更新日期:2024-02-23 13:43
2023年武漢華夏理工學(xué)院在湖北各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下:
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (03) | 普通類 | 437 | 121115 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 435 | 122410 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 431 | 46329 |
以下是武漢華夏理工學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息,供考生參考
傳統(tǒng)高考地區(qū)
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 490 | 39051 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 461 | 112481 |
貴州 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 480 | 40071 |
貴州 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 382 | 123085 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 478 | 84597 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 456 | 231580 |
云南 | 本科二批及預(yù)科 | 文科 | 普通類 | 466 | 44796 |
云南 | 本科二批及預(yù)科 | 理科 | 普通類 | 409 | 99725 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 465 | 70663 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 442 | 179177 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 452 | 45911 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 442 | 148729 |
寧夏 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 444 | 7307 |
寧夏 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 360 | 21687 |
陜西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 442 | 31528 |
陜西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 391 | 97655 |
廣西 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 439 | 49696 |
廣西 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 376 | 125076 |
甘肅 | 本科二批K段 | 文科 | 普通類 | 420 | 26139 |
甘肅 | 本科二批K段 | 理科 | 普通類 | 353 | 75863 |
山西 | 本科二批C段 | 文科 | 普通類 | 399 | -- |
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 普通類 | 374 | -- |
青海 | 本科二段 | 文科 | 普通類 | 398 | 5481 |
青海 | 本科二段 | 理科 | 普通類 | 310 | 19480 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 383 | 18130 |
內(nèi)蒙古 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 339 | 58308 |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 普通類 | 358 | -- |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 普通類 | 308 | -- |
新高考地區(qū)3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
海南 | 本科批 | (04) | 普通類 | 528 | 27706 |
海南 | 本科批 | (05) | 普通類 | 526 | 28263 |
海南 | 本科批 | (02) | 普通類 | 518 | 30412 |
海南 | 本科批 | (03) | 普通類 | 518 | 30412 |
浙江 | 平行錄取一段 | 普通類 | 508 | 153589 | |
天津 | 本科批B段 | (2) | 普通類 | 492 | 39414 |
天津 | 本科批B段 | (1) | 普通類 | 485 | 41254 |
天津 | 本科批B段 | (3) | 普通類 | 483 | 41756 |
山東 | 普通類一段 | 普通類 | 467 | 247900 | |
北京 | 本科批 | (01) | 普通類 | 454 | 41271 |
北京 | 本科批 | (02) | 普通類 | 453 | 41450 |
上海 | 本科批 | (01) | 普通類 | 417 | 38666 |
上海 | 本科批 | (02) | 普通類 | 410 | 39977 |
新高考地區(qū)3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(yè)(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
廣東 | 本科批 | 物理類 | (202) | 普通類 | 483 | 166614 |
廣東 | 本科批 | 歷史類 | (201) | 普通類 | 478 | 55087 |
江蘇 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 474 | 53767 |
江蘇 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 459 | 165041 |
河北 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 460 | 153798 | |
河北 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 450 | 56839 | |
福建 | 本科批 | 歷史類 | 3262(L999) | 普通類 | 455 | 23415 |
福建 | 本科批 | 物理類 | 3262(W999) | 普通類 | 453 | 85992 |
湖南 | 本科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 447 | 45946 |
湖南 | 本科批 | 物理類 | (102) | 普通類 | 442 | 140396 |
重慶 | 本科批 | 物理類 | 普通類 | 444 | 68771 | |
重慶 | 本科批 | 歷史類 | 普通類 | 439 | 25392 | |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (03) | 普通類 | 437 | 121115 |
湖北 | 本科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 435 | 122410 |
湖北 | 本科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 431 | 46329 |
武漢華夏理工學(xué)院 | 武漢華夏理工學(xué)院院?;緦傩?/td> | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 2004年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 湖北 武漢市 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.whhxit.edu.cn/ | |
招生電話 | 027-81695660,027-87921666 | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.whhxit.edu.cn/ |
師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚,擁有專任教師770余人,高級(jí)職稱教師約占專任教師總數(shù)的50%,碩士及以上學(xué)位教師約占專任教師總數(shù)的85%,“雙師雙能型”教師占專任教師總數(shù)的50%以上。學(xué)校引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者、資深人士、企業(yè)導(dǎo)師,開壇設(shè)課、交流互動(dòng),拓展學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操。2021年獲批“湖北名師工作室”1個(gè),為全省同類高校唯一。截至2022年底,獲批省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織6個(gè)。 人才培養(yǎng) 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,切實(shí)落實(shí)人才培養(yǎng)根本任務(wù),結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)因材施教,按照“既有統(tǒng)一要求,又彰顯個(gè)性;既能保證質(zhì)量,又各具特色”的思路,實(shí)施“六模塊”(通識(shí)教育模塊、專業(yè)教育模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊、職業(yè)技能模塊、綜合教育模塊)人才知識(shí)體系,將通識(shí)教育理念貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程,大力培養(yǎng)學(xué)生健全人格,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 學(xué)校與武漢理工大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)等多所高校開展研究生聯(lián)合培養(yǎng),與美國(guó)、英國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)、新加坡、臺(tái)灣等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行友好交流與合作,聘請(qǐng)專家學(xué)者任教或講學(xué),選派優(yōu)秀學(xué)生、骨干教師、管理干部出國(guó)(境)訪問或深造。 實(shí)踐條件 學(xué)校注重加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的條件建設(shè)。以學(xué)科專業(yè)群共享平臺(tái)為基礎(chǔ),以平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn),每年投入充足資金,已形成“校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合的、涵蓋基礎(chǔ)、專業(yè)、綜合與創(chuàng)新實(shí)踐組成的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”?,F(xiàn)有公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室111個(gè),與中冶南方、中國(guó)人保等200余家企業(yè)開展校企合作,建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等。 學(xué)校持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,充分依托社會(huì)各界優(yōu)勢(shì)資源,量身打造校企合作方案、搭建學(xué)生實(shí)踐平臺(tái),成立軟通動(dòng)力大數(shù)據(jù)學(xué)院、弗睿跨境電商學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院,積極拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐渠道及方式,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 育人成果 學(xué)校高度重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入人才培養(yǎng)、專業(yè)教育、校園文化全過程,積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色育人體系。學(xué)生先后獲第八屆中國(guó)教育機(jī)器人大賽全國(guó)特等獎(jiǎng),第九屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng),第十屆全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽全國(guó)一等獎(jiǎng),第十四屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng),2021中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng),第十六屆全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng),2021米蘭設(shè)計(jì)周·中國(guó)高校設(shè)計(jì)學(xué)科師生優(yōu)秀作品展一等獎(jiǎng),第七屆全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng),第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)金獎(jiǎng),湖北省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng),第十三屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。近五年,學(xué)生獲得省級(jí)及以上競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)1900余項(xiàng)、5600余人次,獲得國(guó)家專利189項(xiàng),大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃獲得教育部立項(xiàng)50項(xiàng),省級(jí)立項(xiàng)150項(xiàng)。