寧波工程學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)有哪些?小編整理了相關(guān)的專業(yè)表格，由于學(xué)校的專業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，以下僅供大家參考。

1、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（中外合作辦學(xué)）

專業(yè)介紹

會(huì)計(jì)學(xué)（中外合作辦學(xué)）專業(yè)由寧波工程學(xué)院與美國特拉華州立大學(xué)合作舉辦，2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)（批準(zhǔn)編號(hào)：MOE33US2A20111195N）面向全國范圍計(jì)劃內(nèi)招生，分為“4+0”和“3+1”兩種培養(yǎng)模式。2014年，本專業(yè)順利通過教育部中外合作辦學(xué)專業(yè)評(píng)估，2016年被評(píng)為浙江省示范性中外合作辦學(xué)本科建設(shè)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)系中美合作，共同教學(xué)、共同管理，致力培養(yǎng)熟練運(yùn)用中英雙語，系統(tǒng)地掌握工商管理和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)和基本技能，熟悉國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，通曉國際市場會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)，熟悉國際市場金融運(yùn)作，服務(wù)于各類中外機(jī)構(gòu)和企業(yè)，具有一定應(yīng)用研究能力和應(yīng)用實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)專門人才的新型會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。該專業(yè)側(cè)重于會(huì)計(jì)職業(yè)所必須的各種企業(yè)機(jī)構(gòu)中所運(yùn)用的基礎(chǔ)概念知識(shí)和技能，其專注的重點(diǎn)是追蹤會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域最新的發(fā)展，評(píng)估、分析和溝通經(jīng)濟(jì)信息并用來為企業(yè)決策作有效支撐。

2、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（中外合作辦學(xué)）

本專業(yè)由寧波工程學(xué)院和美國韋恩州立大學(xué)合作辦學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)面向全國范圍計(jì)劃內(nèi)招生。培養(yǎng)觀念新、視野寬、創(chuàng)新能力強(qiáng)，既精通英語又具有機(jī)械工程領(lǐng)域基本理論知識(shí)和基本技能，能在機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)電控制等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

項(xiàng)目引進(jìn)美國韋恩州立大學(xué)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，其課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)模式、教材選用等完全與美方高校一致。學(xué)生四年均在寧波工程學(xué)院學(xué)習(xí)，15門核心課程由美方選派教授來校授課。順利畢業(yè)并符合學(xué)位授予條件的學(xué)生將獲得中美雙學(xué)位，美方證書完全等同于美方本土頒發(fā)的學(xué)位證書。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)按照“依托行業(yè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、定位職業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的建設(shè)思路,培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠在機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)電控制等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)分析、技術(shù)開發(fā)、項(xiàng)目管理等工作的應(yīng)用研究和應(yīng)用實(shí)踐型高級(jí)工程技術(shù)人才。

特色優(yōu)勢

堅(jiān)持“英語實(shí)、專業(yè)強(qiáng)、強(qiáng)基礎(chǔ)、重工程”的人才培養(yǎng)理念，著力培養(yǎng)具有國際化視野和較強(qiáng)的英語溝通能力的復(fù)合型工程技術(shù)人才，專業(yè)按照ABET（美國工程與技術(shù)認(rèn)證委員會(huì)）認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)開展基于學(xué)生學(xué)習(xí)成效的教學(xué)評(píng)價(jià)，建立了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，培養(yǎng)的學(xué)生將具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭優(yōu)勢。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生，能夠在機(jī)械工程領(lǐng)域的中外及合資企業(yè)、公司、科研機(jī)構(gòu)、管理部門等，從事機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用研究、設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、生產(chǎn)組織管理、銷售等方面的專業(yè)技術(shù)工作。

3、信息與計(jì)算科學(xué)（中外合作辦學(xué)）

專業(yè)介紹

本專業(yè)由寧波工程學(xué)院和美國特拉華州立大學(xué)合作辦學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)（批準(zhǔn)編號(hào)：MOE33US2A20222245N）面向全國范圍計(jì)劃內(nèi)招生面向全國范圍計(jì)劃內(nèi)招生。針對(duì)人工智能和大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和智慧城市建設(shè)的巨大人才需求，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用中英雙語，熟諳信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，知曉數(shù)據(jù)工程業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)流程，具有較高的信息知識(shí)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的程序開發(fā)能力、扎實(shí)的人工智能和大數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)理論和技能，同時(shí)具有較強(qiáng)應(yīng)用研究與應(yīng)用實(shí)踐復(fù)合能力的具有國際視野的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)與管理人才，可以面向人工智能、大數(shù)據(jù)科學(xué)、云計(jì)算、信息安全和區(qū)塊鏈等新興行業(yè)。

