每年報考志愿的時候，同學們都可以上網查詢學校的地址在哪里，了解學校的地理位置、附近交通、周圍環(huán)境，學校的具體位置在哪里同學們可以先提前去進行實地考察，學生和家長很有可能在報考學校的時候找不到去學校的路線從而耽誤了報考。因此，提前知道學校的地址和去往學校的路線是非常重要的。

重慶景圣中學平臺網址：http://markerde.com/ucqszx/

重慶景圣中學地址：永川區(qū)南部五間鎮(zhèn)新建場上游水庫圣水湖畔

重慶景圣中學招生辦聯(lián)系電話：023---49586009

重慶景圣中學師資隊伍

學校現(xiàn)有30個高中教學班和20個初中教學班，在校生人數2700余人。專任教師222名，其中研究生學歷3人，本科學歷教師占比86%，高級教師33人，中級教師75人。學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,師資力量達到國家教育均衡發(fā)展標準化學校建設辦學條件基本標準。

重慶景圣中學辦學理念

首先，樹立辦學理念是學校自身發(fā)展的需要。校長的辦學理念有兩個最基本的作用。

(1)使校長個體的行為具有自覺性和目的性;

(2)在此基礎上，使學校的整體的行為具有自覺性和目的性。

第二，樹立辦學理念是在辦學趨同化的大潮中，一所學校形成或保持自己獨有的個性和特色的需要。

第三，樹立辦學理念是校長的職業(yè)成長需要。作為校長，應該經常思考：一定時期內的辦學目標是什么?用什么樣的教育思想、辦學理念去實現(xiàn)辦學目標?校長有了這種思考，就有了自我發(fā)展、自我完善的動力，而有了這樣的自覺的校長，就可能辦出一所好學校，校長個人也可能在辦學實踐中成長為教育家。

因此辦學理念是中小學辦學的總體指導思想，是由學校全體成員的教育觀念、教育思想和教育價值追求組合而成的復合體。它具有導向性、明晰性、獨特性、滲透性、相對穩(wěn)定性等特征 怎樣提煉形成辦學理念 辦學實踐是校長辦學理念產生的源泉，理性思考是辦學理念豐富和提升的必然過程。校長在提煉辦學理念時進行理性思考的四個維度如下：

(1)政策理論基礎。辦學理念應以國家的教育方針、政策和法規(guī)為指導，在領會教育方針、政策和法規(guī)，學習理論的基礎上，樹立現(xiàn)代教育觀，思考形成怎樣的辦學理念。

(2)繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新。以學校的優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎，在繼承傳統(tǒng)的基礎上求發(fā)展，這是辦學的基本思路。

(3)借鑒外校經驗。各兄弟學校都有各自豐富的辦學經驗和鮮明的辦學特色。借鑒兄弟學校的經驗，將會開拓校長的思路，豐富校長的思想，從而使校長的辦學理念有更高的思想高度，并且更充實。

(4)體現(xiàn)時代精神。在我國教育發(fā)展的不同歷史階段，受社會環(huán)境影響，不同階段的教育理念體現(xiàn)著不同的時代精神。 校長在學校的某一發(fā)展階段里的辦學理念，要適應當前社會發(fā)展的需要，體現(xiàn)時代的精神。

在填報志愿之前，同學們可以通過登錄官方的網站對學校信息進行了解，如果遇到不清楚的地方，可以電話進行咨詢學校的招生老師，高中的學校關系到今后三年的的學習生活，關系著以后更為重要的高考，同學們選擇時可以結合父母和老師的建議，結合自己的情況好好選擇。