更新日期:2022-11-26 14:57
太原工業(yè)學(xué)院是幾本?太原工業(yè)學(xué)院是山西省人民政府管理的以工為主,涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學(xué)科門類的全日制普通本科高校。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進(jìn)行了解。不同層次的本科學(xué)校,在錄取分?jǐn)?shù)線上也是有區(qū)別的,這樣學(xué)生就需要了解清楚學(xué)校究竟是幾本才能更好的填報志愿。那么,接下來就給大家介紹下山西應(yīng)用科技學(xué)院的本科屬性。
通過近年太原工業(yè)學(xué)院在各地錄取批次得知:太原工業(yè)學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取,所以太原工業(yè)學(xué)院是二本大學(xué)。
具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:
太原工業(yè)學(xué)院各省市錄取批次
招生省份 | 文理科 | 招生類型 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 368 | 0 | 290 |
安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 475 | 115221 | 435 |
四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 470 | 134044 | 426 |
河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 491 | 150900 | 405 |
貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 398 | 93029 | 360 |
陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 427 | 76783 | 344 |
寧夏 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 390 | 17893 | 350 |
廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 415 | 85990 | 343 |
江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 476 | 86899 | 440 |
黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 404 | 47182 | 308 |
山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 445 | 71646 | 417 |
甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 417 | 46150 | 345 |
云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 471 | 67573 | 430 |
河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 507 | 37767 | 445 |
陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 461 | 22891 | 400 |
山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 472 | 18466 | 450 |
太原工業(yè)學(xué)院辦學(xué)層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 山西省 |
創(chuàng)建時間 | 1954年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學(xué)校類型 | 理工類 |
所在城市 | 太原市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)校創(chuàng)建于1954年,前身為華北第五工業(yè)學(xué)校,是我國第一個“五年計劃”時期為適應(yīng)國防建設(shè)需要建立的一所國家重點中專學(xué)校,1988年升格為???,1999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),獨立設(shè)置為全日制普通本科學(xué)校,更名為“太原工業(yè)學(xué)院”。2015年,順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。67年來,學(xué)校傳承自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的兵工精神,踐行“知行合一、行勝于言”校訓(xùn),為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了9萬多名綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。
學(xué)校圍繞“立德樹人、強(qiáng)化實踐、突出應(yīng)用、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,開展應(yīng)用型本科教育教學(xué)工作。學(xué)校不斷加快建設(shè)與區(qū)域(行業(yè))主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè),逐步形成六大學(xué)科群協(xié)調(diào)發(fā)展,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學(xué)工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)1個,山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)2個,省級特色專業(yè)5個,省級一流專業(yè)建設(shè)點5個,省級重點扶持學(xué)科5個,省級“1331工程”重點學(xué)科建設(shè)計劃優(yōu)勢特色學(xué)科1個。有國家級精品課程1門,國家級一流本科課程1門,省級精品資源共享課程10門,省級一流課程認(rèn)定6門、建設(shè)7門、培育11門,省級實驗教學(xué)示范中心6個,省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個,虛擬仿真實驗認(rèn)定項目2項、建設(shè)項目1項,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。學(xué)校建有16個教學(xué)實驗中心,7個中央與地方共建實驗室項目,300余個校外實習(xí)實訓(xùn)基地?!禫isual C++程序設(shè)計與上機(jī)指導(dǎo)》等教材被列入國家級規(guī)劃教材,榮獲包括全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、山西省教學(xué)成果獎、中青年教師教學(xué)基本功競賽等多個各級各類教學(xué)改革獎項。
學(xué)校遵循“需求導(dǎo)向、深度融合”的原則,強(qiáng)化學(xué)科(群)交叉,推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體,不斷加強(qiáng)對外交流和合作;深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享;引入各類社會資源,匯聚創(chuàng)新要素,激發(fā)創(chuàng)新活力,促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和社會服務(wù)“四位一體”協(xié)同發(fā)展,進(jìn)一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。2017年新型功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)計劃(第一批)B類增補(bǔ)建設(shè)項目。2018年儲能新材料學(xué)科群成功獲批山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計劃培育項目。2018年清潔及可再生能源工程技術(shù)開發(fā)工程研究中心入選山西省“1331工程”工程(技術(shù))研究中心建設(shè)計劃。2020年山西省數(shù)字化設(shè)計與制造科技創(chuàng)新中心和山西省儲能材料科技創(chuàng)新中心獲批“山西省工業(yè)和信息化領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研新型研發(fā)機(jī)構(gòu)培育單位”。專著、SCI、EI收錄論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高,授權(quán)專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長,科研項目立項渠道不斷拓寬,橫向簽約經(jīng)費明顯增長,尤其是在國家自然科學(xué)基金項目等方面取得不斷突破,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷提升。