桂林旅游學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)有哪些？填報志愿不僅僅是選擇學(xué)校，還要確認合適的專業(yè)。邦博爾招生網(wǎng)整理了桂林旅游學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單，僅供參考，具體數(shù)據(jù)以學(xué)校最新發(fā)布為準(zhǔn)。

酒店管理（中外合作辦學(xué)）

專業(yè)代碼：120902H，本科層次，學(xué)制四年

1、專業(yè)特色

引進當(dāng)前全球公認為最佳的酒店管理人才培養(yǎng)模式之一——“洛桑模式”。按洛桑模式進行規(guī)劃設(shè)計，投資逾6000萬建設(shè)項目教學(xué)樓和各類實踐教學(xué)中心。

 ※  專業(yè)課程100%由洛桑酒店管理學(xué)院提供；

 ※  學(xué)院專業(yè)教師100%由洛桑酒店管理學(xué)院專門培養(yǎng)；

 ※  實現(xiàn)中英雙語授課；

 ※  限制招生總?cè)藬?shù)，小班教學(xué)以保證教學(xué)質(zhì)量及足量的師生交流。

 ※  與行業(yè)緊密聯(lián)系，教學(xué)注重理論與實踐相結(jié)合，實操與理論并重，實現(xiàn)“兩條腿走路”。

2、人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)引入瑞士洛桑酒店管理學(xué)院先進的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有國際化視野和良好職業(yè)道德素養(yǎng)，深厚的人文情懷和高度的社會責(zé)任感，良好的國際交往與溝通能力，追求卓越理念和企業(yè)家精神，熟練掌握酒店業(yè)及相關(guān)服務(wù)行業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具有運用專業(yè)知識和創(chuàng)新思維解決行業(yè)實際問題的能力，能從事酒店業(yè)及相關(guān)服務(wù)行業(yè)中高層管理工作的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

3、專業(yè)優(yōu)勢：

（1）引進世界頂級的國際教育資源，按洛桑模式進行培養(yǎng)。

（2）性價比高——用國內(nèi)學(xué)習(xí)費用獲得世界頂級專業(yè)教育資源。本項目學(xué)習(xí)費用僅僅是赴瑞士洛桑酒店管理學(xué)院學(xué)習(xí)所需費用的1/10。

（3）擁有緊貼行業(yè)、國際水準(zhǔn)的師資隊伍。專業(yè)教師絕大部分具有國際品牌五星級酒店資深職業(yè)經(jīng)驗，授課老師均取得了洛桑“全球?qū)W術(shù)導(dǎo)師認證”證書，可按照洛桑教學(xué)模式進行雙語教學(xué)。

（4）課程注重理論教學(xué)和實踐教學(xué)的平衡和統(tǒng)一，注重酒店傳統(tǒng)文化、先進技術(shù)與專業(yè)藝術(shù)的高度融合，著重突出學(xué)生職業(yè)意識和實踐能力的培養(yǎng)。通過分階段、分層次開展理論和實踐教學(xué)活動，幫助學(xué)生進入酒店工作經(jīng)過短期磨合，即可走上管理崗位。

（5）養(yǎng)成教育，培養(yǎng)真正的紳士和淑女。嚴格的服裝要求和全方位的行為養(yǎng)成教育幫助學(xué)生能夠從容、自信地進入職場。

（6）擁有與洛桑酒店管理學(xué)院同步的全景職業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，并有3A級景區(qū)的優(yōu)美校園環(huán)境。

4、具有桂旅特色的“四個合一”教學(xué)模式

中外合一：按洛桑的教學(xué)要求和課程設(shè)置，結(jié)合中國教育實情，形成具有桂旅特色的教學(xué)模式。

校店合一：教學(xué)場所也是酒店運營場所，全真環(huán)境下教學(xué)、工作。

學(xué)生與員工合一：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，既是學(xué)生又是員工，以員工崗位標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)。

員工與顧客合一：在教學(xué)運營過程中，師生也轉(zhuǎn)化為顧客，開展體驗式教學(xué)，檢驗教學(xué)成果。

5、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在國內(nèi)外國際知名品牌酒店工作，或可在餐飲、航空、郵輪、會展等泛酒店業(yè)相關(guān)行業(yè)工作，或可到國內(nèi)外知名高校繼續(xù)攻讀研究生。