞蹈學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、廣播電視編導

二、荊楚理工學院藝術(shù)類專業(yè)介紹

音樂表演

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的音樂理論基礎， 具備一定的音樂表演（演唱、演奏、舞蹈、創(chuàng)作等）方面的能力，能在社會文藝團體 、 文化機關(guān)工會、中小學從事音樂表演 、音樂創(chuàng)作及音樂教學等方面的工作，適應我國基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要的 具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、人文素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型音樂表演專業(yè)人才。

（二）學位授予藝術(shù)學學士

（三）主干學科音樂與舞蹈學

專業(yè)課程及學位課程

1. 核心課程

樂理、和聲、藝術(shù)概論、中國民間音樂、中國音樂史、西方音樂史、合唱與指揮、鋼琴伴奏藝術(shù)、聲樂基礎、鋼琴基礎、器樂、舞蹈基礎

2. 學位課程

視唱練耳、曲式、聲樂基礎、鋼琴基礎、舞蹈基礎、聲樂、鋼琴、器樂、作曲（其中聲樂、鋼琴、器樂、作曲四門課程四選一為學位課程）

視覺傳達設計

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，立足中國設計文化特色并具有國際視野，具有扎實的視覺轉(zhuǎn)達設計專業(yè)基礎理論知識，掌握視覺信息的獲取、處理及媒體應用技能，具有視覺傳達設計的基礎能力和相鄰專業(yè)崗位適應能力，能在設計或傳媒行業(yè)從事視覺信息的采集、設計、制作等方面的工作，適應我國基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、人文素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型視覺傳達藝術(shù)設計人才。

（二）學位授予藝術(shù)學學士學位。

（三）主干學科藝術(shù)學、設計學、美學、心理學。

（四）專業(yè)課程及學位課程

1. 核心課程

文字創(chuàng)意設計、版式設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計、界面設計、標志與 VI 設計、設計美學、設計心理學

2. 學位課程

廣告設計、網(wǎng)頁設計、界面設計、標志與 VI 設計、中外設計藝術(shù)史

環(huán)境設計

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的環(huán)境設計專業(yè)基礎理論知識，受過良好的專業(yè)技能訓練，具備較強的設計實踐能力，能在室內(nèi)外環(huán)境設計企業(yè)、景觀設計企業(yè)等單位從事室內(nèi)外設計、策劃、施工管理等工作，適應我國基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、人文素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型環(huán)境設計專業(yè)人才。

（二）學位授予藝術(shù)學學士學位。

（三）主干學科藝術(shù)學

專業(yè)課程及學位課程

1. 核心課程

中外建筑史、設計思維與方法、人體工程學、建筑制圖、環(huán)境設計表達（室內(nèi)表達）、室內(nèi)設計基礎（住宅空間設計）、展示設計基礎（商業(yè)展示空間設計）、景觀設計基礎（庭院設計）、版式設計。

2.學位課程

中外建筑史、設計思維與方法、建筑制圖、環(huán)境設計表達（室內(nèi)表達）、室內(nèi)設計基礎（住宅空間設計）、展示設計基礎（商業(yè)展示空間設計 / 畫展策劃）。

產(chǎn)品設計

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，  具有扎實的工業(yè)設計理論基礎，受過產(chǎn)品設計原理、程序、方法以及設計表達等方面的基本訓練，掌握綜合性的創(chuàng)新思維方式及產(chǎn)品設計的應用技能，具有一定的國際化視野 , 能在企事業(yè)單位和專業(yè)設計機構(gòu)等行業(yè)從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計、商業(yè)服務模式設計、人機交互設計、傳播設計、環(huán)境與展示設計、以及產(chǎn)品設計策劃與管理等方面工作的，適應我國基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、人文素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型產(chǎn)品設計人才。

（二）學位授予藝術(shù)學學士學位

主干學科產(chǎn)品設計方法學、人機工程學、材料與工藝學

（三）專業(yè)課程及學位課程

1. 核心課程

工業(yè)設計造型基礎 1 、工業(yè)設計造型基礎 2 、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與工程原理、材料與成型工藝 、人機工程學、工業(yè)設計史、產(chǎn)品設計表達 1 （手繪效果圖）、產(chǎn)品設計表達 2 （模型制作）、工業(yè)設計思維方法、產(chǎn)品設計原理與方法（日用品類）、產(chǎn)品設計 1 （改良設計）、產(chǎn)品設計 2 （創(chuàng)新設計）、產(chǎn)品設計 3 （系統(tǒng)設計）。

2. 學位課程

工業(yè)設計造型基礎、工業(yè)設計造型基礎、工業(yè)設計思維方法、產(chǎn)品設計原理與方法（日用品類）、產(chǎn)品設計（改良設計）、產(chǎn)品設計（創(chuàng)新設計）、產(chǎn)品設計（系統(tǒng)設計）、工業(yè)設計史。

舞蹈學

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實的學科專業(yè)基礎，掌握舞蹈史論、舞蹈教育教學等相關(guān)理論知識，具備舞蹈研究能力與實踐經(jīng)驗，能從事與舞蹈相關(guān)的表演、教育、管理、策劃及舞臺文學創(chuàng)作等工作，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應用型人才。

就業(yè)領(lǐng)域：

1.舞蹈教育工作。中小學、幼兒園、青少年活動中心、社會職業(yè)藝術(shù)培訓學校的專業(yè)教師。

2.群文舞蹈工作。文化館、群藝館舞蹈教員、文體局文化干事；群眾藝術(shù)團體、社會藝術(shù)團體舞蹈演員。

3. 企事業(yè)文化機構(gòu)，高素質(zhì)服務工作。政府機關(guān)、企事業(yè)單位從事公共關(guān)系、企業(yè)形象代表等。

廣播電視編導

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，能在廣播電影電視機構(gòu)及其他傳媒、文化部門、企事業(yè)單位從事廣播、電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、音響設計以及宣傳、管理等工作，適應我國基層經(jīng)濟社會發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、人文素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型人才。

（二）學位授予藝術(shù)學學士

（三）主干學科新聞傳播學、戲劇與影視學、音樂與舞蹈學

（四）核心課程及學位課程

1.核心課程

廣播電視概論、廣播電視編導、影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯技術(shù)、攝影攝像技術(shù)、廣播電視采訪、現(xiàn)場報道、廣播電視寫作、中外電視節(jié)目比較、紀錄片與藝術(shù)片創(chuàng)作、藝術(shù)學概論、影視美術(shù)基礎、廣播電視文藝節(jié)目編導、廣播電視節(jié)目導播等。

2.學位課程

藝術(shù)學概論、傳播學概論、廣播電視傳播概論、影像語言、廣播電視欄目與頻道策劃