泉州信息工程學(xué)院是幾本？泉州信息工程學(xué)院是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)成立的民辦全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進(jìn)行了解。不同層次的本科學(xué)校，在錄取分?jǐn)?shù)線上也是有區(qū)別的，這樣學(xué)生就需要了解清楚學(xué)校究竟是幾本才能更好的填報志愿。那么，接下來就給大家介紹下泉州信息工程學(xué)院的本科屬性。

通過近年泉州信息工程學(xué)院在各地錄取批次得知：泉州信息工程學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以泉州信息工程學(xué)院是二本大學(xué)。

具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：

泉州信息工程學(xué)院各省市錄取批次

招生省份文理科招生類型年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次省控線

安徽	理科	普通類	2022	本科二批	435	163517	435
安徽	理科	中外合作辦學(xué)	2022	本科二批	436	162353	435
四川	理科	普通類	2022	本科二批	426	186000	426
四川	理科	中外合作辦學(xué)	2022	本科二批	426	186000	426
河南	理科	普通類	2022	本科二批	423	281322	405
河南	理科	高收費(fèi)專業(yè)	2022	本科二批	406	312751	405
貴州	理科	普通類	2022	本科二批	364	127745	360
陜西	理科	普通類	2022	本科二批	356	123960	344
陜西	理科	中外合作辦學(xué)	2022	本科二批	344	130342	344
廣西	理科	普通類	2022	本科二批	344	143270	343
江西	理科	普通類	2022	本科二批	446	121143	440
江西	理科	中外合作辦學(xué)	2022	本科二批	441	126756	440
黑龍江	理科	普通類	2022	本科二批A段	335	74261	308
山西	理科	普通類	2022	本科二批C段	374	0	373
甘肅	理科	普通類	2022	本科二批K段	345	83759	345
云南	理科	普通類	2022	本科二批及預(yù)科	435	93926	430
安徽	文科	普通類	2022	本科二批	485	48471	480
四川	文科	普通類	2022	本科二批	471	70319	466
河南	文科	普通類	2022	本科二批	451	93931	445
貴州	文科	普通類	2022	本科二批	475	41419	471
陜西	文科	普通類	2022	本科二批	419	41127	400
廣西	文科	普通類	2022	本科二批	422	53957	421
江西	文科	普通類	2022	本科二批	484	43658	472
山西	文科	普通類	2022	本科二批C段	409	0	409
甘肅	文科	普通類	2022	本科二批K段	425	26367	425
云南	文科	普通類	2022	本科二批及預(yù)科	507	43269	505

泉州信息工程學(xué)院辦學(xué)層次：

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	福建省教育廳
創(chuàng)建時間	2002年	博士點(diǎn)數(shù)量	一級:0，二級:0
碩士點(diǎn)數(shù)量	一級:0，二級:0	學(xué)校類型	理工類
所在城市	泉州市	辦學(xué)層次	普通本科

學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校”發(fā)展理念，秉承“知行合一”校訓(xùn)，全面強(qiáng)化三全育人，著力構(gòu)筑產(chǎn)教融合的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的高級應(yīng)用型人才。

學(xué)校榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國第一批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位”“第六屆全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校”、第二屆福建省文明校園、福建省黨建工作示范高校、福建省高校“三全育人”綜合改革試點(diǎn)培育建設(shè)單位等榮譽(yù)。獲得2項(xiàng)國家教學(xué)成果二等獎、2項(xiàng)福建省教學(xué)成果特等獎、1項(xiàng)一等獎、3項(xiàng)二等獎。取得示范性應(yīng)用型專業(yè)群、特色學(xué)科、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“雙一流”專業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、雙創(chuàng)教改試點(diǎn)專業(yè)、“雙一流”課程、精品課程、精品資源共享課程等一批省級以上教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革成果。

學(xué)校堅(jiān)持開放式辦學(xué)，目前已與10多個國家和地區(qū)的30多所高校建立了合作交流關(guān)系，實(shí)現(xiàn)多方面、多層次、多形式、多領(lǐng)域引進(jìn)和共享優(yōu)質(zhì)國際教育教學(xué)資源。與美國賓州滑石大學(xué)合作開展“中美4+0聯(lián)合培養(yǎng)雙學(xué)位項(xiàng)目(軟件工程專業(yè))”;與美國、烏克蘭、匈牙利的多所高校開通學(xué)分互認(rèn)、本碩連讀和“國際本升碩綠色通道”等合作項(xiàng)目。與德國萊法州教育學(xué)院共建“中德(福建)教育合作與發(fā)展中心”，推動中德在人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、產(chǎn)教融合及科研創(chuàng)新等方面的合作，是教育部備案的優(yōu)質(zhì)省級師資培訓(xùn)基地。