更新日期:2023-02-02 09:32
最近很多同學都在了解遼寧機電職業(yè)技術學院的王牌(重點)專業(yè),同學們在選定院校后,在選擇專業(yè)方面結合興趣愛好著重考慮該校的王牌(重點)專業(yè)。這些專業(yè)的教學環(huán)境、師資、教學設備肯定很好,發(fā)展空間很大。以下就是邦博爾小編給大家整理的“遼寧機電職業(yè)技術學院王牌(重點)專業(yè)有哪些?”的相關內容,僅供大家參考。
遼寧機電職業(yè)技術學院專業(yè)(重點專業(yè))名單有:機電一體化技術、工業(yè)過程自動化技術、工業(yè)機器人技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控設備運用與維護、物流管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、計算機網(wǎng)路技術、電子信息工程技術等,具體看以下名單。
雙高計劃高水平專業(yè)群建設名單:工業(yè)過程自動化技術
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》骨干專業(yè):數(shù)控設備應用與維護、工業(yè)機器人技術、機電一體化技術、電子信息工程技術、機械制造與自動化、工業(yè)過程自動化技術、電子商務、模具設計與制造
全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點:機電一體化技術
國家級重點專業(yè):電氣自動化技術、機電一體化技術、工業(yè)過程自動化技術、工業(yè)機器人技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控設備運用與維護、物流管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、計算機網(wǎng)路技術、電子信息工程技術
國家級特色專業(yè):電氣自動化技術、機電一體化技術、工業(yè)過程自動化技術、工業(yè)機器人技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控設備運用與維護、物流管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、計算機網(wǎng)路技術、電子信息工程技術
省級重點專業(yè):計算機網(wǎng)路技術、寶玉石鑒定與加工、自動化生產設備應用
省級特色專業(yè):計算機網(wǎng)路技術、寶玉石鑒定與加工、自動化生產設備應用
類別 | 專業(yè)名稱 |
資源勘查類(專) |
寶玉石鑒定與加工 |
機械設計制造類(專) |
數(shù)控技術 模具設計與制造 機械制造及自動化 智能焊接技術 增材制造技術 材料成型及控制技術 工業(yè)產品質量檢測技術 理化測試與質檢技術(無損檢測技術) |
機電設備類(專) |
智能制造裝備技術 |
自動化類(專) |
電氣自動化技術 工業(yè)機器人技術 智能控制技術 機電一體化技術 工業(yè)過程自動化技術 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用 工業(yè)自動化儀表技術 |
航空裝備類(專) |
飛行器數(shù)字化制造技術 |
汽車制造類(專) |
新能源汽車技術 汽車制造與試驗技術 |
道路運輸類(專) |
汽車技術服務與營銷 汽車檢測與維修技術 |
電子信息類(專) |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 電子信息工程技術 |
計算機類(專) |
計算機網(wǎng)絡技術 軟件技術 動漫制作技術 人工智能技術應用 數(shù)字媒體技術 大數(shù)據(jù)技術 |
集成電路類(專) |
集成電路技術 |
電子商務類(專) |
電子商務 跨境電子商務 |
物流類(專) |
現(xiàn)代物流管理 |
語言類(專) |
應用韓語(跨境電子商務方向) |
遼寧機電職業(yè)技術學院是經(jīng)遼寧省人民政府批準,教育部備案的一所工科類高等職業(yè)院校。學校是中國特色高水平專業(yè)群建設單位、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家優(yōu)質??聘叩嚷殬I(yè)院校、全國首批1+X證書制度試點院校、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、國家數(shù)控技術緊缺人才培養(yǎng)基地、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、全國機械行業(yè)服務先進制造高水平骨干職業(yè)院校、教育部首批教育信息化試點建設單位、教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位、遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、遼寧省職業(yè)教育高水平現(xiàn)代化高職院校立項建設學校。
學校前身是始建于1965年的國家級重點中專——遼寧儀器儀表工業(yè)學校,2002年經(jīng)省政府批準升格為高等職業(yè)院校。
截至2020年4月,學院占地726畝,總建筑面積19.04萬平方米,有浪頭和儀表園兩個校區(qū);教學儀器設備總值13818.06萬元;設有12個教學單位,9個專業(yè)群,32個招生專業(yè);有教職員工482人,全日制在校生近萬人。