更新日期：2022-12-23 10:41
武漢工程大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個(gè)專業(yè)，同時(shí)結(jié)合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是邦博爾小編給大家整理的“武漢工程大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有哪些？（藝術(shù)類專業(yè)）”的相關(guān)內(nèi)容，僅供大家參考。
武漢工程大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動畫等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設(shè)置可能會變動，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
依托武漢工程大學(xué)“大化工”、“大工程”學(xué)科背景，結(jié)合跨學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，突出“藝術(shù)+工程+創(chuàng)新”的專業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)，貫徹學(xué)校“兩型兩化”（創(chuàng)新型、復(fù)合型、工程化、國際化）人才培養(yǎng)總定位，以“服務(wù)社會生態(tài)”的理念為引領(lǐng)，形成以社會問題意識、跨學(xué)科和多元化為特征的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)新模式。培養(yǎng)具有責(zé)任意識與理性判斷、創(chuàng)新精神與國際視野、能夠關(guān)注社會生態(tài)問題，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、溝通和管理技能，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠以設(shè)計(jì)為手段提供整體解決方案，承擔(dān)企業(yè)、中等院校及其他設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作，實(shí)踐動手能力強(qiáng)的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。
本專業(yè)開設(shè)兩個(gè)方向：協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)方向（大良造創(chuàng)新班）和可持續(xù)設(shè)計(jì)方向。本專業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的多維創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化創(chuàng)新方法、開拓創(chuàng)新思路，提高協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。大良造創(chuàng)新班課程體系圍繞“人文素養(yǎng)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“新能源應(yīng)用與可持續(xù)設(shè)計(jì)”、“信息技術(shù)與資源整合”、“服務(wù)設(shè)計(jì)與商業(yè)生態(tài)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化”五大核心課程群為基礎(chǔ)展開。最大化利用學(xué)校綜合院校優(yōu)勢，整合“藝術(shù)+工程+管理+商業(yè)”等多學(xué)科教學(xué)資源，與本校機(jī)電學(xué)院、材料學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院等建立全面的合作培養(yǎng)機(jī)制，打造能讓學(xué)生“學(xué)得好”的專業(yè)教學(xué)體系和學(xué)習(xí)氛圍，把該創(chuàng)新班建設(shè)成培養(yǎng)高級復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的重要基地。
可持續(xù)設(shè)計(jì)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思考設(shè)計(jì)-消費(fèi)-環(huán)境-人文之間的關(guān)系，尊重自然、生態(tài)，重視人和產(chǎn)品與未來的可持續(xù)設(shè)計(jì)意識，能夠構(gòu)建及開發(fā)可持續(xù)解決方案的設(shè)計(jì)策略，均衡考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、道德和社會問題，以在思考的設(shè)計(jì)引導(dǎo)和滿足消費(fèi)需求，維持需求的持續(xù)滿足。培養(yǎng)方法采用閱讀+講座+課堂游戲+項(xiàng)目的形式貫穿整個(gè)課程體系，讓學(xué)生深刻理解可持續(xù)的概念，項(xiàng)目實(shí)踐領(lǐng)域不僅包括環(huán)境與資源的可持續(xù)，也包括社會、文化的可持續(xù)。
2、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備國際設(shè)計(jì)文化視野、中國設(shè)計(jì)文化特色、現(xiàn)代創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)思維能力的高級復(fù)合型人才，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較高的理論素養(yǎng)，具有在新時(shí)代、新媒體、新技術(shù)下的視覺化表現(xiàn)、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布能力。能夠在企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及其它設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事視覺傳播方面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及研究、策劃、教學(xué)和管理工作。
本專業(yè)開設(shè)兩個(gè)方向：視覺信息設(shè)計(jì)方向、視覺文化與設(shè)計(jì)管理方向。本專業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
視覺信息設(shè)計(jì)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在信息化時(shí)代，采用數(shù)字化手段，進(jìn)行簡潔優(yōu)美、科學(xué)理性的信息視覺化設(shè)計(jì)，通過產(chǎn)品界面、信息產(chǎn)品或視覺環(huán)境設(shè)計(jì)為媒介，為用戶創(chuàng)造易用、和諧、美觀的交互體驗(yàn)。培養(yǎng)具備視覺信息科技及藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的整合能力，以用戶體驗(yàn)為中心的設(shè)計(jì)與策劃能力，以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。
視覺文化與設(shè)計(jì)管理方向：圍繞專業(yè)設(shè)計(jì)公司、工業(yè)制造企業(yè)、設(shè)計(jì)工程施工企業(yè)、新媒體企業(yè)等行業(yè)需求，培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計(jì)管理精英人才，主要從事設(shè)計(jì)工程施工管理、產(chǎn)品開發(fā)管理、環(huán)境設(shè)計(jì)工程管理、視覺文化傳播管理、品牌傳播管理、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理等相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)行政管理方面的工作。教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目制階段式教學(xué)和雙導(dǎo)師制，教學(xué)手段靈活，不拘泥于課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)成果教學(xué)管理。
