全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，湖南文理學院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么湖南文理學院王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹湖南文理學院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：湖南文理學院王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)2個：漢語言文學、地理科學

2024年湖南省級特色專業(yè)7個：地理科學、漢語言文學、生物科學、農(nóng)學、機械設計制造及其自動化、學前教育、材料科學與工程

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)3個：漢語言文學、地理科學、生物科學

二：湖南文理學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.漢語言文學

專業(yè)特色：國家一流本科專業(yè)、國家特色專業(yè)、國家綜合改革試點專業(yè)。是學校辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一。2001確定為省級重點建設專業(yè)，2005年確定為省級重點專業(yè)；2009年確立為“高等學校特色專業(yè)建設點”；2012年，被遴選為湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；2019年獲批國家“雙萬計劃”一流建設點專業(yè)。該專業(yè)支撐的二級學科文藝學是湖南省“十一五”“十二五”“十三五”重點建設學科，一級學科中國語言文學被遴選為湖南省“雙一流”建設應用特色學科。就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在基礎教育單位、企事業(yè)單位、黨政機關等從事中學語文教學、文秘及文化宣傳等方面的工作。

2.地理科學

專業(yè)特色：本專業(yè)源于1979年常德師專史地專業(yè)，為湘西北毗鄰6市州唯一的地理科學全日制本科專業(yè)。專業(yè)依托“洞庭湖區(qū)域發(fā)展研究基地”、“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級平臺，將國、省級相關區(qū)域研究課題的成果，有機納入課程教學和特色教材中，充實與優(yōu)化了專業(yè)教學資源?，F(xiàn)為教育部認定的2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點、普通高等學校國家Ⅰ類特色專業(yè)點、湖南省一流本科專業(yè)、湖南省“十二五”、“十三五”綜合改革試點專業(yè)。近年被百度、搜狐、新湖南等網(wǎng)媒連續(xù)評為湖南文理學院王牌專業(yè)。就業(yè)前景：在中學從事地理教學、教研及教育管理工作。

三：湖南文理學院專業(yè)排行榜（湖南省級特色專業(yè)）

1.地理科學

專業(yè)特色：本專業(yè)源于1979年常德師專史地專業(yè)，為湘西北毗鄰6市州唯一的地理科學全日制本科專業(yè)。專業(yè)依托“洞庭湖區(qū)域發(fā)展研究基地”、“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級平臺，將國、省級相關區(qū)域研究課題的成果，有機納入課程教學和特色教材中，充實與優(yōu)化了專業(yè)教學資源。現(xiàn)為教育部認定的2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點、普通高等學校國家Ⅰ類特色專業(yè)點、湖南省一流本科專業(yè)、湖南省“十二五”、“十三五”綜合改革試點專業(yè)。近年被百度、搜狐、新湖南等網(wǎng)媒連續(xù)評為湖南文理學院王牌專業(yè)。就業(yè)前景：在中學從事地理教學、教研及教育管理工作。

2.漢語言文學

專業(yè)特色：國家一流本科專業(yè)、國家特色專業(yè)、國家綜合改革試點專業(yè)。是學校辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一。2001確定為省級重點建設專業(yè)，2005年確定為省級重點專業(yè)；2009年確立為“高等學校特色專業(yè)建設點”；2012年，被遴選為湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；2019年獲批國家“雙萬計劃”一流建設點專業(yè)。該專業(yè)支撐的二級學科文藝學是湖南省“十一五”“十二五”“十三五”重點建設學科，一級學科中國語言文學被遴選為湖南省“雙一流”建設應用特色學科。就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在基礎教育單位、企事業(yè)單位、黨政機關等從事中學語文教學、文秘及文化宣傳等方面的工作。

3.生物科學

生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規(guī)律的科學。一般大學都設在生命科學院內(nèi)，與生物技術，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當廣，包括植物學，動物學，微生物學，神經(jīng)學，生理學，組織學，解剖學等。生物科學（和生物學不同），研究生物的結(jié)構、生理行為和生物起源、進化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實驗生物科學、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期。

培養(yǎng)目標

學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。

就業(yè)方向

生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務員及升學考研。

4.農(nóng)學

農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關領域的科學，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領域。農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練，具有作物育種、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。

就業(yè)方向

農(nóng)學專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作；動物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動物飼養(yǎng)、動物生產(chǎn)等部門從事技術管理、生產(chǎn)現(xiàn)場的技術工作、科研等工作；水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術設備研究、制造工作，也可到海洋；海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作；動物醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作；森林資源保護與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術、管理及森林旅游等工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.機械設計制造及其自動化

機械設計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術學科。本專業(yè)任務是運用先進制造技術的理論與方法解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。該專業(yè)已成為裝備制造業(yè)、汽車工業(yè)、材料工業(yè)、機電產(chǎn)品等工業(yè)技術的龍頭，在機電一體化技術各領域發(fā)揮著日益重要的作用。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

