一、2023年衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本?。?/h2>

2023年衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院在湖南各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
湖南	本科批	歷史類	（102）	普通類	456	40831
湖南	本科批	歷史類	（103）	普通類	456	40831
湖南	本科批	歷史類	（101）	普通類	452	43079
湖南	本科批	物理類	（107）	普通類	444	138241
湖南	本科批	物理類	（108）	普通類	443	139310
湖南	本科批	物理類	（106）	普通類	440	142515
湖南	本科批	物理類	（109）	普通類	440	142515
湖南	本科批	物理類	（105）	普通類	436	146814

二、衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各?。?/h2>

以下是衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院在全國各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

省份	批次	科類	招生類型	最低分	最低位次
貴州	本科二批	文科	普通類	514	21542
貴州	本科二批	理科	普通類	412	91273
四川	本科二批	文科	普通類	503	36796
四川	本科二批	理科	普通類	474	138793
江西	本科二批	文科	普通類	502	30733
江西	本科二批	理科	普通類	473	99239
云南	本科二批及預(yù)科	文科	普通類	495	28354
云南	本科二批及預(yù)科	理科	普通類	439	77716
廣西	本科二批	文科	普通類	475	30925
廣西	本科二批	理科	普通類	394	109033
安徽	本科二批	文科	普通類	465	39586
安徽	本科二批	理科	普通類	448	140519
新疆	本科二批	文科	普通類	411	--

新高考地區(qū)3+3模式省份

省份	批次	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
海南	本科批	（09）	普通類	544	23544
海南	本科批	（06）	普通類	542	24070
海南	本科批	（10）	普通類	542	24070
海南	本科批	（08）	普通類	540	24567
海南	本科批	（04）	普通類	537	25323
海南	本科批	（05）	普通類	537	25323
海南	本科批	（07）	普通類	535	25834

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

省份	批次	科類	最低專業(yè)（組）	招生類型	最低分	最低位次
廣東	本科批	物理類	（202）	普通類	498	145400
廣東	本科批	物理類	（203）	普通類	497	146479
廣東	本科批	歷史類	（201）	普通類	494	43778
湖北	本科批	物理類	(03)	普通類	475	95919
湖北	本科批	物理類	(01)	普通類	474	96587
湖北	本科批	物理類	(02)	普通類	473	97246
福建	本科批	歷史類	2678（L999）	普通類	471	19556
重慶	本科批	歷史類		普通類	464	18989
湖南	本科批	歷史類	（102）	普通類	456	40831
湖南	本科批	歷史類	（103）	普通類	456	40831
湖南	本科批	歷史類	（101）	普通類	452	43079
湖南	本科批	物理類	（107）	普通類	444	138241
湖南	本科批	物理類	（108）	普通類	443	139310
湖南	本科批	物理類	（106）	普通類	440	142515
湖南	本科批	物理類	（109）	普通類	440	142515
湖南	本科批	物理類	（105）	普通類	436	146814

三、衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院是什么檔次

四、衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院的師資力量

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工298人，專兼職教師252人，其中副高以上職稱教師占49%，碩士博士學(xué)位教師占58%。有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、省新世紀(jì)121人才、省優(yōu)秀社科專家、省級教學(xué)名師、省普通高校學(xué)科帶頭人、省青年骨干教師共計90余人，海內(nèi)外兼職教授50余人，1個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2019年，院長王芳宇教授領(lǐng)銜申報的項(xiàng)目“助力鄉(xiāng)村振興，構(gòu)建與實(shí)踐“五位一體”的鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)體系”獲湖南省高等教育省級教學(xué)成果獎二等獎。 學(xué)院以質(zhì)量為立校之本，突出“師范教育”和“實(shí)踐育人”的辦學(xué)特色。