一、2023年南通職業(yè)大學(xué)各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年南通職業(yè)大學(xué)在江蘇各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
江蘇	專科批	物理類	（02）	普通類	416	--
江蘇	?？婆?/td>	歷史類	（01）	普通類	309	--

二、南通職業(yè)大學(xué)2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是南通職業(yè)大學(xué)在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	?？婆?/td>	文科	普通類	466	48513
貴州	?？婆?/td>	理科	普通類	369	137164
云南	?？婆?/td>	文科	普通類	439	62644
云南	?？婆?/td>	理科	普通類	382	118619
四川	?？婆?/td>	文科	普通類	429	101594
四川	?？婆?/td>	理科	普通類	406	218022
廣西	?？婆?/td>	文科	普通類	426	57355
廣西	?？婆?/td>	理科	普通類	348	150559
安徽	?？婆?/td>	理科	普通類	416	179652
安徽	?？婆?/td>	文科	普通類	374	87344
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	文科	普通類	408	29940
甘肅	高職（?？疲┡鶵段	理科	普通類	333	86336
江西	專科批	理科	普通類	400	22715
江西	?？婆?/td>	文科	普通類	393	24617
山西	專科批	文科	普通類	350	--
山西	?？婆?/td>	理科	普通類	321	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
浙江	平行錄取二段		普通類	452	208390
山東	普通類二段		普通類	431	335532

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
河北	?？婆?/td>	物理類		普通類	423	205434
河北	?？婆?/td>	歷史類		普通類	409	86345
廣東	?？婆?/td>	物理類	（502）	普通類	418	265737
廣東	?？婆?/td>	歷史類	（501）	普通類	403	129847
江蘇	?？婆?/td>	物理類	（02）	普通類	416	--
江蘇	專科批	歷史類	（01）	普通類	309	--

三、南通職業(yè)大學(xué)是什么檔次

四、南通職業(yè)大學(xué)的師資力量

現(xiàn)有專任教師511名，其中正、副教授比例達(dá)到51.58%，青年教師中碩、博士研究生比例達(dá)到83.73%，“雙師”素質(zhì)教師占89.65%?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人；全國五一勞模獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、全國技術(shù)能手3人、國務(wù)院特殊津貼專家2人、省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2支、省青藍(lán)工程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3支、省產(chǎn)業(yè)教授15人、省級(jí)教學(xué)名師9人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人、江蘇工匠3人、江蘇大工匠1人、省“六大人才高峰”高層次人才2人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象12人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象48人。 學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、科教融匯，是教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)校開創(chuàng)性提出了“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產(chǎn)、實(shí)習(xí)與就業(yè)、培訓(xùn)與工種、老師與師傅、校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)”八個(gè)對(duì)接的理念，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，是南通建筑產(chǎn)教聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，與中興通訊、上汽通用、阿里巴巴、施耐德等知名企業(yè)合作建有教育部ICT行業(yè)創(chuàng)新基地、教育部上海通用汽車ASEP項(xiàng)目、阿里巴巴數(shù)據(jù)中心培訓(xùn)學(xué)院和施耐德電氣南通培訓(xùn)中心等。