來源:重慶景圣中學(xué) 更新日期:2021-12-09 13:00
每年報考志愿的時候,同學(xué)們都可以上網(wǎng)查詢學(xué)校的地址在哪里,了解學(xué)校的地理位置、附近交通、周圍環(huán)境,學(xué)校的具體位置在哪里同學(xué)們可以先提前去進行實地考察,學(xué)生和家長很有可能在報考學(xué)校的時候找不到去學(xué)校的路線從而耽誤了報考。因此,提前知道學(xué)校的地址和去往學(xué)校的路線是非常重要的。
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學(xué)校現(xiàn)有30個高中教學(xué)班和20個初中教學(xué)班,在校生人數(shù)2700余人。專任教師222名,其中研究生學(xué)歷3人,本科學(xué)歷教師占比86%,高級教師33人,中級教師75人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,師資力量達到國家教育均衡發(fā)展標準化學(xué)校建設(shè)辦學(xué)條件基本標準。
首先,樹立辦學(xué)理念是學(xué)校自身發(fā)展的需要。校長的辦學(xué)理念有兩個最基本的作用。
(1)使校長個體的行為具有自覺性和目的性;
(2)在此基礎(chǔ)上,使學(xué)校的整體的行為具有自覺性和目的性。
第二,樹立辦學(xué)理念是在辦學(xué)趨同化的大潮中,一所學(xué)校形成或保持自己獨有的個性和特色的需要。
第三,樹立辦學(xué)理念是校長的職業(yè)成長需要。作為校長,應(yīng)該經(jīng)常思考:一定時期內(nèi)的辦學(xué)目標是什么?用什么樣的教育思想、辦學(xué)理念去實現(xiàn)辦學(xué)目標?校長有了這種思考,就有了自我發(fā)展、自我完善的動力,而有了這樣的自覺的校長,就可能辦出一所好學(xué)校,校長個人也可能在辦學(xué)實踐中成長為教育家。
因此辦學(xué)理念是中小學(xué)辦學(xué)的總體指導(dǎo)思想,是由學(xué)校全體成員的教育觀念、教育思想和教育價值追求組合而成的復(fù)合體。它具有導(dǎo)向性、明晰性、獨特性、滲透性、相對穩(wěn)定性等特征 怎樣提煉形成辦學(xué)理念 辦學(xué)實踐是校長辦學(xué)理念產(chǎn)生的源泉,理性思考是辦學(xué)理念豐富和提升的必然過程。校長在提煉辦學(xué)理念時進行理性思考的四個維度如下:
(1)政策理論基礎(chǔ)。辦學(xué)理念應(yīng)以國家的教育方針、政策和法規(guī)為指導(dǎo),在領(lǐng)會教育方針、政策和法規(guī),學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,樹立現(xiàn)代教育觀,思考形成怎樣的辦學(xué)理念。
(2)繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新。以學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ),在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上求發(fā)展,這是辦學(xué)的基本思路。
(3)借鑒外校經(jīng)驗。各兄弟學(xué)校都有各自豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和鮮明的辦學(xué)特色。借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,將會開拓校長的思路,豐富校長的思想,從而使校長的辦學(xué)理念有更高的思想高度,并且更充實。
(4)體現(xiàn)時代精神。在我國教育發(fā)展的不同歷史階段,受社會環(huán)境影響,不同階段的教育理念體現(xiàn)著不同的時代精神。 校長在學(xué)校的某一發(fā)展階段里的辦學(xué)理念,要適應(yīng)當前社會發(fā)展的需要,體現(xiàn)時代的精神。
在填報志愿之前,同學(xué)們可以通過登錄官方的網(wǎng)站對學(xué)校信息進行了解,如果遇到不清楚的地方,可以電話進行咨詢學(xué)校的招生老師,高中的學(xué)校關(guān)系到今后三年的的學(xué)習(xí)生活,關(guān)系著以后更為重要的高考,同學(xué)們選擇時可以結(jié)合父母和老師的建議,結(jié)合自己的情況好好選擇。