德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)有哪些？填報(bào)志愿不僅僅是選擇學(xué)校，還要確認(rèn)合適的專業(yè)。邦博爾招生網(wǎng)整理了德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單，僅供參考，具體數(shù)據(jù)以學(xué)校最新發(fā)布為準(zhǔn)。

一、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)名單

二、德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

1、學(xué)前教育（與韓國(guó)松源大學(xué)合作舉辦）

學(xué)前教育是松源大學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，是韓國(guó)教育部評(píng)選的全國(guó)模范教師教育項(xiàng)目之一，該校師資力量雄厚，一半以上教師畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)位居世界前五的梨花女子大學(xué)。該校畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)高，就業(yè)前景好，在光州市和全羅道內(nèi)幼兒教育相關(guān)的公務(wù)員和幼兒園教師。

學(xué)前教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目引進(jìn)課程由韓國(guó)松源大學(xué)教師授課。通過引進(jìn)韓國(guó)課程、教材、教師等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，將韓國(guó)學(xué)前教育中品德教育、素質(zhì)教育、體驗(yàn)式教育等先進(jìn)的學(xué)前教育理念、方法和資源融入該項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可成長(zhǎng)為掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律、具備幼兒園課程設(shè)計(jì)和教育教學(xué)活動(dòng)組織能力、具有國(guó)際視野和中韓雙語教學(xué)能力的高素質(zhì)幼兒教師。能夠達(dá)到高端幼兒園對(duì)幼兒教師職業(yè)索養(yǎng)的要求，具有良好的就業(yè)前景與可持續(xù)發(fā)展能力。

學(xué)生畢業(yè)后自愿赴韓國(guó)松源大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，可獲得我國(guó)教育部認(rèn)可的本科文憑。在國(guó)內(nèi)上學(xué)期間開設(shè)韓語課程，滿足赴韓國(guó)上學(xué)的溝通需求。

2、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)（與韓國(guó)松源大學(xué)合作舉辦）

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)合作辦學(xué)項(xiàng)目引進(jìn)課程由韓國(guó)松源大學(xué)教師授課。通過引進(jìn)韓國(guó)課程、教材、教師等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，將世界先進(jìn)的汽車制造、檢測(cè)等技術(shù)融入該項(xiàng)目人才培養(yǎng)體系，通過三年學(xué)習(xí)，學(xué)生可成長(zhǎng)為量握汽車裝配、整車檢測(cè)、維修保養(yǎng)等相關(guān)技術(shù)，具有出色技術(shù)分析能力，具備國(guó)際化視野和中韓雙語溝通能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)生畢業(yè)后可自愿赴韓國(guó)松源大學(xué)繼續(xù)深造1年，可獲得我國(guó)教育部認(rèn)可的本科文憑。在國(guó)內(nèi)上學(xué)期間開設(shè)韓語課程，滿足赴韓國(guó)上學(xué)的溝通需求。