一、2023年遼寧建筑職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（在本?。?/h2>

2023年遼寧建筑職業(yè)學(xué)院在遼寧各專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)詳細(xì)如下：

省份	批次	科類(lèi)	最低專(zhuān)業(yè)（組）	招生類(lèi)型	最低分	最低位次
遼寧	專(zhuān)科批	物理類(lèi)		普通類(lèi)	275	136313
遼寧	專(zhuān)科批	歷史類(lèi)		普通類(lèi)	199	51464

二、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（在各?。?/h2>

以下是遼寧建筑職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省普通類(lèi)常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類(lèi)	招生類(lèi)型	最低分	最低位次
貴州	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	341	108349
貴州	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	183	215738
陜西	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	331	75607
陜西	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	252	158623
云南	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	322	128530
寧夏	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	315	21797
寧夏	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	232	42876
黑龍江	專(zhuān)科批A段	文科	普通類(lèi)	303	34712
黑龍江	專(zhuān)科批A段	理科	普通類(lèi)	246	97994
四川	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	299	192286
四川	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	252	286820
安徽	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	284	279474
安徽	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	271	136089
江西	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	280	226636
江西	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	274	154747
內(nèi)蒙古	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	270	--
內(nèi)蒙古	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	255	--
青海	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	247	16023
青海	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	211	31513
山西	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	240	--
山西	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	206	--
廣西	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	239	220147
廣西	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	210	146574
新疆	專(zhuān)科批	理科	普通類(lèi)	187	--
新疆	專(zhuān)科批	文科	普通類(lèi)	164	--
甘肅	高職（專(zhuān)科）批R段	文科	普通類(lèi)	160	76386
甘肅	高職（專(zhuān)科）批R段	理科	普通類(lèi)	160	118095

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類(lèi)	最低專(zhuān)業(yè)（組）	招生類(lèi)型	最低分	最低位次
河北	專(zhuān)科批	物理類(lèi)		普通類(lèi)	370	267961
河北	專(zhuān)科批	歷史類(lèi)		普通類(lèi)	351	136726
湖南	專(zhuān)科批	物理類(lèi)	（102）	普通類(lèi)	288	259234
湖南	專(zhuān)科批	歷史類(lèi)	（101）	普通類(lèi)	271	144999
遼寧	專(zhuān)科批	物理類(lèi)		普通類(lèi)	275	136313
遼寧	專(zhuān)科批	歷史類(lèi)		普通類(lèi)	199	51464

三、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是什么檔次

四、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院的師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職員工717人，正高97人，副高237人，具有研究生學(xué)位379人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到79%。其中百千萬(wàn)層次人才31人，遼寧省專(zhuān)業(yè)帶頭人8名，遼寧省教學(xué)名師7人，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。學(xué)校另有兼職教師298人，均為行業(yè)企業(yè)知名專(zhuān)家和能工巧匠。近三年來(lái)，教師在省級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)，學(xué)生參加省級(jí)以上各類(lèi)技能大賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。 學(xué)?，F(xiàn)有土木工程學(xué)院等12個(gè)二級(jí)教學(xué)單位和一所直屬中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，設(shè)有土木建筑、電子信息、智能制造、財(cái)經(jīng)管理、現(xiàn)代服務(wù)五大類(lèi)39個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、省級(jí)品牌與示范專(zhuān)業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群及省精品課程資源建設(shè)。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地已形成標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)?；己冒l(fā)展態(tài)勢(shì)，被教育部確定為國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、遼寧省高職院校骨干教師培訓(xùn)基地和遼陽(yáng)市再就業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)校不斷深化職業(yè)教育改革，凝塑職業(yè)教育品牌，打造職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)特色，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)高效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升學(xué)校辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲批遼寧省新型高校智庫(kù)—高等職業(yè)教育特色發(fā)展智庫(kù)；智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院；組建混合所有制二級(jí)學(xué)院——啟程學(xué)院；牽頭組建了遼寧信息技術(shù)、遼寧建筑設(shè)備和遼寧建筑裝飾職業(yè)教育集團(tuán)和六個(gè)地方校企聯(lián)盟，牽頭組建了遼寧省建筑工程技術(shù)類(lèi)和建筑設(shè)計(jì)類(lèi)兩大專(zhuān)業(yè)協(xié)作體；建立了企業(yè)專(zhuān)家工作站14個(gè)、企業(yè)教師工作站22個(gè)，形成了多元化結(jié)構(gòu)、多層次合作、多途徑培養(yǎng)的校企深度融合發(fā)展的良好運(yùn)維格局。 學(xué)校重視高等職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展，先后與馬來(lái)西亞、德國(guó)、臺(tái)灣等20余所大學(xué)締結(jié)學(xué)術(shù)交流和深層次辦學(xué)合作。與馬來(lái)西亞新紀(jì)元大學(xué)合作，建成以遼寧建筑職業(yè)學(xué)院、馬來(lái)西亞新紀(jì)元大學(xué)為主體，以在馬中資企業(yè)為支撐的東北第一家、馬來(lái)西亞首家“魯班工坊”。入選第四批中國(guó)—東盟特色合作項(xiàng)目，進(jìn)入中國(guó)—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃，打造了職業(yè)教育發(fā)展新高地。 面向未來(lái)，在職業(yè)教育發(fā)展的新征程上，學(xué)校將致力于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，以“上善建道，精技筑邦”為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校”的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以深化職業(yè)教育改革為動(dòng)力，以職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)為助力，以職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展為突破，凝神聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建成特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高水平高職院校而努力奮斗。