來源:郫縣第四中學(xué) 更新日期:2020-12-25 16:31
在所有家長的眼里成績在前幾名的都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生,那么學(xué)習(xí)的排名對家長來說也是非常重要的,學(xué)校的排名情況往往代表著該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的地位,排名名列前茅的學(xué)校往往都是學(xué)生和家長們十分青睞的對象,而學(xué)校的排名情況也逐漸變成了學(xué)生和家長們選擇學(xué)校的一個標(biāo)準(zhǔn)。
成都市重點高中排名
學(xué)校 | 排名 |
成都七中 | 1 |
成都樹德中學(xué)(原成都九中) | 2 |
四川省雙流縣棠湖中學(xué) | 3 |
四川省雙流中學(xué) | 4 |
成都市中和中學(xué) | 5 |
郫縣華西學(xué)校原名成都華西光學(xué)儀器廠子弟校,1970年,創(chuàng)建于小平故鄉(xiāng)一一四川廣安,后隨國防三線企業(yè)改革調(diào)整,學(xué)校于1990年隨工廠整體搬遷至成都郫縣東大街。 后更名為郫縣華西學(xué)校。
隨著工廠的搬遷和改革開放的深入,學(xué)校為面向社會求發(fā)展塑膠操場,領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索,在工廠黨委廠部的領(lǐng)導(dǎo)下,精誠團結(jié),集思廣益。教育逐漸與市場經(jīng)濟接軌,學(xué)校憑借雄厚的競爭實力,面向社會招生。他們技精業(yè)強,經(jīng)驗豐富,學(xué)校以現(xiàn)代教育理念育人,展開以人為本的教育,積極搭建以人文校園、科技校園、綠色校園、健康校園為主題的校園文化,注重對學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論與技能的培養(yǎng)和教育,大力倡導(dǎo)和塑造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、自主、向上的思想品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)。
至今已發(fā)展到有30個教學(xué)班,學(xué)生2000多人,教職工100余人,其中具有高級職稱的教師37人,中級職稱的教師42人。建校多年來,先后為各類高校輸送博士后導(dǎo)師。博士研究生、碩士研究生70余人,其中:癌癥病理學(xué)家張波,心血管疾病專家尹立雪,蜚聲中外。學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,教研、教改的氣氛濃厚,學(xué)校實行課程改革,優(yōu)化課程體系,把市場需求作為辦學(xué)動力,每年刷新一些新專業(yè),派遣教師外出學(xué)習(xí)最新技術(shù)和最先進的管理經(jīng)驗,同時邀請有關(guān)專家學(xué)者到校為師生講學(xué)。
2011年9月將在學(xué)校后建造面積為12畝的塑膠操場。2012年暑假整個學(xué)校翻新建設(shè)。設(shè)置更多的教學(xué)設(shè)備,完善更多的教學(xué)設(shè)施,使學(xué)校環(huán)境更美化,學(xué)校氛圍更濃郁,學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿,,讓學(xué)生在了解社會,了解職業(yè),了解自我的前提下,學(xué)會求職技巧,提高擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,尋求自我發(fā)展;盡量為學(xué)生提供施展才華的空間。學(xué)校本著讓學(xué)生“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先就業(yè)后發(fā)展”的原則。
郫縣華西中學(xué)學(xué)術(shù)交流活躍、文化氛圍濃厚。封閉管理、開放辦學(xué),學(xué)風(fēng)好;因材施教、分層教學(xué),師資強;尊重個性、承認(rèn)差異,質(zhì)量高;經(jīng)濟實力雄厚、配套設(shè)施先進,環(huán)境佳;辦學(xué)機制充滿活力、各項工作蒸蒸日上!是一所優(yōu)秀的高中學(xué)校,感興趣的同學(xué)們都可以報考。