就業(yè)方向

學本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線（各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車制造廠）從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，發(fā)動機設計、機械設計、模具設計、設備維護、生產(chǎn)管理、銷售等。該專業(yè)適合升學考研。

6.學前教育

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

就業(yè)方向

學前教育的就業(yè)面比較窄，主要從事托幼機構的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關機構的教學、研究。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學前教育的就業(yè)前景非常好。

7.材料科學與工程

材料科學與工程屬于工學里材料類之中的一個一級學科，材料科學與工程專業(yè)是研究材料成分、結(jié)構、加工工藝與其性能和應用的學科。在現(xiàn)代科學技術中，材料科學是國民經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱之一。主要專業(yè)方向有金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料、耐磨材料、表面強化、材料加工工程等。

培養(yǎng)目標

學生主要學習材料科學與工程的基礎理論，學習與掌握材料的制備、組成、組織結(jié)構與性能之間關系的基本規(guī)律。掌握材料設計和制備工藝設計、提高材料的性能和產(chǎn)品的質(zhì)量、開發(fā)分析與檢測技能的基本訓練。掌握材料設計和制備工藝設計、提高材料的性能和產(chǎn)品的質(zhì)量、開發(fā)研究新材料和新工藝方面的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以到材料及高分子復合材料成型加工、高分子合成、化學纖維、新型建筑裝飾材料、現(xiàn)代噴涂與包裝材料、陶瓷、水泥、家用電器、電子電氣、汽車廠、鋼鐵企業(yè)、石油化工、制造企業(yè)、航天航空等企業(yè)從事設計、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、市場經(jīng)營及貿(mào)易部門工作，也可以到高等學校、科研單位從事科學研究與教學工作，還可以到政府部門從事行政管理、質(zhì)量監(jiān)督等工作。該專業(yè)適合升學考研。

四：湖南文理學院專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.漢語言文學

專業(yè)特色：國家一流本科專業(yè)、國家特色專業(yè)、國家綜合改革試點專業(yè)。是學校辦學歷史最為悠久的專業(yè)之一。2001確定為省級重點建設專業(yè)，2005年確定為省級重點專業(yè)；2009年確立為“高等學校特色專業(yè)建設點”；2012年，被遴選為湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；2019年獲批國家“雙萬計劃”一流建設點專業(yè)。該專業(yè)支撐的二級學科文藝學是湖南省“十一五”“十二五”“十三五”重點建設學科，一級學科中國語言文學被遴選為湖南省“雙一流”建設應用特色學科。就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向是在基礎教育單位、企事業(yè)單位、黨政機關等從事中學語文教學、文秘及文化宣傳等方面的工作。

2.地理科學

專業(yè)特色：本專業(yè)源于1979年常德師專史地專業(yè)，為湘西北毗鄰6市州唯一的地理科學全日制本科專業(yè)。專業(yè)依托“洞庭湖區(qū)域發(fā)展研究基地”、“洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”等省級平臺，將國、省級相關區(qū)域研究課題的成果，有機納入課程教學和特色教材中，充實與優(yōu)化了專業(yè)教學資源?，F(xiàn)為教育部認定的2020年度國家級一流本科專業(yè)建設點、普通高等學校國家Ⅰ類特色專業(yè)點、湖南省一流本科專業(yè)、湖南省“十二五”、“十三五”綜合改革試點專業(yè)。近年被百度、搜狐、新湖南等網(wǎng)媒連續(xù)評為湖南文理學院王牌專業(yè)。就業(yè)前景：在中學從事地理教學、教研及教育管理工作。

3.生物科學

生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規(guī)律的科學。一般大學都設在生命科學院內(nèi)，與生物技術，生物工程是兄弟專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當廣，包括植物學，動物學，微生物學，神經(jīng)學，生理學，組織學，解剖學等。生物科學（和生物學不同），研究生物的結(jié)構、生理行為和生物起源、進化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷實驗生物科學、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期。

培養(yǎng)目標

學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。

就業(yè)方向

生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務員及升學考研。

五：湖南文理學院簡介

湖南文理學院的高等教育辦學始于1958年建立的常德師范高等?？茖W校,先后匯聚了常德高等?？茖W校、湖南農(nóng)學院常德分院、常德教育學院、常德市城鄉(xiāng)建設職業(yè)技術學校、常德藝術學校各自的學科專業(yè)優(yōu)勢,1999年升本,2003年更為現(xiàn)名,至今已發(fā)展成為一所綜合實力較強的全日制公辦本科院校。學校2016年被確定為國家產(chǎn)教融合工程應用型本科規(guī)劃高校,2017年被湖南省教育廳確定為新增碩士學位授予立項建設單位,2018年被確認為湖南省雙一流高水平應用特色學院。