3、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識、具有良好的環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在中、高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)、研究工作，在環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì) 、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)的環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用型專門人才。
本專業(yè)開設(shè)三個(gè)方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)方向、景觀設(shè)計(jì)方向和公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向。本專業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
室內(nèi)設(shè)計(jì)方向：主要側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段，通過開設(shè)家具設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與構(gòu)造、家居空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)及商業(yè)空間設(shè)計(jì)等專業(yè)課程，使學(xué)生熟練掌握各種室內(nèi)設(shè)計(jì)理論與方法，具備專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)及相應(yīng)的實(shí)踐能力，成為能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)、家具設(shè)計(jì)及技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
景觀設(shè)計(jì)方向：主要側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用型景觀設(shè)計(jì)人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段，通過開設(shè)植物種植與搭配設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、濱水景觀設(shè)計(jì)、城市空間景觀設(shè)計(jì)等景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程，使學(xué)生熟練掌握景觀設(shè)計(jì)的理論與設(shè)計(jì)方法，并具備專業(yè)的景觀設(shè)計(jì)技術(shù)及相應(yīng)的實(shí)踐能力，成為能從事城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)以及技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向: 主要側(cè)重培養(yǎng)在開放性公共空間中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造與相應(yīng)的城市環(huán)境設(shè)計(jì)的專門人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和專業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段通過現(xiàn)代綜合材料語言、壁畫設(shè)計(jì)、軟裝飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)項(xiàng)目考察、商業(yè)空間公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、社區(qū)空間公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)等課程掌握公共藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科知識和科學(xué)方法，具有綜合美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等不同學(xué)科知識分析、工程設(shè)計(jì)及施工能力，能在設(shè)計(jì)院、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、相關(guān)公司從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
4、動畫專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備影視動畫、漫畫、影視制作、交互設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)等就業(yè)方向所需要的基礎(chǔ)知識及理論，掌握較扎實(shí)的動畫、漫畫、交互設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、制作能力，具有較強(qiáng)社會適應(yīng)能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。
本校動畫專業(yè)設(shè)置為兩個(gè)方向：影視動畫方向和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向。本專業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)設(shè)置多個(gè)課程模塊供學(xué)生學(xué)習(xí)：動畫基礎(chǔ)課程模塊（必修）、影視制作基礎(chǔ)課程模塊（必修）、動畫造型課程模塊（必修）、漫畫與二維動畫課程模塊（選修）、三維動畫模塊（選修）、影視欄目包裝與后期特效模塊（選修）、交互設(shè)計(jì)課程模塊（含互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、交互、UI、用戶研究）（選修）、游戲策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)模塊（選修）、新媒體藝術(shù)課程模塊（選修）。
影視動畫方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動畫、漫畫、影視相關(guān)專業(yè)知識，在高年級可以選擇1-2個(gè)能力拓展模塊：游戲策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)模塊（選修）、影視制作課程模塊（選修）。
數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向：側(cè)重動畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)知識與新技術(shù)的結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作研究，主要學(xué)習(xí)影視制作、基本動畫制作、交互設(shè)計(jì)（含互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、交互設(shè)計(jì)、UI、用戶研究）、游戲策劃與設(shè)計(jì)模塊等課程內(nèi)容。高年級可以選擇1-2個(gè)能力拓展模塊：影視欄目包裝與后期特效模塊（選修）、新媒體藝術(shù)課程模塊（選修）。
