北華大學藝術類專業(yè)選擇的方向是很廣泛，就看你喜歡哪個專業(yè)，同時結合你將來想從事什么工作來綜合考慮。整體來說藝術類專業(yè)就業(yè)前景非常不錯。下面是邦博爾小編給大家整理的“北華大學藝術類專業(yè)有哪些？（藝術類專業(yè)）”的相關內容，僅供大家參考。

北華大學藝術類專業(yè)有美術學（師范）、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計等專業(yè)，以下是具體名單一覽表，供大家參考，由于專業(yè)設置可能會變動，正式填報時需要以學校最新公布的數據為準。

一、北華大學藝術類專業(yè)設置

（一）美術學院

美術學院位于北華大學東校區(qū)。現有美術學（師范）、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計等5個本科專業(yè)，有美術學一級學科碩士及藝術碩士專業(yè)學位授權點。

（二）音樂學院

音樂學院位于北華大學東校區(qū)?，F有音樂學（師范）、舞蹈學（師范）2個本科專業(yè)，有音樂課程與教學論、學科教學（音樂）和藝術碩士學位授權點。

（三）文學院

文學院位于北華大學南校區(qū)。現有播音與主持藝術、漢語言文學（師范）、漢語國際教育、網絡與新媒體等4個本科專業(yè)，有中國語言文學一級學科碩士學位授權點，教育碩士（語文教學）和藝術碩士（廣播電視領域）2個專業(yè)碩士學位授權點。

二、北華大學藝術類專業(yè)介紹

（一）美術學院

1.美術學（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照國家和吉林省關于新時代教育改革與發(fā)展的方針政策要求，立足吉林省、面向全國，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、師德師風優(yōu)良、理想信念崇高，具備較高的藝術審美修養(yǎng)、扎實的美術專業(yè)基礎、系統的教育理論知識，具有較強的美術教學能力、育人能力、終身學習能力、反思能力和創(chuàng)新能力，能夠在普通中學、相關教育機構等基礎教育領域從事美術教學、研究和教育管理工作的骨干教師。

就業(yè)方向：在普通中小學、培訓機構等基礎教育領域從事美術教學、研究、管理及其他美術專業(yè)工作。

2.繪畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)對生活和藝術具有較高的藝術審美能力、獨立的創(chuàng)造能力和全面的綜合素質能力，同時掌握繪畫藝術的知識和技能，能適應現實社會發(fā)展的需要，能夠進行繪畫創(chuàng)作、應用、展覽、服務、宣傳、教育、市場等方面的專門人才。同時強化具有地域鄉(xiāng)土文化與地域自然文化的特色繪畫創(chuàng)作研究。

就業(yè)方向：在藝術制作、鑒賞、批評、教育、生產及文化宣傳、管理等相關單位從事藝術研究、創(chuàng)作、教學、生產、管理等方面的工作。

3.視覺傳達設計專業(yè)

培養(yǎng)目標:旨在培養(yǎng)具備藝術設計基礎理論和基本知識，掌握視覺傳達設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，設計實踐能力強、專業(yè)口徑寬、綜合素質高，具有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。注重開發(fā)長白山地域文化與民族文化特色，立足吉林省冰雪旅游業(yè)發(fā)展思路，有效結合藝術領域最新發(fā)展動態(tài)及研究成果。注重知識、能力、素質協調發(fā)展、綜合培養(yǎng)，服務社會、服務地方。

就業(yè)方向：在藝術設計、教育、研究、生產、管理等單位從事設計、教育、研究、管理等方面的工作。

4.環(huán)境設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具備藝術設計基礎理論和基本知識，掌握環(huán)境設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，設計實踐能力強、專業(yè)口徑寬、工程能力強、綜合素質高，具有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。強化培養(yǎng)學生具有地域意識與民族意識的室內外空間設計思維，并深化多專業(yè)共同打造的寒地藝術景觀設計研究。

就業(yè)方向：在藝術設計教育、研究、設計、生產、管理等單位從事研究、教學、管理等方面的工作。

5.產品設計專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有系統、創(chuàng)新、應用的設計思想，具備相當藝術修養(yǎng)和設計表現能力，注重技術與藝術的有機結合，掌握創(chuàng)新設計方法，能運用現代設計手段和方法，充分發(fā)揮產品設計職業(yè)專長的應用型高級專門人才。強化基于地域優(yōu)勢資源的家居產品、電子產品、文創(chuàng)產品等教學研究與開發(fā)。

就業(yè)方向：在藝術設計教育、研究、設計、生產、管理等單位從事研究、教學、管理等方面的工作。

（二）音樂學院

1.音樂學（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具有堅定的政治信念、高尚的職業(yè)道德、濃厚的教育情懷、先進的教育理念和自覺的創(chuàng)新意識，具備扎實的音樂基礎理論和基本技能、較高藝術修養(yǎng)和實踐能力、一定音樂學科教學研究能力、班級管理能力、持續(xù)發(fā)展能力，扎根基礎教育，踏實肯干，能在中小學以及相關教育機構從事音樂教育教學工作的骨干教師。

就業(yè)方向：中小學音樂教師，社會藝術培訓機構及各級群眾藝術館、青少年宮的音樂教師；可在音樂表演、音樂教育等專業(yè)攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

2.舞蹈學（師范）專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握舞蹈教育與表演基礎理論、基礎知識、基本理論、基本技能、舞蹈實踐技能與舞蹈教學，具有創(chuàng)新精神，具備從事舞蹈教學、舞蹈表演、藝術創(chuàng)新、理論研究的基本能力與實踐專業(yè)能力的高素質表演教學合一的舞蹈工作者。

就業(yè)方向：中小學、社會藝術培訓機構及各級群眾藝術館、青少年宮的舞蹈教師；藝術團體、文化機構、文化公司、和社會團體從事舞蹈相關工作；可在舞蹈學等相關專業(yè)攻讀碩士研究生繼續(xù)深造。

（三）文學院

1.播音與主持藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)具備中國語言文學、新聞傳播學、戲劇與影視學等多學科知識與能力，能在廣播電視等傳媒機構和其他相關單位從事播音主持及新聞傳播等工作的應用型、復合型人才。

就業(yè)方向：在廣播電臺、電視臺或新媒體等傳媒機構從事播音主持、采訪撰稿、編輯制作、宣傳企劃、解說推介等工作。