對(duì)于同學(xué)們來說，想要寫一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡單的事，更多的時(shí)候，大家的作文不是語句不通、不會(huì)表達(dá)、詞不達(dá)意、無話可說、就是句型篇章錯(cuò)亂，那么如何克服這些困難，寫出一篇高分作文呢？邦博爾招生網(wǎng)今天給大家整理了高考滿分作文：重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義（3篇），同學(xué)們快開啟背誦模式吧。

1.高考滿分作文：重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義（篇一）

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我和大家一樣，是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生。我為大家演講的題目是《重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義》。正如古語所言，“民生在勤，勤則不匱”，熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)已融入了我們中華民族的血脈。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)自覺與熱情。

　　或許在有些同學(xué)心中，勞動(dòng)是“面朝黃土背朝天”的操勞，是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的艱辛，它似乎只有汗水與苦辛。更有甚者對(duì)勞動(dòng)不屑一顧，或大力吹捧“坐享其成”的態(tài)度，或?qū)趧?dòng)者的付出嗤之以鼻。但是，這樣的認(rèn)識(shí)正確嗎?事實(shí)上，勞動(dòng)可分為體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)，流水線上認(rèn)真作業(yè)的工人、大街小巷中辛勞穿行的快遞員、大山深處堅(jiān)持勘測(cè)的工人，與實(shí)驗(yàn)室默默耕耘的科技研發(fā)者、案前兢兢業(yè)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作者一樣，都是新時(shí)代可愛的勞動(dòng)者，都是值得敬重的追夢(mèng)人。正是他們不斷奮斗，通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，才讓各行各業(yè)煥發(fā)生機(jī)，讓祖國發(fā)展繁榮昌盛。因此，我們更需要明確勞動(dòng)的意義，端正勞動(dòng)的態(tài)度。

　　我們要熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)背后的精神態(tài)度，在勞動(dòng)中獲得人生成長財(cái)富。如果說認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是我們腳踏的土地，那對(duì)勞動(dòng)的熱愛就猶如地上的梯子，讓我們收獲別樣的風(fēng)景。現(xiàn)實(shí)語境中，不少同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)占學(xué)習(xí)時(shí)間，智能時(shí)代勞動(dòng)沒必要。其實(shí)勞動(dòng)與科技、學(xué)業(yè)從來不是有你無我的關(guān)系，相反美美與共，意義非凡。袁隆平扎根農(nóng)田數(shù)十載，奔波于田壟與實(shí)驗(yàn)室，方能研發(fā)“中國稻”，創(chuàng)造世界糧食奇跡;農(nóng)業(yè)播種新科技一分鐘可以撒種8公頃，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來便捷，但糧食的成長仍離不開農(nóng)民的辛苦培育。而回想我們參加的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，辛勤種下了一片地、煮好了一頓飯后，我們也獲得了不少對(duì)自然生活的體悟，我們的品格也獲得了磨礪，這對(duì)學(xué)習(xí)也有更好的促進(jìn)。勞動(dòng)，可以讓我們?cè)诟胖悬c(diǎn)燃智慧，收獲內(nèi)心的充盈，熱愛勞動(dòng)的火光應(yīng)在我們心中點(diǎn)燃。

　　然而，空有熱愛不夠，真正將勞動(dòng)用于實(shí)踐才是硬道理。因此我在此衷心倡議：“熱愛勞動(dòng)，從我做起”。希望大家投入勞動(dòng)的熱潮。多幫助課室打掃衛(wèi)生吧!勞動(dòng)不分大小而重在實(shí)踐行動(dòng)。多投入到學(xué)農(nóng)等社會(huì)實(shí)踐中去吧!勞動(dòng)需切身參與更需錘煉精神。多給揮灑汗水的普通勞動(dòng)者尊敬吧!勞動(dòng)者需被敬佩更需被效仿。當(dāng)勞動(dòng)之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，崇尚勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)成為每個(gè)人心中的準(zhǔn)則，我們這代青年定能以掃一屋之小行，實(shí)現(xiàn)掃天下之大志，繪制新時(shí)代的藍(lán)圖!

　　同學(xué)們，“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路。”希望在無盡的前程中，我們都有勞動(dòng)作伴!

