更新日期:2024-02-23 11:17
2023年湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在湖南各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 451 | 43625 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (102) | 普通類 | 445 | 47090 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (103) | 普通類 | 444 | 47688 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (105) | 普通類 | 441 | 141454 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (109) | 普通類 | 441 | 141454 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (108) | 普通類 | 436 | 146814 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (106) | 普通類 | 433 | 150088 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (107) | 普通類 | 424 | 159805 |
以下是湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 517 | 45874 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 472 | 200616 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 497 | 34340 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 467 | 105575 |
貴州 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 493 | 32231 |
貴州 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 400 | 103546 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 474 | 35115 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 449 | 139640 |
寧夏 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 469 | 4781 |
寧夏 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 369 | 19664 |
陜西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 462 | 23388 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 395 | 95268 |
山西 | 本科二批C段 | 文科 | 普通類 | 400 | -- |
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 普通類 | 387 | -- |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 395 | -- |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 313 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
海南 | 本科批 | (01) | 普通類 | 536 | 25583 |
海南 | 本科批 | (02) | 普通類 | 532 | 26626 |
浙江 | 平行錄取一段 | 普通類 | 519 | 141474 | |
天津 | 本科批B段 | (1) | 普通類 | 498 | 37841 |
天津 | 本科批B段 | (2) | 普通類 | 489 | 40185 |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 477 | 224154 | |
上海 | 本科批 | (03) | 普通類 | 428 | 36503 |
上海 | 本科批 | (01) | 普通類 | 414 | 39247 |
上海 | 本科批 | (02) | 普通類 | 409 | 40174 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
廣東 | 本科批 | 物理類 | (202) | 普通類 | 500 | 142055 |
廣東 | 本科批 | 歷史類 | (201) | 普通類 | 490 | 46623 |
江蘇 | 本科批 | 歷史類 | (02) | 普通類 | 494 | 43727 |
江蘇 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 478 | 51746 |
江蘇 | 本科批 | 物理類 | (03) | 普通類 | 466 | 159348 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 477 | 94563 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 467 | 31793 |
福建 | 本科批 | 歷史類 | 2725(L999) | 普通類 | 473 | 19108 |
福建 | 本科批 | 物理類 | 2725(W999) | 普通類 | 466 | 77214 |
河北 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 466 | 145206 | |
河北 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 466 | 46835 | |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 451 | 43625 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (102) | 普通類 | 445 | 47090 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (103) | 普通類 | 444 | 47688 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (105) | 普通類 | 441 | 141454 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (109) | 普通類 | 441 | 141454 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (108) | 普通類 | 436 | 146814 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (106) | 普通類 | 433 | 150088 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (107) | 普通類 | 424 | 159805 |
湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院 | 湖南理工學(xué)院南湖學(xué)院院?;緦傩?/td> | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2002年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 湖南 岳陽市 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://nh.hnist.cn/ | |
招生電話 | 0730-8641538 | |
招生網(wǎng)址 | http://nhzjb.hnist.cn/ |
師資隊(duì)伍 學(xué)院現(xiàn)有專任教師 544人,其中教授 71人,副教授 153 人,博士 199人,碩士131人;湖南省青年骨干教師 12 人,湖南省青年教師教學(xué)能手5人。近三年,教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)優(yōu)秀率均在 96.3% 以上。在省教育廳組織的獨(dú)立學(xué)院課堂教學(xué)專項(xiàng)檢查中,我院教師的教學(xué)水平得到專家組的充分肯定。近五年來,我院教師主持國家自科基金項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目 100 余項(xiàng)。學(xué)院教師出版專著 30 余部,在國家級(jí)和省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表科研論文 200 余篇。 六、辦學(xué)成果 辦學(xué) 20 多年來,我院為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了 25000 余名優(yōu)秀人才,畢業(yè)生年終去向落實(shí)率均保持在 96% 以上,居全省獨(dú)立學(xué)院前列,2021年畢業(yè)生初次就業(yè)去向落實(shí)率位居湖南省獨(dú)立學(xué)院之首。“十四”五以來,學(xué)院在教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程、教學(xué)研究與改革、優(yōu)秀實(shí)習(xí)教學(xué)基地等省級(jí)以上質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)中成績斐然,多項(xiàng)教學(xué)科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項(xiàng)資助。我院學(xué)生在國家級(jí)或省級(jí)各類學(xué)科專業(yè)知識(shí)競賽或技能比賽中獲獎(jiǎng)232余項(xiàng),其中國家一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、 國家二等獎(jiǎng)20項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng),省級(jí)一等獎(jiǎng) 20項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 69 項(xiàng)、三等獎(jiǎng)108項(xiàng)。 七、辦學(xué)特色 學(xué)院堅(jiān)持實(shí)踐育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念,構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”的課程體系,分為“通識(shí)教育”、“專業(yè)教育”、“實(shí)踐創(chuàng)新”及“素質(zhì)拓展”四大平臺(tái)以及“科類基礎(chǔ)課”、“學(xué)科核心課”、“專業(yè)核心課”、“專業(yè)方向課”、“專業(yè)實(shí)踐課”、“學(xué)科競賽”、“文體競賽”、“社會(huì)實(shí)踐”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“職業(yè)技能”等10個(gè)模塊,設(shè)計(jì)了“2+N”的人才培養(yǎng)框架,充分發(fā)揮了獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)機(jī)制靈活的優(yōu)勢。學(xué)院積極推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè),重視專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及課程思政建設(shè)等,設(shè)立了特殊專業(yè)、精品課程、教研教改、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等項(xiàng)目建設(shè)基金,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”、“在線開放課程”等。 八、發(fā)展目標(biāo) 立足湖南經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要,適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化的形勢與要求,全面培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強(qiáng)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)活力、辦學(xué)影響力的有機(jī)統(tǒng)一,努力把學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響、特色鮮明的獨(dú)立學(xué)院。