高考考試對于每一個省份而言，都有其獨立的考試內(nèi)容和標準，每年的命題也都不盡相同,分數(shù)線各個省份也不一樣。那么甘肅高考260分能排名多少?本篇邦博爾小編為大家整理了甘肅歷年260分的高考物理類和歷史類在全省位次排名，以及甘肅高考260分能上的本地大學，資料來源于網(wǎng)絡，僅供參考，希望能幫助到大家。

一：在甘肅高考260分算什么水平（近三年）

高考260分在甘肅省什么檔次？能排第幾名？根據(jù)甘肅省教育考試院公布的一分一段檔次表可知：

1、2023年甘肅高考260分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為71039-71178名，同分人數(shù)140人，超出?？婆謹?shù)線100分（專科批160分），只超出了甘肅省8%的考生，屬于較差水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為110492-110677名，同分人數(shù)186人，超出?？婆謹?shù)線100分（?？婆?60分），只超出了甘肅省6%的考生，屬于較差水平。

2023年甘肅高考本二批為文科420分、理科337分。若是文科考生，甘肅省260分是低于本二批次線的；若是理科考生，甘肅省260分也是低于本二批次線的，所以只能在?？圃盒Ｖ羞M行選擇了，或者選擇復讀，來年再考出一個好成績！

2、2022年甘肅高考260分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為74266-74433名，同分人數(shù)168人，超出?？婆謹?shù)線100分（?？婆?60分），只超出了甘肅省1%的考生，屬于較差水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為106979-107113名，同分人數(shù)135人，超出?？婆謹?shù)線100分（?？婆?60分），只超出了甘肅省1%的考生，屬于較差水平。

3、2021年甘肅高考260分排名

文科：全省排名位次區(qū)間為76097-76276名，同分人數(shù)180人，超出?？婆謹?shù)線100分（專科批160分），只超出了甘肅省2%的考生，屬于較差水平。

理科：全省排名位次區(qū)間為105605-105771名，同分人數(shù)167人，超出?？婆謹?shù)線100分（?？婆?60分），只超出了甘肅省1%的考生，屬于較差水平。

二：甘肅高考260分能上的大學

1、歷史類

2024年甘肅歷史類260分左右可報考的好大學有（推薦5所）：

省外：煙臺南山學院（最低255分），襄陽汽車職業(yè)技術學院（最低255分），煙臺汽車工程職業(yè)學院（最低257分），隨州職業(yè)技術學院（最低250分），西安明德理工學院（最低252分）。

2、物理類

2024年甘肅物理類260分左右可報考的好大學有（推薦5所）：

省外：云南財經(jīng)職業(yè)學院（最低256分），天津商務職業(yè)學院（最低260分），聊城職業(yè)技術學院（最低254分），大連職業(yè)技術學院（最低251分），西安明德理工學院（最低252分）。

附：甘肅高考260分院校推薦

隨州職業(yè)技術學院

2023年隨州職業(yè)技術學院在甘肅最低錄取分數(shù)線文科250分（?？疲?、理科246分（?？疲?。

隨州職業(yè)技術學院于2002年4月組建，是一所省市共建的公辦全日制普通高職院校。

學校固定資產(chǎn)5億元，教學儀器設備總值4000萬元，館藏圖書89萬冊。建成理實一體化教室40個、多媒體教室46個、語音室8個；建有校內(nèi)實習實訓基地19個、實驗實訓室96個，建有校外實習實訓基地114個。校園5G覆蓋，擁有數(shù)千臺教學計算機、數(shù)字化校園網(wǎng)絡、高規(guī)格的電子閱覽室、多媒體教室、語音室等電教系統(tǒng)。400畝生產(chǎn)性實訓基地園區(qū)、專業(yè)配套的校內(nèi)實訓中心、校企共建的校外實訓基地、工學交替的實習工廠、生產(chǎn)與仿真相結合的實訓設備，構建了學院實踐教學體系。現(xiàn)有1個國家級示范實訓基地、1門國家級精品課程、3個省級教學改革試點專業(yè)、3門省級精品課程、4個省級特色專業(yè)、1個省級優(yōu)秀教學團隊、2個省級示范實訓基地、6個楚天技能名師教學崗位。

“十四五”時期，學校將以高質(zhì)量黨建引領事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，圍繞“隨職夢”新三步走發(fā)展戰(zhàn)略，著力構建“123456”戰(zhàn)略體系，對接“雙高”，全面提升強質(zhì)量；對接“提質(zhì)培優(yōu)”，重點突破創(chuàng)一流；對接“漢襄肱骨，神韻隨州”，服務地方作貢獻，重點實施專業(yè)建設與教學質(zhì)量提高行動、人才強校行動、體制機制創(chuàng)新行動、科研與培訓能力提升行動、思想與文化引領行動、校園建設與基礎保障行動，開啟建設全省一流、全國知名“雙高”職業(yè)院校新征程。