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家!

2.高考滿分作文：重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義（篇二）

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好。很高興今天能在此發(fā)表我的演講。我演講的主題是：一屋不掃，何掃天下?

　　眾所周知，勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德。國之富強(qiáng)，始于勞動(dòng)。祖輩們?cè)诨氖彽耐恋厣祥_墾出肥沃的農(nóng)田，在落后的土地上澆鑄出堅(jiān)硬的鋼鐵，在貧瘠的土地上建設(shè)出高聳的大樓。從古至今，中國人民用雙手，用勞動(dòng)奉獻(xiàn)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，描繪出一幅幅畫卷。

　　然而，隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì)上出現(xiàn)了一些對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)不理解、不愿意勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)辛苦且耗時(shí)，甚至輕視勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)人民沒有給予應(yīng)有的尊重。

　　我認(rèn)為，這些認(rèn)識(shí)是不正確的。勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。一些高校畢業(yè)生恃才傲物、眼高手低，不愿放下所謂“身段”去踏實(shí)勞動(dòng)，多年寒窗苦讀不過換來一紙文憑。要知道，勞動(dòng)不僅是為自身提供生活保障，也是以一己之力回報(bào)社會(huì)。還道路以清潔，贈(zèng)瀚海以蔚藍(lán)，賦土地以富饒。那些通過勞動(dòng)用心播撒的成果，不是和在辦公桌前敲擊鍵盤得來的同樣有意義、有價(jià)值嗎?

　　勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能涵養(yǎng)精神、塑造人格。中華民族偉大的創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想精神，無不在勞動(dòng)過程中得到體現(xiàn)。“鐵人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學(xué)生村官”秦玥飛，他們的時(shí)代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動(dòng)著的熱愛勞動(dòng)的心。他們的精神滋潤著一代又一代人，激勵(lì)著一代又一代人自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地不懈奮斗。

　　同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)趺茨懿粸閯趧?dòng)之偉大而動(dòng)容?人工智能或許能代替勞動(dòng)，但代替不了精益求精的態(tài)度;書本或許能教會(huì)我們知識(shí)，但教授不了親身經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作。一屋不掃，何以掃天下?沒有一室之整潔，也就沒有一國之安定，沒有世界之繁榮。這其中，修的是心，養(yǎng)的是性，體現(xiàn)的是能力，更是態(tài)度。

　　同學(xué)們，勞動(dòng)是社會(huì)不可或缺的一部分，我們應(yīng)該重視勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、積極投身勞動(dòng)，哪怕只是對(duì)勞動(dòng)人民的一句問好、一個(gè)微笑，也是對(duì)勞動(dòng)的肯定與禮贊。熱愛勞動(dòng)，從我做起，你我同出發(fā)。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

3.高考滿分作文：重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義（篇三）

　　漫畫中，第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞，后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰;第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印，后因考61分被賞一個(gè)吻?？戳T漫畫，不禁深思，僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰，實(shí)在失之偏頗。其實(shí)，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實(shí)在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。

　　孩子的成長中，不只有學(xué)習(xí)，不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下，孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢?讓雞不會(huì)生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸福，更需要經(jīng)受困難挫折，他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步，懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績上，懂得成績起伏本就是正?，F(xiàn)象，只有持續(xù)努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對(duì)孩子全面的評(píng)判?孩子似樹，成績?nèi)缛~，家長勿因一葉而障目。

　　與此相似，在中國，擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校，很多時(shí)候也會(huì)因成績這一葉而障目。比如在評(píng)價(jià)教師上較為片面，常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評(píng)判一個(gè)教師，往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的，教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有理解與賞識(shí)，還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。教師似樹，成績?nèi)缛~，學(xué)校勿因一葉而障目。

　　再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會(huì)因這如一葉的成績單而障目，看不到理應(yīng)有的誠信，看不到理應(yīng)有的良知，看不到商人逐利活動(dòng)之上理應(yīng)高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數(shù)值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因?yàn)樘粗乩娉煽儐味鴮?dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。

　　當(dāng)然，人不免受局限為外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判方式，方能更好地避免一葉障目。

以上三篇滿分作文：重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義，由邦博爾整理，僅供參考。