一、2023年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)錄取分數(shù)線（在本?。?/h2>

2023年南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇各專業(yè)最低錄取分數(shù)線詳細如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
江蘇	專科批	歷史類	（01）	普通類	463	--
江蘇	?？婆?/td>	物理類	（06）	普通類	445	--

二、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年錄取分數(shù)線（在各?。?/h2>

以下是南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分數(shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	?？婆?/td>	文科	普通類	475	43373
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	377	128582
四川	?？婆?/td>	文科	普通類	441	91773
四川	?？婆?/td>	理科	普通類	433	189872
安徽	?？婆?/td>	文科	普通類	430	56518
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	426	168021
江西	專科批	理科	普通類	412	12855
江西	?？婆?/td>	文科	普通類	405	15544
云南	?？婆?/td>	文科	普通類	409	84178
云南	?？婆?/td>	理科	普通類	387	115290
廣西	?？婆?/td>	文科	普通類	407	69129
廣西	?？婆?/td>	理科	普通類	371	129601
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	395	33997
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	351	76962
陜西	?？婆?/td>	文科	普通類	386	56917
陜西	?？婆?/td>	理科	普通類	348	125495
山西	專科批	文科	普通類	364	--
山西	?？婆?/td>	理科	普通類	341	--
黑龍江	專科批A段	文科	普通類	327	28119
黑龍江	?？婆鶤段	理科	普通類	302	78941

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
浙江	平行錄取一段		普通類	488	174639
浙江	平行錄取二段		普通類	465	197225
山東	普通類二段		普通類	444	304231
上海	專科批	（Z01）	普通類	224	--

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
江蘇	專科批	歷史類	（01）	普通類	463	--
江蘇	?？婆?/td>	物理類	（06）	普通類	445	--
河北	專科批	物理類		普通類	439	183522
河北	?？婆?/td>	歷史類		普通類	411	84815
廣東	?？婆?/td>	物理類	（502）	普通類	432	245114
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（501）	普通類	399	134105
湖南	?？婆?/td>	物理類	（104）	普通類	422	161953
湖南	?？婆?/td>	歷史類	（103）	普通類	404	72547
湖北	?？婆?/td>	物理類	（02）	普通類	419	133071
湖北	?？婆?/td>	歷史類	（01）	普通類	391	65504
福建	專科批	物理類	8318（W999）	普通類	415	111922
福建	?？婆?/td>	歷史類	8318（L999）	普通類	389	40942

三、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么檔次

四、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師資力量

現(xiàn)有教職工828人，專任教師594人，固定資產(chǎn)12.74億元，各類教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值3.1億元。學(xué)校設(shè)有電子信息學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信學(xué)院、人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院、智能交通學(xué)院、數(shù)字商務(wù)學(xué)院、數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院、教育培訓(xùn)學(xué)院、士官學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院、素質(zhì)教育部、體育部等14個教學(xué)部門。 學(xué)校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅持“服務(wù)全體學(xué)生、服務(wù)地方經(jīng)濟、服務(wù)信息產(chǎn)業(yè)”，以產(chǎn)教融合為主線，著力機制創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)創(chuàng)先。與中國電子科技集團、華為、中興、新華三、阿里云、蘇寧、網(wǎng)龍等領(lǐng)軍企業(yè)深度開展協(xié)同育人；建有國家級雙高專業(yè)群2個，省級高水平專業(yè)群4個，國家級骨干專業(yè)6個，國家級實訓(xùn)基地2個、國家級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，國家發(fā)改委產(chǎn)教融合平臺1個，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目1個；榮獲省級以上教學(xué)成果獎25項，其中國家級教學(xué)成果獎4項。 學(xué)校積極響應(yīng)中國制造2025、質(zhì)量強國等國家戰(zhàn)略，服務(wù)江蘇“網(wǎng)絡(luò)強省”“制造強省”建設(shè)和社會經(jīng)濟由信息化向智能化發(fā)展的趨勢，圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，升級UPD校企合作模式，每個專業(yè)群與行業(yè)龍頭企業(yè)、領(lǐng)軍企業(yè) 特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造集人才培養(yǎng)、協(xié)同創(chuàng)新和社會服務(wù)一體的校企命運共同體，形成全要素人才培養(yǎng)實體，全面提升教育質(zhì)量和人力資源質(zhì)量，增強教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能力，經(jīng)過探索與實踐，與華為、新華三、中興、埃斯頓、京東集團和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成產(chǎn)教融合、校企合作新途徑的“南信模式”。與昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學(xué)徒培養(yǎng)項目，推廣“開發(fā)區(qū)政府+學(xué)校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式，發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用，提升學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度，其中“昆山學(xué)院”入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。 學(xué)?，F(xiàn)有在職副高及以上職稱教師289人；具有博士碩士學(xué)位教師645人；國家級教學(xué)名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國思政教學(xué)名師7人，全國技術(shù)能手、技能大師5人，江蘇省突出貢獻中青年專家1人，江蘇省級教學(xué)名師3人，江蘇省五一勞動獎?wù)芦@得者2人，江蘇省優(yōu)秀教育工作者2人，江蘇工匠3人，江蘇省技能大師工作室2個，江蘇省技術(shù)能手28人，江蘇省五一創(chuàng)新能手5人；國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊1個，國家級思政課程教學(xué)團隊1個，江蘇省級優(yōu)秀教學(xué)創(chuàng)新團隊7個、江蘇省級科技創(chuàng)新團隊2個；江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人次；江蘇省雙創(chuàng)博士5人；江蘇省“青藍工程”培養(yǎng)對象49人；江蘇省六大人才高峰培養(yǎng)對象3人，江蘇省思政“領(lǐng)航·揚帆”計劃培養(yǎng)人選1人，江蘇省紫金文化人才2人。