合作院校

美國特拉華州立大學(xué)成立于1891年，是一所在美國享有良好聲譽(yù)的公立綜合性大學(xué)。學(xué)校位于特拉華州多佛市，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。特拉華州立大學(xué)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方略以及優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，逐步發(fā)展成為一所優(yōu)秀的綜合性大學(xué)。自1957年開始，特拉華州立大學(xué)一直被評(píng)為“全美教育質(zhì)量信得過高校”。該校提供64個(gè)本科生專業(yè)，22個(gè)碩士點(diǎn)和5個(gè)博士點(diǎn)。近年來，計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)方向?qū)W生就業(yè)去向有美國司法部軟件開發(fā)人員、INTEL信息技術(shù)專家、美國農(nóng)業(yè)部網(wǎng)絡(luò)安全專家、IBM網(wǎng)絡(luò)安全顧問等，還有學(xué)生在杜克大學(xué)、麻省理工學(xué)院、紐約大學(xué)等優(yōu)質(zhì)高校繼續(xù)深造。

項(xiàng)目引進(jìn)美國特拉華州立大學(xué)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源，其課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)模式、教材選用等完全與美方高校一致。學(xué)生四年均在寧波工程學(xué)院學(xué)習(xí)，12門核心課程由美方選派教授來校授課。順利畢業(yè)并符合學(xué)位授予條件的學(xué)生將獲得中美雙學(xué)位，美方證書完全等同于美方本土頒發(fā)的學(xué)位證書。學(xué)生在校期間，部分課程最低成績要求達(dá)到70分（滿分100分）。該專業(yè)堅(jiān)持“英語實(shí)、專業(yè)強(qiáng)、抓基礎(chǔ)、重實(shí)踐”的人才培養(yǎng)理念，建立了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，培養(yǎng)的學(xué)生將具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭優(yōu)勢。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目通過中外優(yōu)質(zhì)教育資源的充分融合，達(dá)到培養(yǎng)國際化優(yōu)秀人才的目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足國內(nèi)，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用中英雙語，熟諳信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，知曉數(shù)據(jù)工程業(yè)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)流程，具有較高的信息知識(shí)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的程序開發(fā)能力、扎實(shí)的人工智能和大數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)理論和技能，同時(shí)具有較強(qiáng)應(yīng)用研究與應(yīng)用實(shí)踐復(fù)合能力的具有國際視野的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)與管理人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

（1）具有良好的道德素養(yǎng)和從業(yè)水準(zhǔn)，具備較強(qiáng)的溝通交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力；

（2）（掌握概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、人工智能建模的基本理論、方法與技能，有較寬的知識(shí)面；熟悉數(shù)據(jù)分析建模的應(yīng)用軟件與開放平臺(tái)，熟練掌握數(shù)據(jù)分析與挖掘的應(yīng)用思想與技能；

（3）遵守并熟悉人工智能、大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)工程等行業(yè)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

（4）通過人工智能、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)工程方面的業(yè)內(nèi)資格考試，為將來進(jìn)入人工智能和數(shù)據(jù)工程及其相關(guān)行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

就業(yè)方向

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(中外合作辦學(xué))已有2屆畢業(yè)生，就業(yè)率均在95%以上，國內(nèi)外升學(xué)率均在30%以上。其中20%以上畢業(yè)生升讀國內(nèi)外知名大學(xué)研究生。部分畢業(yè)生能夠在各類企業(yè)、公司、事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、政府部門和管理部門從事信息技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)分析、信息安全、科學(xué)計(jì)算和計(jì)算機(jī)相關(guān)的技術(shù)與管理工作。2022屆畢業(yè)生升學(xué)率預(yù)計(jì)突破35%。

專業(yè)特色

（1）與美國優(yōu)質(zhì)高等教育資源合作，建設(shè)示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；

（2）定期開展赴美見習(xí)，拓展國際視野，加深專業(yè)理解；

（3）國際化教學(xué)環(huán)境，美方教師親授專業(yè)核心課程；

（4）四年國內(nèi)教育，中美雙文憑，升讀優(yōu)質(zhì)國外高校更便捷；

（5）培養(yǎng)具有突出英語能力和國際化視野的人工智能與大數(shù)據(jù)領(lǐng)域高端專業(yè)人才。

師資隊(duì)伍

中方專業(yè)課教師100%有國外留學(xué)或訪學(xué)背景，可以熟練掌握雙語教學(xué)。14名中方教師全部為博士和高級(jí)職稱，12門核心課程全部由美方選派的教授親自授課，組成了一支實(shí)力雄厚的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

專業(yè)設(shè)備

本專業(yè)擁有先進(jìn)的大數(shù)據(jù)分析與人工智能實(shí)驗(yàn)室，每年都有新增的實(shí)驗(yàn)設(shè)備：在用于并行數(shù)據(jù)處理、科學(xué)計(jì)算的小型機(jī)設(shè)備的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建設(shè)圖像處理設(shè)備、多媒體處理設(shè)備、服務(wù)器、工作站及軟件等，并建立人工智能與大數(shù)據(jù)分析實(shí)踐基地。同時(shí)與寧波海視智能系統(tǒng)有限公司、浙江大學(xué)圖形圖像重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、IBM智慧研發(fā)中心、杭州亞東智能系統(tǒng)公司等都建立了良好的合作關(guān)系，得到了相應(yīng)的技術(shù)支持，很多設(shè)備與基礎(chǔ)設(shè)施可以利用，并提供有效的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。