全國(guó)有很多高校，每所高校辦學(xué)情況都不一樣，一所學(xué)校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過(guò)程，學(xué)校有自己的王牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)不失為學(xué)生了解的原因，三峽電力職業(yè)學(xué)院的特色專(zhuān)業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么三峽電力職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)有哪些?學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹三峽電力職業(yè)學(xué)院的王牌優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)以及就業(yè)方向。

一：三峽電力職業(yè)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單

2024年湖北省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)：電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)、熱能動(dòng)力工程技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

2024年省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)3個(gè)：機(jī)電一體化技術(shù)、水利水電建筑工程、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

二：三峽電力職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排行榜（湖北省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)）

1.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向電網(wǎng)、發(fā)電、電力建設(shè)、大型用電、繼電保護(hù)及自動(dòng)化設(shè)備制造企業(yè)，在變電檢修崗位群，從事繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置調(diào)試、維護(hù)等工作。

2.熱能動(dòng)力工程技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向發(fā)電、電力建設(shè)、熱力設(shè)備檢修企業(yè)，在熱力設(shè)備運(yùn)行、安裝和檢修崗位群，從事發(fā)電廠汽輪機(jī)、鍋爐、管道與閥門(mén)的安裝與運(yùn)行，集控巡檢、輔控，汽輪機(jī)、鍋爐、管道與閥門(mén)的檢修，以及技術(shù)管理等工作。

3.發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

就業(yè)方向

主要面向各類(lèi)發(fā)電、電網(wǎng)、電力建設(shè)、電力設(shè)備制造企業(yè)，在電力系統(tǒng)運(yùn)維崗位群，從事發(fā)電廠、變電站的運(yùn)行，電氣設(shè)備的試驗(yàn)、檢修、安裝與調(diào)試等工作。

三：三峽電力職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)排行榜（省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)）

1.機(jī)電一體化技術(shù)

就業(yè)方向

主要面向機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)，在機(jī)電一體化技術(shù)及工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域，從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)，以及機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作。

2.水利水電建筑工程

就業(yè)方向

主要面向水利等行業(yè)，在工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)行與管理等崗位群，從事水利工程設(shè)計(jì)、施工管理、工程監(jiān)理、工程造價(jià)、工程測(cè)量、工程檢測(cè)等工作，也可以從事建筑土木、交通等工程的施工與管理等工作。

3.發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

就業(yè)方向

主要面向各類(lèi)發(fā)電、電網(wǎng)、電力建設(shè)、電力設(shè)備制造企業(yè)，在電力系統(tǒng)運(yùn)維崗位群，從事發(fā)電廠、變電站的運(yùn)行，電氣設(shè)備的試驗(yàn)、檢修、安裝與調(diào)試等工作。

四：三峽電力職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

三峽電力職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn),中華人民共和國(guó)教育部備案的全日制普通高等專(zhuān)科院校。學(xué)校由中國(guó)葛洲壩集團(tuán)舉辦,是中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)職工培訓(xùn)中心。學(xué)校依托行業(yè),服務(wù)企業(yè)和社會(huì),不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,形成了立足職教,教培互舉的職業(yè)教育和職工培訓(xùn)體系,為企業(yè)和社會(huì)源源不斷的培養(yǎng)、培訓(xùn)高質(zhì)量的技能人才。