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2023婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2024參考)

來(lái)源:婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院  日期:2024-03-07 14:48

2023婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少(2024參考)

一、2023年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(在本?。?/h2>

2023年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:

省份 批次 科類 最低專業(yè)(組) 招生類型 最低分 最低位次
湖南 ??婆?/td> 物理類 (102) 普通類 356 222333
湖南 ??婆?/td> 歷史類 (101) 普通類 331 118977

二、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線(在各省)

以下是婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份 批次 科類 招生類型 最低分 最低位次
貴州 專科批 文科 普通類 419 76958
貴州 ??婆?/td> 理科 普通類 324 174949
廣西 專科批 文科 普通類 378 87404
廣西 ??婆?/td> 理科 普通類 316 177408
四川 專科批 文科 普通類 364 153563
四川 ??婆?/td> 理科 普通類 312 272425
安徽 ??婆?/td> 理科 普通類 322 262055
青海 ??婆?/td> 文科 普通類 289 14420
青海 專科批 理科 普通類 262 26923

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份 批次 最低專業(yè)(組) 招生類型 最低分 最低位次
海南 ??婆?/td> (01) 普通類 461 45024

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份 批次 科類 最低專業(yè)(組) 招生類型 最低分 最低位次
廣東 ??婆?/td> 物理類 (502) 普通類 405 283735
廣東 ??婆?/td> 歷史類 (501) 普通類 383 152344
湖南 專科批 物理類 (102) 普通類 356 222333
湖南 ??婆?/td> 歷史類 (101) 普通類 331 118977
湖北 專科批 物理類 (02) 普通類 327 185630
湖北 ??婆?/td> 歷史類 (01) 普通類 303 109541

三、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
創(chuàng)建時(shí)間 2001年
院校性質(zhì) 公辦
院校類型 綜合
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/???/td> 專科
省/市 湖南 婁底市
碩士點(diǎn)  
博士點(diǎn)  
院校地址 http://www.ldzy.com/
招生電話 0738-8360973
招生網(wǎng) http://ldzy.good-edu.cn/

四、婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有在職教職工1094人,其中專任教師629人。教授及正高級(jí)51人,副教授及副高級(jí)331人,博士、碩士研究生340人,聘請(qǐng)行業(yè)、企事業(yè)單位696名技術(shù)、管理骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。專任教師中有省級(jí)教學(xué)名師(課程思政)21人、省級(jí)專業(yè)帶頭人5人、省級(jí)雙帶頭人標(biāo)兵1人,省級(jí)技術(shù)能手4人、省級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢▋?yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨)獲得者4人。有省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),省級(jí)教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)。近五年來(lái)教師立項(xiàng)省廳級(jí)以上教科研項(xiàng)目220余項(xiàng),發(fā)表論文1400余篇,出版專著40余本,獲得省級(jí)以上職業(yè)教育教學(xué)成果和科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。 專業(yè)門類齊全。設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院,構(gòu)建形成了機(jī)電一體化技術(shù)、農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理、醫(yī)藥衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程技術(shù)等9個(gè)專業(yè)群。開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理、護(hù)理、中醫(yī)學(xué)等44個(gè)專業(yè),其中國(guó)家骨干專業(yè)1個(gè),中央財(cái)政支持提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個(gè),省級(jí)楚怡高水平專業(yè)群3個(gè),省級(jí)精品專業(yè)3個(gè),省級(jí)一流特色專業(yè)群2個(gè),省級(jí)IT改革專業(yè)2個(gè),省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),精品在線開放課程17門,課程思政示范性課程2門,優(yōu)秀教材5部。專業(yè)緊貼市場(chǎng)需要,突出職業(yè)特色,2019年、2020年入選湖南高職院校“教學(xué)資源20強(qiáng)”。 培養(yǎng)模式先進(jìn)。學(xué)院致力于“校企融合、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,在全國(guó)首創(chuàng)“定向招生、定向培養(yǎng)、定向上崗”的鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)模式。建立了“課證相融、訓(xùn)賽相通、教學(xué)相長(zhǎng)”的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制,“教室、車間合一”、“小學(xué)期分段育人、真實(shí)崗循環(huán)進(jìn)階”現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式,被評(píng)為湖南省職業(yè)教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制優(yōu)秀案例。

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