2024甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專欄介紹，主要包含甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)名單，相關(guān)數(shù)據(jù)具體內(nèi)容見下文，僅供參考。

1、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，是一所以機(jī)電類專業(yè)為特色，工科類、商務(wù)類和管理類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。

1973年，伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要，學(xué)校在西北重要工業(yè)城市——天水成立。2009年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校改制為甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，成立甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院，與甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理運(yùn)行體制。經(jīng)過多年的努力，學(xué)?，F(xiàn)已形成“以高職教育為主體、技師教育為支撐、本科教育為延伸”的多元化辦學(xué)格局，培養(yǎng)從中職到高職、技工到技師的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)校堅持圍繞機(jī)電特色和優(yōu)勢，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位不動搖。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校提出“知能合一、敢為人先”的辦學(xué)理念，明確了有特色、高水平的辦學(xué)目標(biāo)，通過不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，旨在打造符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、具有鮮明行業(yè)特色的高等職業(yè)院校，努力將學(xué)校建設(shè)成為“立足甘肅、面向全國、服務(wù)裝備制造業(yè)”的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新基地和區(qū)域裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地。

2、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本

根據(jù)教育部公布的全國高等學(xué)校信息可知：甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是?？茖W(xué)校，不是本科學(xué)校，也就不是一本和二本大學(xué)了。以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

說明：在教育部公布的全國高校信息中，只有本科和?？浦郑]有一本二本之分，畢業(yè)證也只有本科和?？浦郑皇菐妆局皇敲耖g說法，通常認(rèn)為在本科一批招生的是一本大學(xué)，在本科二批招生的是二本大學(xué)。

3、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)名單